星期六的早晨，天气晴朗，空气清新，妈妈早早地就把我叫起来，说：“多多，起床了。”“为什么这么早起床呀！现在才六点半，我想多睡一会儿。”我迷迷糊糊地问道。“快点呀，我们一起去祥池小学的操场上，锻炼身体去。”妈妈温柔地说。我穿好衣服，我刷牙洗脸完毕之后，胡乱吃了一些早餐，就带着妈妈的瑜伽垫、跳绳就出发了。

我跑到操场上，把瑜伽垫铺在地上，妈妈轻巧地把脚站在瑜伽垫上，又放弃了古典音乐，把脚盘起来，像一个“又”字一样，她又把手放在腿上，然后，她闭上了眼睛，悄悄地溜到妈妈身旁，把音乐改成了流行音乐，妈妈以为是音响。她居然没有发现我的恶作剧。第二次，我又把音乐改了，可我没料到的是，妈妈这次，居然眯着眼睛，突然睁开眼睛说：“恩琪，别闹了。”我安安静静地坐在草地上。

我妈妈多么温柔呀！在我的眼中，她像阳光一样温暖，像春天一样亲切，也像空气一样始终伴随着我。

《温柔》作文篇2

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”听，是我们好朋友林玉淑正在开演唱会呢！

林玉淑，一听名字，就是温柔善良的小淑女。可不，她那双水汪汪的大眼睛，好像清澈见底的潭水。她的皮肤白皙，微透黄色。她天生就有百灵鸟一样的好嗓子，不过平时不善言辞，看起来很温和的样子。

我和她是在一次旅游时认识的。记得那是在一次森林聚会中，大家说起我时，有的说我是一个小个子，有的说我皮肤本身就黑……我听了很不开心，忍着怒气跑到小溪边，独自向溪水苦诉心事。这时，天色已略暗下来。

过了一会，林玉淑找来了，她知道我被取笑不开心了，就悄悄在坐在我旁边，一边轻轻拍打我，一边一遍又一遍、不厌其烦地唱着《虫儿飞》，慢慢的，她的歌声抚慰了我的心灵，小溪的流水声和她纯洁的歌声让我平静下来。她递给我纸巾，让我擦擦眼泪，又把水递给我，让我喝几口。接着，她温柔地说：“不要在乎别人对你的评价，要相信自己。有一个道理，是我最相信的，那就是‘我就是我，不一样的'烟火！’每个人都有缺点，你懂吗？”

她的话，一下子让我心里舒服了很多。到现在，别人说我长得小，说我长得黑时，我都从容不迫地回答道：“我就是我，不一样的烟火！”

从那以后，我一直喜欢着《虫儿飞》和那句林玉淑说的“我就是我，不一样的烟火”，现在的我很自信，这是林玉淑的温柔给予我的力量。

《温柔》作文篇3

很多人都说：父爱，似一坛陈年老酒，历久弥香，醇厚绵长；母爱似一首江南吴歌，温和婉润，萦绕心田。

也有人说：父爱如山，巍然屹立；母爱如水，缓缓流畅。

但我今天却要说：父爱、温柔。一提到父亲，很多人脑海里都会浮现出“粗砺”“彪悍”“强壮”“令人畏惧”类似的字眼。这些词汇确实是父亲的一部分，但那令人畏惧的外表下，也藏着一颗慈爱而且浪漫的心，那正是父爱的温柔之处。

记得有一年夏天，白天里蝉不停地鸣着，炽热的太阳烤在脸上，火辣辣的。到了晚上，树上的蝉不唱了，地上的蛐蛐儿却开始卖力地演奏起来，生怕别人不知道这扰人心绪的声音就是它发出来的似的！我也是被噪音与燥热所困扰的大军中的一员。被子沉沉的压在身上，我明明很困，可没完没了的噪音与这无休无止的'燥热却让我怎么也无法入睡。

一想到明天还要上学，我的情绪就仿佛炸了一般，我愤愤地踢掉被子，一点点难得的凉风让我烦躁的心情有所好转，带着仅剩的一点点不满，我终于睡着了。

不知过了多久，夏天夜晚的凉我终于体会了。

但是，被子的温暖似乎又笼罩回了我的身上。朦胧间我看到一片高达的身影压在我床头边。一双熟悉的、粗糙的大手为我温柔的掖了掖被子。

我揉了揉惺忪的睡眼，昏昏沉沉的问道：“几点了？”爸爸低声说道：“早着呢，睡吧。”带着一被子的温暖与一声低声的温柔，我安然的入睡。

我不知多少人想过：父爱？为什么感觉不到？是不是不存在？这样想只是因为父亲的表达总是很隐晦，隐晦的让你无从察觉。

生活中，父爱不如母爱伟大，他渺小而平常；父爱不如母爱深刻，它浅浅的在生活中印下一道痕；父爱不如母爱美丽，它撒在生活中的点点滴滴。温柔的隐匿于平凡之中。

父爱·温柔！

《温柔》作文篇4

在我成长的道路上，遇到了许多的老师。有严格的林老师、幽默的汪老师但是，我还是喜欢班主任袁老师。

袁老师是我们的班主任，她有一双炯炯有神的眼睛，并且喜欢是盘起来头发的。每次她见到我，都会投来明亮的'目光。还微微的笑了起来，就像绽放的花儿一样，我也会跟她打招呼。

