制定教案时,要充分考虑学生的接受能力,确保教学效果的最大化,教案应包括课堂小组活动的安排,以下是多客范文网小编精心为您推荐的狗的绘画教案5篇,供大家参考。
狗的绘画教案篇1
一、活动目标
1、教师引导幼儿愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
2、引导幼儿感受父亲节的意义,理解爸爸工作的辛苦,趁着父亲节到来之际,乐意大胆表达对爸爸的爱。
3、欣赏赞颂父亲节的散文诗,增进父子间的亲情。
4、引导幼儿主动表达自己的爸爸的爱,在父亲节到来之际,表达出内心真实的想法,主动对爸爸表达自己的感谢和关心。
二、活动准备
1、每人带一张自己爸爸的照片
2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来
3、观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业
4、散文诗《我的爸爸》
5、挂图、音频
三、活动过程
1、教师通过提问引出谈话话题,导入今天父亲节活动的。
(1)小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)
(2)我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2、教师引导幼儿自由交谈,分享父亲节带给自己的感受。
(1)将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
(2)在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3、教师进入本次活动的,父亲节亲子活动——比一比。
(1)请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?
(2)爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4、教师出示散文诗《我的爸爸》,引导幼儿欣赏散文诗,感受父亲节的情感和温暖。
(1)教师配合挂图完整欣赏一遍。
(2)请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?
(3)坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(4)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
5、教师小结,总结以上幼儿的.`谈话过程,教师为幼儿提供新的'谈话经验。
我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏等,还帮爸爸做其他事情。
四、活动总结
我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子!我们要记得,自己在家都可以为爸爸做些事让爸爸高兴!父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸……小朋友会为爸爸做有意义的事来表现你很爱他的,比如亲亲爸爸、抱抱爸爸、给爸爸捶捶腿、拿拖鞋、端茶水等。
狗的绘画教案篇2
1、、通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。
2、尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。
3、学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。
4、鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。
活动准备
1、课件
2、画纸、蜡笔人手一份
3、黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张。
活动过程
一、猜谜语,引出。
教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛)
二、利用课件,观察蜗牛的外形特征。
1。教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察
和经验进行讲述,如贝壳——圆圆的,有美丽的花纹;身体——长长的,软软的等;)
2。教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)
教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)
教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)
三、教师讲解示范。
1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来)
2、示范蜗牛的画法:
教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。
先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。
教师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。
教师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。
(1)用线条、图案装饰蜗牛的壳
教师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。
教师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。
学习两种颜色交替使用涂色
教师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色
交替使用涂色,这样看上去很有规律,也很美丽!
(2)学习深浅两种颜色叠加过渡涂色
教师:除了这种方法,还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色,如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分,接着我用浅绿色叠加涂上去,在把剩余的部分也涂上浅绿色,这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。(教师在黑板上示范)
(3)添画简单的背景
四、欣赏优秀作品,交代绘画要求。
1、展示几幅优秀作品,让幼儿欣赏。
2、教师交代绘画的内容和要求。
(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛,接着装饰一下贝壳,最后才涂上颜色。
(2)要选用一些鲜艳的颜色来着色。
(3)画画时注意画面的整洁。
五、幼儿绘画,教师观察,了解幼儿绘画情况,给予必要的指导和帮助。
六、作品评价
比一比谁画的蜗牛最美丽。
(视活动具体情况选择以下3项,可全选,也可选其1或其2进行描述)
活动建议
1、在幼儿下笔画之前,可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛,让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置,然后再下笔画。
2、在讲解两种颜色交替涂色时,如果教师能在黑板上示范讲解,幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法,效果会更好。
活动延伸
画篇三:幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术教案——美丽的蝴蝶
作者:吴艳君时间:20xx1110:23:34
活动目标:
1。尝试大胆选择喜欢的彩纸进行对称绘画并剪下来
2。培养幼儿热爱昆虫,喜欢蝴蝶的情感。
活动准备:
1铅笔、记号笔、彩纸、剪刀。
2。蝴蝶图片若干,蝴蝶范画若干。
3。环境布置,(1)。谈话区,(2)。操作区,(3)。展示区。
4。儿歌《美丽的花》。
活动过程:
一、引出蝴蝶,介绍蝴蝶的结构和颜色。
师:老师给小朋友带来了一件礼物。(出示蝴蝶图片)
1、蝴蝶的结构。
师:蝴蝶身上长了些什么?
