“上课”“起立”“同学们好”“老师好”。“唉！又是一节枯燥无味的数学，怎么熬呢？”我在心里盘算着。正当我思考中，老师说了一句让全班都吐血的话——考试，不考考怎行呢？“考试时间为60分钟”。试卷刚发，同学们个个都奋笔疾书，好似个个都胸有成竹。我呢，当然也是思考中了。我最讨厌数学课了，更别说考试！可是为了考上一个好初中，拼了！

我正写着呢，突然来了一个拦路虎。“这题怎么做呢？”“算了，不管了，做下面的吧”。“又来一个拦路虎！”“老方法，不管它！”“时间只剩下20分钟了！”老师一脸坏笑的说道。“反正也写完了，可还有两题不会，怎么办呢？”我的的目光转向了我亲爱的同桌。没办法，如果不是数学不好的话，就不会破例了，我可是品德兼优的好孩子啊。我写了一张小纸条，上面写道：“亲爱的夏佳杰，第五大题的第三小题和第六大题的第二小题怎么写？求你帮帮忙。”我同桌，说起来还是骄傲的，他可是数学好得不得了的孩子。幸亏上苍叫老师帮他调到我的旁边，要不我数学就没得救了。不是我数学不好，而是数学好烦人啊！老是天天算来算去的，专家说，女生一般文科好，所以好羡慕数学好的女生啊！同桌好样的！太给力了！他告诉我答案是30和90。都这时候了，也不管他对错了，我很速度的就填了上去。“交卷了”老师说道。我很自信的交了上去。

可是人算不如天算啊，下午老师宣布了成绩，我考了70分，我同桌考了88分。课代表终究是课代表，考了99分，要知道，那张试卷是非常难的啊！只能一个字用来形容她，“牛”。这次考试考完后，我得好好反省自己，我平常可不是那水平啊。

令我头痛的数学啊，什么时候才能好呢？我一定要好好学数学啊！俗话说：“得数学者，得天下。”所以好好学数学啊！

讨厌数学作文篇2

仲夏八月十号。当一切准备就绪时，我漫步走向学校——今天是学科夏令营开始的日子。

在这之前，我就一直担心我的数学不能跟上进度。第一节数学课开始了，授课内容是“因式分解”。我一翻开书，便看到了一行行晦涩难懂的公式。我试着先去背，但一会儿就分不清符号、系数的位置。我开始紧张地看着老师板书，生怕错过什么。为了能更好地掌握知识，每一道例题旁都有着我仔细写下的过程，每一个下课都在过程里写下思路。

两堂课很快结束，老师也随之布置了作业。当我觉得自己没问题了，便提笔做题。可惜事与愿违，我并没有想象中的那样轻松，反觉困难。挫败感油然而生。唉，我知道了自己是由于对公式的陌生和对经验的缺乏而对题目束手无策。面对那些解不开的难题，看见那密密麻麻的数字，我便头昏脑胀。想到还要应付各种考试中的数学题，我便觉得很烦恼！

数学小测结果如同雷雨般再次袭来，击中了尚在烦恼中的小草。周围人潮涌动，在我的余光微微泛着波澜。看着小测纸上鲜红的笔迹，叫我不禁想起从前：别人稍费心神的题目，我却要想上多一倍的时间。曾经的坎坷一幕幕地在脑海里出现，似乎都在向我叫嚣：你在数学上没有任何的天赋。手中的笔不住地颤抖，难道我之前的努力都白费了吗？一丝不苟的批注，四处询问的身影，夜里不灭的灯光……心骤然冷了，泪水很倔强，只是使劲地冲击着神经，并没有难堪地落下。那抹瘦弱的绿在风雨中飘摇，只有身旁的玻璃窗听见了它的倔强：“我还会坚持着！”

我想把难题攻破，我想每天轻松快乐地学习数学，我多想要把恼人的数学变成我的好朋友。但，到底要怎样做才能提升数学成绩？

烦恼中，仿佛一段熟悉的旋律若有若无地萦绕在耳畔。“我可以跟在你身后，像影子追着光梦游。我可以等在这路口，不管你会不会经过……”就像歌手所唱的那样，我可以慢慢地追，也许离目标总有段距离，但只要尽自己所能地奔跑，有朝一日一定会追上的。就像数学，我可以慢慢地理解，也许离高手总有些距离，但只要尽我所能地努力，有朝一日一定会成为他们中的一员的。

只有磨尽棱角，才能走得更远。此时我的心里恍若明镜。想明白了，恼人的数学似乎不再恼人！

讨厌数学作文篇3

你们知道我最讨厌的科目是什么吗？它就是“数学”。

从三年级开始，我就渐渐的、一点一滴的开始讨厌数学，不论我再怎么小心、再仔细检查都还是会算错。我最讨厌的就是“乘法”和”除法”，因为那么多的数字和进位跟退位，搞得我头昏脑胀。

妈妈总是鼓励我：当我愈是讨厌数学时，我愈要面对难题。妈妈经常叫我多做练习，多写考卷，这样才能加强我的计算能力。妈妈还特地请爸爸教我比较简单的解题技巧与方法，我试着耐着性子，去写令我眼花了乱的数学考题，特别对于我最不擅长的进位与退位的除法，我必须更加小心。