记得那一天，我们上的是语文课。袁老师走进来，告诉我们要进行小测验。袁老师就拿起粉笔，黑板立刻出现了一行行的字迹。并且详细地给我们讲了一遍，接着，让我们回答，老师突然说：请17号回答。我慢慢地站起来，我站起来很久，但依旧没有回答，我满脑子空白。袁老师竟没有罚我，而是叫我到办公室。来到办公室。老师温柔地对我说：你是不是很多题目不懂，让我教你这些题目。袁老师让我坐下来，并且很有耐心地把内容给我梳理了一遍。使我一听就恍然大悟，袁老师还找到了一些题目，让我做这些题。看见时间一点点过去了，袁老师也很辛苦。所以，我更加认真做这些题目。我做完以后，老师批改完这些题目。还表扬我说这些题目我全对了，我永远也忘记不了那一刻。

这就是我喜欢的老师，她总是耐心地教我做题目，让我学会了不会做的题目。感谢您的指导！

《温柔》作文篇5

海，给人们的第一个感觉是什么？也许大部分人都会不约而同地回答：气势磅礴，奔腾咆哮，汹涌澎湃。

也许是吧，但我却在偶然下发现了，发现了大海的温柔！

海浪踏着轻快的脚步往岸上漫步而来，突然又像个羞涩的姑娘往回轻跑而去；当遇到了岩石，它并没有咆哮而起，而是像个小伙子从岩石边慢慢地踱过。我听不到它的一声嚎叫，也看不到它的狮子般形象，它睡着了么？不，它正在和孩子们嬉戏。

你看，两个小孩子在他们爸爸的带动下，光着身子，在海中玩着；眯着眼睛，跳动着，用手拍着海浪，浪花溅起一朵朵，抚摸着他们那可爱的脸蛋儿；流水温顺地从他们身旁滑过，突然他们停了下来，静静地，在干什么？在感受大海的温柔吗？也许是吧！

不知何时，一对对情人漫步在沙滩上。温声细语地诉说着，谈笑着。风儿轻轻托起她们的长发；他们都光着脚丫，在微风中潇洒地逛着，海浪轻柔地掠过他们的脚丫。突然他们停止了脚步，脸庞浮起了笑意，他们为什么无缘无故停止了呢？在感受着大海的温柔吗？也许是吧！

一个男人推着一个坐在轮椅上的老妇女，徘徊着。男人告诉她大海是极其神秘的，老妇女，用那苍老的手去捧了一捧海水，海水像调皮的小孩子从她指缝中溜走了。她坐直了起来，深深地吸了一口气，然后对男人说：今天的大海好美啊！这会儿，他们静静地，闭着眼睛，在感受什么，在感受此时海的温柔吗？也许是吧！

一切都显得那么宁静，海浪轻轻地起来，又轻轻地走了，循环着。眺望大海，我似乎有一种不寻常的感觉，却难以名状！

我的心随着海的平静而平静，所有的不欢快都随着这海的温柔动作而抛之九霄云外，和人们一起感受这海的独特！

《温柔》作文篇6

闫老师是我们一年级的语文老师。她中等身材，一头短发，脸上总带着好看的微笑。

那时，我们刚从幼儿园毕业，第一次来到西苑小学，见了老师心里很害怕。闫老师满面笑容地说：“同学们，你们好！我是你们的语文老师，让我们一起努力，学好语文，做个好学生！”同学们异口同声地说：“好！”

学拼音时，闫老师在课上大声发音，同学们也跟着发音。学到拼音“i”的发音时，闫老师说：“王露?，请你来试一试。”我紧张地站起来，非常小声地模仿闫老师。闫老师说：“再大点儿声。”我鼓起勇气又尝试了一遍，因为紧张声音都变了，惹得同学们哄堂大笑。闫老师一挥手说：“好了，别笑了！王露?勇气可嘉，值得我们为她鼓掌。”闫老师的鼓励，同学们的掌声，激发了我对语文学习的兴趣。

期末考试前，我生病了。回到学校后，闫老师关切地问：“露?，病好了吗？”我开心地说：“好了。”“那你放学后来我办公室一下吧。”我的心一下就冻住了，想：“老师找我要说什么？”到了办公室，闫老师笑眯眯地望着我，然后给我补课。闫老师牺牲自己的休息时间帮助我，我也没有让老师失望，期末考试时考了满分，这一切都是因为老师的鼓励和关爱。

闫老师的.帮助一直激励着我的进步，这就是我的闫老师，虽然姓“闫”但是很温柔！

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