小结:蝴蝶和小朋友一样,腹部是蝴蝶的中间,左右两边一边一只相同的触角、眼睛和翅膀。(请小朋友来找找)
师:蝴蝶怎么飞的?(幼儿学学)
小结:大翅膀、小翅膀。
2、你看到翅膀上有什么?
(教师将蝴蝶从中间对折)先看左边,蝴蝶左边的大翅膀有些,有哪些颜色,再看右边。师:蝴蝶穿着漂亮的衣服,花纹是怎么画,请几位小朋友用手跟着线画一画。(嗯,真不错。)蝴蝶身上的花纹有一些线、图形和很多颜色。
3、欣赏美丽的蝴蝶图片。
师:蝴蝶有很多种,你们看好了,美丽的蝴蝶来了。(出示多媒体图片,引导幼儿观察各种蝴蝶的条纹和颜色。)
4、欣赏蝴蝶范画。
师:这些真漂亮,我非常喜欢它们,它们飞呀飞
已经飞到我们身边来了,你们猜猜蝴蝶在哪里?(出示范画)
师:这些都是美丽的蝴蝶妈妈,我很喜欢它们身上美丽的衣服。
二、教师讲解操作过程和要求,幼儿操作。
1。出示白蝴蝶。
师:蝴蝶妈妈在这里给我们留下了没有穿衣服的
小蝴蝶穿上和小朋友一样美丽的衣服,你们愿意吗?
2。出示操作步骤,并简单解释。
(1)先用铅笔画出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花纹。
(2)用黑色的记号笔在铅笔画过的地方再画一次。
(3)蝴蝶做喜欢鲜花,这里有很多美丽的花。小朋友带着你美丽的蝴蝶,你喜欢什么花,就把蝴蝶贴在那里。
3、幼儿操作,教师指导。
(1)提醒幼儿有良好的学习习惯,(坐姿,拿笔放笔)。
(2)线条和是用剪子的指导。
三、作品展示。
师:小蝴蝶身上的衣服,穿得真美丽,它们在花朵上飞来飞去,看,它们多高兴啊。我们一起喊喊它们,"美丽的蝴蝶,你们好!"这只蝴蝶在采花粉,这两只蝴蝶在玩耍。蝴蝶给我们带来多快乐,我们也送给美丽的蝴蝶一个好听的儿歌吧。
四、结束部分。
狗的绘画教案篇3
活动目标:
1、欣赏星空图片,观察星星、月亮的形状和色彩的变化,感受色彩强烈对比的美。
2、能选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂,感受鲜亮的色彩在深色背景上的明快效果。
3、继续学习制作玻璃版画,知道印的时候纸小能移动。
活动准备:1、幼儿有欣赏星空的经验。
2、课件:星空的图片和作品多幅。
3、玻璃板,色彩鲜亮的颜料,装在颜料瓶内(颜料瓶多于幼儿人数),水粉笔(与颜料瓶数量相等),抹布,黑色或深篮色作业纸(大于玻璃板,数量多于幼儿人数)。
活动过程:
1、和幼儿一起欣赏旱空的图片,感受群星的造型和色彩之美。
教师:图片上是什么?画面上什么最亮?它们在什么颜色的天空中?星星是什么样子的?有多少星星?是什么颜色的?
2、讨论、探索玻璃版画《夜晚的星空》的印制方法。
(l)教师:星星怎么画?谁会画?怎么拿笔? (右手拿笔,抓在水粉笔最粗的地方)怎么蘸颜料? (轻轻蘸,颜料过多要舔一舔)什么颜色的星星在纸上最亮?你想在玻璃板上画什么样的星星? (点一点、转一转、小短线)
(2)教师:换颜色的时候要注意什么? (把水粉笔放回原来的瓶子后再换)画完了以后用什么颜色的纸印出夜晚的星空比较合适? (深色的纸)
3、幼儿创作,教师指导。
(l)鼓励幼儿大胆用水粉颜料涂画鲜艳的星星。
(2)用深色的作业纸在玻璃板上印的时候,要注意将纸轻轻铺平后再印。
要点提示:
1)教师在引导幼儿表现星星的时候不但要充分引导幼儿欣赏有关星星的照片,还要鼓励幼儿大胆想象不同造型的星星,这样画面的效果会比较丰富。
2)提供最小号的水粉笔给幼儿作画,有利于幼儿表现出自己心中的星星。
4、展示幼儿的玻璃版画作品,引导幼儿相互欣赏和评价。
教师:你们画的天空中有什么?是什么样的?哪颗星星最亮?
