在最近一段的时间内，我读了著名女作家三毛的书——《撒哈拉的故事》。我刚开始看就被这本书的内容深深地吸引住了。在这本书中，我最喜欢三毛这个人物，因为她直爽、大方、富有同情心。读完这本书后，我知道了沙哈拉威人的风俗习惯，还让我体会到在沙哈拉威人与人之间是不平等的`，他们对妇女很不公平，在她们未满是十岁之前就把她们卖了，如果有富人就可以随便买卖奴隶，让我体会到沙哈拉威人的愚昧、无知、没有同情心、残忍、粗暴。

?撒哈拉的故事》这本书中讲了三毛和荷西在沙漠中举行了婚礼，和沙哈拉威人交了朋友的过程，三毛对沙哈拉威人像朋友似的，待他们很好。

在《撒哈拉的故事》中，给我留下最深刻印象的章节是《收魂记》。这个章节就要讲了三毛拿着照相机给沙哈拉威人拍照，那些男人们看到后，就拼命地去抢三毛的照相机，他们以为女人们的魂被收进了那个"黑盒子"里了。从这个章节里可以体会到沙哈拉威人因为没有文化，和“与世隔绝”而造成不认识照相机和现代化的许多东西，还可以看出那里的人愚昧、无知。

文化，是每个人必须有的，我们应当好好学习，做一个有文化的人。

故事心得体会篇2

我叫曹正，是贵州省开阳县第一中学高三16班的学生。在我很小的时候，爸爸妈妈都因病突然去世了，只留下我一个人。幸好有奶奶和幺爸，他们一直陪伴着我，每天送我上学，给我做饭，让我感觉自己还是一个有家的孩子。

我家住在贵州省开阳县鱼上村敖霄洞组，距离县城大约有9公里的路程。爷爷去世得早，家里就只能靠奶奶和幺爸支撑，日子过得紧张又艰辛。看着他们每天那么辛苦，我多次出现“不愿读书了，去外面打工赚钱养家”的想法，但是奶奶和幺爸无时无刻不在鼓励我，让我难以启齿。

记得有一年夏天，下了很大的雨，家里的老房子破旧不堪，幺爸就找奶奶商量，因怕发生危险，准备找人把房子拆了，但奶奶认为房子是我爸爸妈妈留给我唯一的念想，不愿拆除。就在我们一筹莫展的时候，有几个叔叔阿姨来到我们家，他们和奶奶、幺爸聊了很久，不知道说了些什么，临走的时候，一个叔叔把我叫了过去，抚摸着我的头说，“孩子，没事的，一切都会好起来的，你一定要坚强，好好学习。”边说还边往我的包里放了几百块钱。

后来，我听幺爸说，那是扶贫干部，专门来了解我的情况，来帮助我们家的。那个时候，我还不知道什么叫帮扶干部，只知道，我被国家纳入了特困供养，国家给我买了医疗保险，每月还有1千多元的补助，学校不但给我免了学杂费，每年还有助学金。村里面给我发了生猪由奶奶饲养，还有大棚蔬菜分红、服装厂分红，我一个人每年的收入都有一万多元。还有好多好心的叔叔阿姨隔三差五就来看我，给我买新书包、新衣服和新鞋子。看着自己也可以像其他小朋友一样，穿着新衣服，背着新书包上学，心里开心极了。

有一天放学回家，我看见有几个人在我家老房子前比划着什么，心里一下子紧张起来，奶奶说过，那是爸爸妈妈留给我唯一的东西，我害怕真的被拆了。跑过去一看，才知道是村里面的帮扶干部商量着要免费帮我重建新房。从拆老房子到建新房子，每一个安排，村里面的叔叔阿姨都会和幺爸细细商量。记得有一天，我放学回到家，奶奶就把我拉到一幢崭新的房子面前，她流着泪给我说：“孩子，你有自己的新房子了，一定要记得是国家给了我们这样的好日子。”

时间过得很快，今年，我已经是一名高三的学生了，我和我的同学们都在积极备战高考，我已经下定决心，一定要努力学习，长大了也要像今天帮助我的老师和叔叔阿姨一样，去帮助那些需要帮助的人，把这份感恩延续下去。一次班会课上，老师说了一句话让我深深铭记：“心若向阳，何惧忧伤。”是的，我们国家有这么好的政策，在这个温暖的大家庭中，只要我们的内心充满阳光，没有什么困难是战胜不了的。

故事心得体会篇3

?西游记》是四大名著之一，所以，光看电视怎么够。这个暑假，我又买来了青少年版的《西游记》，从文字中汲取营养。

记得有一章，写唐僧师徒要过火焰山。但必须要拿到芭蕉扇，孙悟空用尽了所有的办法也没能拿到芭蕉扇。猪八戒便说：“我们把行李分了，回去算了。”其他几人都不同意，他们的心里只有一个念头——坚持取到经。当他们历经“九九八十一难”顺利取到真经时，我的脑海里突然蹦出一句话：不经过风雨，怎么见彩虹?