俗话说：“皇天不负苦心人”。经过了辛苦的努力，这次的数学大考我终于考了“一百分”！

讨厌数学作文篇4

最近，我满脑子都是“数学”。怎么回事？以前，我的数学成绩一直很好，总是在80分到85分之间。特别是二年级下学期，期中考试的时候，我的数学成绩是我们班的最高分。但是，在三年级下学期期末考试的时候，我的数学成绩直线下降。“好好复习数学。”妈妈再三叮嘱我，可是这句话我早已经听烦了。妈妈的唠叨使我对数学的爱好一下子降了一半儿。

数学老师更是给我“雪上加霜”。上次考完试后，数学老师拿着一摞期末考试的数学试卷，步履匆匆地走进教室，用脚使劲一踢门，门“咣！”地一声被关上了，数学老师把试卷狠狠地砸在讲台上。望着数学老师那张严肃的脸，同学们都情不自禁地把头低下了。以前，数学老师总是拎着试卷，笑眯眯地走进教室，那时全班同学都乐成一锅粥。可现在，教室里安静极了，同学们连一声大气也不敢出。其实，同学们一看老师的脸色，就知道这次肯定没考好，接待我们的只有“挨训斥”。当我知道了我的数学成绩在班里排第20名后，我恨不得把自己一口吞掉；当我看到自己满是红“×”的数学试卷后，恨不得把它撕成碎片扔进垃圾箱；当我发现自己连最简单的计算题都错了一大半儿时，我彻底对数学失去了信心。

回到家，我本想痛痛快快地玩上一顿，把数学试卷这件事忘掉。可妈妈就是要看我的试卷，我极不情愿地拿了过去，妈妈发现了我错的基本上都是计算题。于是，她叫我每天都做五道数学计算题。妈妈说，只要坚持下去，保准我的数学成绩能够上升。天啊！我彻底崩溃了，我讨厌数学都讨厌到了极点，哪有心思每天练什么计算题？

我希望“数学”这两个字，在课程表上永远的消失，因为，我讨厌数学！

讨厌数学作文篇5

每个人都有自己讨厌的科目，比如语文、数学、英语等等，而我最讨厌就是数学。

数学，是一门神奇的学科，以五花八门的公式与火星般的术语而闻名世界。但是在我眼中就像一场噩梦，更是我最不想做的梦。

是的，我讨厌数学，数学十分死板而无趣。每一次数学课，我都在做自己的事，完全没听老师讲的课，好像我只要一听，头就昏昏沉沉地想要睡觉，因此没有什么知识传输到我的脑袋里。这种现象是从三年级开始有的。在低年级时，我并不讨厌数学，因为那个时候数学没有特别深奥，上课讲的东西都能听得懂。但到了四年级时什么都变了，越来越多的理念蜂拥而至。什么长方形、正方形、正方体、植树问题、分数、因数、质数听都听不懂，原来99的分数直接掉到了90分。

到了五年级，就更恐怖了，一大堆知识概念像海啸般把你吞没在数学的海洋里。我向来不喜欢思考，所以遇到一些有点儿难度的问题，就会立刻缴械投降，一点儿也不想管它，我的数学成绩越来越不理想。老妈老爸看到我在数学方面能力十分薄弱，每天都给我一张两面都是题的考试卷做，还买了《黄冈小状元》这本练习，要我必须一天做两张，本来玩乐时间就不多的我，硬是又被缩短了时间。有时候，我因为实在不想做了，鼓起勇气与他们反抗，却被威胁再闹作业加倍。这让我更加憎恨数学了。

六年级，也就是今年，我依旧厌烦数学，老妈见我做题并没有多大效果，便完全不听我的意见自作主张给我报了奥数。而六年级的数学，知识面又扩大了，什么圆锥圆柱像泰山压顶般压在我身上，让我喘不过气来。在上学期的半期考期末考时，我接连失利，只考了82分和83分。不死心的老妈又给我多报了在数学老师那儿的复习课。寒假的每天早上，我要强忍着睡意清醒过来，被妈妈死拉硬拽地去上数学课。

啊，数学！我讨厌你！你如此死气而深奥，让我一次次跌进你的狂流，让我爬不起身。我多么想仰天长叹：“数学，我恨你！”

讨厌数学作文篇6

我是一个不爱数学，讨厌数学的女孩，但一堂数学课改变了我。

一天，那个看起来很凶的数学老师走进了补习班，满脸不高兴的，刚走进教师就看水批评我们，说我们昨天的家庭作业做德乱七八糟，全班只有一个100分。大家听了，都不由自主的脸红了。过了一会，老师让我们猜猜这个得100分的'同学是谁。同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地猜了。

”要我猜呀，这个100分肯定是a。”

”不对！应该是学习b，他的数学最好”

同学们一个说这个，一个说哪个，可老师一个劲地摇头。

”老师，你快说是谁吧？”顿时，教师里热闹起来，大家都想等不及似的，很想快快知道谜底。

数学老师微笑着对我说；”这个100分会不会是你的呢？”

还没等我回答，教室里就议论纷纷的。

”静一静”老师大声地说，”这个100分就是她，也许你们会很吃惊，但是当你们觉得她不可能办到的事，她越办得到。老师一边说，一边微笑着向我走来，眼睛里充满了信任。

”以后你会有更多的100分的，老师信任你！”