活动建议:
☆日常活动 与幼儿一起欣赏玻璃版画作品,相互交流印制玻璃版画的经验。
☆区角活动 科学角:阅读相关书籍,了解有关星星发光的故事。
?评析】
根据情境的需要,教师准备了深色的底板纸来印制夜晚的天空,既保证了作品的效果,也拓展了幼几对玻璃版画的认识。在操作过程中,教师还需要帮助幼儿不断巩固印画的方法。
狗的绘画教案篇4
活动目标:
1、学习儿歌,并尝试仿编儿歌。
2、引导幼儿进行扩散性思维,发展幼儿的想象力。
3、认识汉字:一层、羊群、蘑菇、谈心
活动准备:
图片、识字卡片、磁带、幼儿人手一本《帮我早读书》、天空的背景图、活动前,幼儿曾多次观察过云彩的变化,并大胆想象云朵像什么,一会儿变成了什么。
活动过程:
一、活动导入。
谈话:我看到的云彩。
1、幼儿介绍自己前段时间观察到的云朵,说说自己看到的云朵像什么。
2、幼儿听音乐用动作表现云彩的造型。
二、儿歌:天上云。
1、教师示范念儿歌提问:儿歌的名字叫什么?
儿歌里念了些什么?
2、讨论:
云彩为什么有趣、?它会变成什么?为什么云彩会变?
3、结合挂图,欣赏儿歌。(听录音磁带)你喜欢儿歌中的哪一句?
认识汉字:一层、羊群、蘑菇、谈心。
4、幼儿学念儿歌能听老师的指令轻轻地翻书学习用手指点认的方法阅读识字。
5、仿编儿歌引导幼儿尝试将自己观察想象到的云彩变化编进儿歌中。
鼓励幼儿用动作表现想象中的云彩。
例:天上云,一层层。
像乌龟,像大海,像花朵,像狮子,又像两个小娃娃,坐着凳儿在谈心。
三、分组活动。
会变的云彩让幼儿用棉花、橘子皮、包装纸、绘画等手段表现不同形状的.的云彩,贴在天空的背景图上,并互相交流自己想象中的云彩。
狗的绘画教案篇5
活动目标
1.在喜欢和了解赛龙舟的基础上,大胆表现赛龙舟的激烈景象。
2.能够自主运用线条、色彩、构图等绘画技能,大胆表现龙舟比赛中人物表情、动作等细节。
3.大胆想象,体验创作的乐趣。
活动准备
经验准备:和家长一起搜集、观看赛龙舟竞赛活动。
物质准备,赛龙舟视频、ppt课件,各种纸张、笔和水粉颜料。
活动建议
1.播放赛龙舟的视频dvd。幼儿根椐自己的已有经验说一说端午节赛龙舟比赛的场景。
提问:他们在干什么?你是怎么看出这是龙舟比赛的?划龙船人们的动作表情是怎样的?
小结:人们在划船的时候,整齐划一的动作才能划得很快,他们的船桨抬得一样高,他们的身体动作都差不多,所以这艘船一定划得很快。
2.播放教学课件,感知了解龙舟的基本特征。学习表现赛龙舟的场景。
(1)观察龙舟外形特征,引导幼儿了解龙舟的龙头和侧面人的画法。龙头:龙嘴(锯齿型的牙齿)——龙眼(大又圆)——龙角(有分叉)
侧面人:头(可以是侧面,也可是正面或背面的)——身体(只画一侧的手)——手部动作画出划桨的姿势。
(2)启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。
提问:龙舟上用了哪些线条和图案?你想用在龙舟上设计什么图案?
3.幼儿作画,教师个别指导。
鼓励幼儿利用夸张的线条、多彩的颜色在想像的基础上创作出龙舟比赛的场景,教师观察并支持幼儿大胆表现。
4.用幼儿作品布置“热闹的赛龙舟”,引导幼儿互相评价、学习,感受创作的快乐。
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