我也有过类似的经历，那次是爸爸教我游泳。爸爸教我游泳很特别。别的小孩学习游泳，都是从浅水区开始。而爸爸教我潜泳则从深水区开始练。爸爸先为我做示范，讲完重要的要领时，就让我试试看。我“扑通”一声跳进了水里，按照爸爸教的姿势游了起来。我刚游了一米，就要换气了。刚才看爸爸换气只是把头往上抬一下，然后连忙换一口气。我也按照爸爸的姿势，可是一抬头，整个人就马上沉下去。我在水中拼命挣扎着，喝着一口又一口的水，鼻子也呛得非常难受。爸爸看一会儿，然后才慢吞吞地下水把我救上了岸。他问我感觉怎么样?我气呼呼又泪汪汪地回答道：“我换气失败，要沉下去的时候，你怎么就不救我?你为什么让我在深水区学游泳?”这时，爸爸严肃地说道：“孩子，当你溺水时，肯定是在深水区。就算你在浅水区学会游泳，那当你溺水时，估计一紧张，也就不会游了。如果你在深水区学会了真正的游泳本领，就可以降低溺水的可能性。”听完爸爸的分析，我的气也消了一大半。我继续学游泳。尽管每一次在深水区学游泳，我的鼻子、嘴巴总免不了喝不少的水，但是我都没有怨言，因为我明白了爸爸的良苦用心。一个星期后，我终于学会了游泳，独自游十多米也不成问题了。当我在泳池里像一条快乐的小鱼一样尽情游弋时，总会感受到如同唐僧师徒举得正果时的兴奋，当然也免不了从心底里感谢爸爸的帮助。

没喝过水，怎么能学会游泳?不经过风雨，怎么见彩虹?没错!你一帆风顺的成功，就不会有彩虹般的绚丽。

故事心得体会篇4

今年是2020年，是注定不平凡的一年，这样abab式的双号年，每隔101年才能轮到一次，比一个世纪都久。但今年很艰难，春节期间一场无情的病毒来袭，每个人都待在家里不敢出门。但我不想说现在疫情有多么严重，热只想简单记录这场灾难面前，总有些身影让人热烈盈眶……

在这场没有硝烟的战争中，无数的医务工作者万众一心应对疫情;无数的社区工作者主动请战，逆向而行;无数的人民群众自发捐款捐物，让涓涓细流汇聚成众志成城的磅礴江河。她们是身穿战甲的花木兰，她们是抗击疫情的守护天使，她们是最最可爱的人。也许前路还有许多的未知挑战，但她们信念永恒，担当不变，战疫必捷，巾帼绽放。

每一个逆行者，都是中国的英雄，不论是含着眼泪剃光头的女医护人员，还是不留姓名捐赠物资的亲爱的陌生人，也有瞒着家人偷偷支援武汉的不归人，所有的平凡英雄，值得我们所有人致敬，正是因为有了你们，中国才有今天。向你们致敬的同时，也希望你们保重，尽管每天只能休息四五个小时，也不要累垮自己的身体，听到医护人员太累死亡的消息比确诊人数的增加更让我们痛心，你们从来不是孤身在战斗，中华儿女的心永远寄于你们，所以请一定要保重自己的身体，救治别人的同时也要关爱自己，你们的家人还在等着你们回去。

我们隔离的是病毒不是爱，短暂的分离是为了更好的重逢。有国家的平安才有我们小家的幸福。所以，请大家再坚持一下，为了自己，为了家人，为了千千万万中华儿女，更是为了我们的国家。所有人会陪你们直到黎明。

故事心得体会篇5

自然的，王子把胜利的桂冠戴在了灰姑娘的头上，亲吻了一下她冰冷的锁骨。

望着面前人儿红扑扑的'脸蛋，王子仔细地聆听着她从未停止过的娇喘声，他突然发生了一种极强的占有欲。面前的女孩早已跑了，他追了一会，突然想起了她不是公主的事实，又返回了王宫。

他并未注意到灰姑娘刻意留下的水晶鞋，那是灰姑娘希望他能捡起做个留念再逐个查找谁合适穿。王子没有，直到第二天仆人把它扔进了垃圾堆里。

时间过了一天又一天，灰姑娘还是在等，企盼王子能来用他矫健的白马把自己接走。她不知道，王子已经当上国王，正享受着权力与地位给他带来的喜悦。

一天，狐狸来了，告诉她：“王子已经当上国王了，要迎娶邻国的公主，别等了”。灰姑娘不信，鹦鹉也来了，告诉她同样的消息，她也不信，直到她一直信任的小白鸽也告诉她，她才忍不住泪去看王子与公主的婚礼。

王子结婚那天，真的是打扮得非常帅气，公主真的很美。一对碧眸直勾人心魂。金发上配着凤冠，更添几分高贵与华美，貌若天仙。

灰姑娘笑了，那不是喜悦，而是自嘲。枉费韶光，白作黄梁，终成南柯一梦。灰姑娘倒了下去，第一缕月光撒在了她的身上，勾勒出她凄美绝伦的容颜。这一切，她将永远地沉沦于她那美丽的梦境，悬在天空的明月也在祈祷着她的来生，会做王子的新娘……

你相信么?王子是属于公主的。所以，即使她在梦境里也会看见王子与公主在一起，不过这一次，相信灰姑娘会祝福他们，永结百年之好，白头偕老……

故事心得体会篇6

认真、深刻学习了《五莲县局关于在全县系统开展“修德立行为人师表”思想活动的实施意见》，我对师德有了更全面的认识：

“百年大计，为本；大计，教师为本；教师大计，师德为本。”所谓师德，就是教师的职业道德，是教师和一切工作者在从事活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师你呢？爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习是教师最基本的道德素养。

作为一名教师，自从走上工作岗位，我深感责任之重大，不仅要授人以渔，还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。自从踏上那三尺讲台，我就坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。

在我眼中，具有良好道德品质的老师首先是一位严谨缜密的师长。作为长辈，他不仅是学识上的指路人，更是人生的导航。他通过自己的丰富阅历，社会经历，给予我们一些建议，让我们少走弯路，更多更深刻地触摸到人生。他内心有着作为长辈的冷静沉稳和责任感，会尽量地引导着我们向正确的方向走，让我们树立正确的人生观、价值观，学会尊重，珍惜时间珍爱生命。学生通过他的言行，潜移默化地接受影响，形成严谨的作风和良好的思想品德。作为我们，80后的一代，很重视自我，在思想和行为上可能会比较放任自由。这时候我们就需要一位比较传统的充满道德气息的长者来补充我们的不足。

其次，具有良好道德品质的老师是一位博爱的、和蔼的父（母）亲。对学生的爱，称为“师爱”，是师德建设的灵魂和核心。但是，热爱学生并不是一件容易的事。对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。而且对于一个老师，他面对的并不是同一个群体，而是一批又一批不同的学生，这是对他们耐心，恒心和责任心的考验。具有高尚道德的老师，应该把它定义在道德范畴中。不管是谁，都能像对自己的子女那样倍加关心。学生在关爱中成长，能树立起更好的人格，成为具有丰满人性的人，对于他的人生之路是有相当大的益处的。

再次，具有良好道德品质的老师还应该是一位平等知心的朋友。不是一味地强调长幼次序，老师还应该贴近学生，走进他们的内心世界。由于年龄的差异，不同年龄层之间出现了很大的带沟。我们有时需要平等的交流，交换感受。师长们有更丰富的阅历和是非判断的依据，虽然很多时候在快节奏的社会中总有些力不从心，但有很多真理是恒久不变的。

师德是教师人格特征的直接体现。在中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的家提出的'“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

自从光荣地成为一名教师，我就把教师当作我为之奋斗一生的事业。而这份事业中师德又是起着至关重要的作用。在以后的教学和生活中，我会将师德作为所有的基础和前提，加强自我素质的提高和自身的修养，早日实现我预定的目标。

故事心得体会篇7

xxxx年5月23日，临高县在县委大礼堂进行《法律法规暨师德师风》全员培训。听了韩小雨副处长的一天的讲座，受益匪浅。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高本身的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。

一、让法律法规时刻警醒自己。

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学。在教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，多发现学习的不足加以改正，让学生在在学习中得到更多的快乐。

二、以德为先，率先垂范。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的是教师学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，实现了其根本的功能。

三、爱岗敬业。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新在升华。教师要付出艰辛的劳动。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为事业献身。

我们常说：“一年树木，百年树人。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，特别是我们所面对的这群孩子，他们更渴望得到老师的爱，我们要做的，就是真诚的对待每一名学生。让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

故事心得体会篇8

“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方，流浪……为了天空飞翔的小鸟，为了山间轻流的小溪，为了宽阔的草原，流浪远方，流浪……；还有，还有，为了梦中的橄榄树，橄榄树！”这是一首三毛写的被广泛传唱的歌谣，从小不喜欢学习的三毛选择辍学去流浪，她流浪到了撒哈拉，给我们带回来的“礼物”就是这本传奇——《撒哈拉的故事》。

百度词条上说沙漠是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。地理上说撒哈拉沙漠形成于二百五十万年前，是世界第一大荒漠，也是地球上最不适合生物生存的地方之一。我想我这辈子不一定有机会去那里，但是因为三毛清新、有趣的文字，让我对撒哈拉沙漠有了重新的认识。

她和荷西动手设计房子；买石灰水泥糊墙、补窗户；用装棺材的外箱改做家具；到垃圾场拾汽车外胎自做“鸟巢”式的坐垫；巧用铁皮和玻璃自制风灯；用沙漠麻布缝制彩色条纹窗帘；她用相机拍下极荒僻地区游牧民族的生活；用随身带着药箱为贫穷落后的撒哈拉威人义务诊治；并将日用品等送给当地的`人们。

人们常说，文字如人，阅读她的书，仿佛烛光下品着咖啡，久别回来后的友人在向你诉说着她远行的故事，你们的表情不时表现出诧异、表现出惊奇、表现出欢笑。这里没有编剧，没有彩排，只有真实和有趣，不加任何修饰。看的时候舒服，放下时却是如此的感动。

怀念三毛，希望她在天国，能够继续去“流浪”，继续写下传奇的故事！

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