想起以前读小学的时候，每当放学回家，做的第一件事情便是奔向爷爷餐厅的木制橱柜边，打开橱柜，看里面有什么好吃的，每天放学回家的美味已经成为我上学时最期待的一幕。后来随着课业的加重，到了初中的时候，我每天放学回家的第一件事便是奔向书桌旁，开始写作业，至于那曾经的美食已经被我忘至九霄云外，眼前只有读书是最重要的，哪还管得了什么零食呀。而在那个时候，每天睡觉前收听电台已经成为了我的一个习惯，听着美妙的音乐入睡是为了我初中时代奢侈的美好。这正印证了古人可以三月不知肉味，却不能没有丝竹之声入耳之说。

我在最忙碌的高中时代，每天在奋笔疾书之时，妈妈端来的一碗牛奶或是一碗鸡汤，又成为了我奋斗时代的美好记忆。那给我留下印象深刻的不是美食的美味，而是父母在我辛苦忙碌的时候，也在为我担忧的苦心。所幸自己在奋斗的过程虽然遇到一些挫折，但最后的结果并未辜负所有人的期望。

在我努力学习的'这十多年里，发生过的美好的事情，但最让我印象深刻的却只是这几件，也许在忙碌的时光里的“忙里偷闲”和家人的希冀，才是真正让人回味无穷的美好与满足吧。

为生活而奋斗作文篇2

同学们，瞧一瞧你脚下的这片土地，你会有些什么感想呢？你也许觉得它很平常，但此刻我觉得它有些烫。

请别误会，我不是讲秦牧的散文，我是说，古往今来，芸芸众生就是在这片土地上来去匆匆。他们有的惭愧，有的欣慰；有的懊悔，有的满足；有的垂名青史，有的遗臭万年。就说我脚下站的这一块吧，或许那“老骥伏枥，志在千里”的曹操就在这儿站过，或许那“三十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞就在这儿站过，当然也很难说秦桧是否在这儿站过。我是说，如今我们又站到了这片土地上，经过历史的一瞬，我们也会离去的。但就是这一瞬，我们该怎样度过呢？

我仿佛听到岳飞、文天祥、毛泽东、周恩来，还有张华、张海迪，古人今人、逝去的和活着的，都在用同一个声音回答我们：“要有崇高的理想。”

一定有人说，你说的崇高理想到底是什么呢？我想引用奥斯特洛夫斯基的话来回答，他说：“我无法回答得很具体，理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想，即使是最缥缈的，也总是充满生活和泥土的气息。……理想是没有止境的'。……个人的一切都不会永葆青春，不能像公共事业那样万古长存。在为实现人类最大幸福的斗争中，要做一名永不掉队的战士，这就是最光荣的任务和最崇高的目标。”

可见，崇高的理想是一种既具体又抽象的东西。有人说：“实现共产主义是我的理想。”无可否认，这个理想是崇高的。有人说：“我的理想是到国外去。”但只要加上一个前提：为改变祖国贫困面貌的理想去学习先进技术，那么，这个理想也同样崇高。再比如参加这次演讲比赛，所有上台的同学都有这么一个目标，也可以说是目前的理想，那就是：要努力争取一等

奖，一等奖不行也要争取二等奖，二等奖不行也要争取三等奖，你们说，这个理想崇高不崇高呢？

我认为，这种理想中包含了一种向上的、奋勇进取的精神，所以它也是崇高的。

只要这个理想是为另一个更崇高理想服务的，那么这个理想也是崇高的。可见，一个人的理想就像梯子一样，有最高一级，还要有第一级、第二级……如果没有这二级，那最高的一级就永远是可望而不可及的。

目前，理想的阶梯已登到了第一级，就是：振兴中华。我们的祖国就像一个矫健的运动员，几千年在历史的跑道上一直领先，可近几百年来，他落后了，苏美日等国跑到了前面。青年是祖国的希望，我们有6亿5千万青年，我敢说，这个数字比世界上任何一个国家青年的数目多得多。面对现实，我们该怎么办呢？华东师范大学中文系学生朱联忠说：“我们最了解自己，扪心自问，我们这一代是真心热爱祖国的。只要我们还活着，还站立着，还奋斗着，长城，就永远不能蒙上落后的耻辱。6亿5千万，这是个什么样的数字啊，倘若我们每个青年都能站起来振兴自己的祖国，那么它是一个光荣的数字，胜利的保证；倘若我们庸庸碌碌，虚度年华，那么它就是一个耻辱的数字，羞愧的记录。让后人去翻历史吧，他们必将发现，耻辱不属于我们！”

同学们，这才是我们的心声！

你听，跑道上我们祖国的脚步声在咚咚作响，她在加速、再加速，让我们年轻的心为她的中兴而跳动吧！

实现理想的道路是艰难的，也许有人奋斗了一生，并未能如愿以偿。就像攀登喜马拉雅山，有的人快要到了顶峰，就被无情的雪崩所淹没；就像考察罗布泊，彭加木未能找到水源就被沙漠所吞噬。我认为，他们还是创造了自己生命中的最高价值，因为面对他们的足迹，高尚的人将流下热泪。探索中，他们的生命之火在熄灭，天地间，他们的思想之光在闪亮。这闪亮，照耀着无数的后人去追求，探索新的征途，这就是他们生命价值之所在。

年轻的朋友，生活刚刚开始。现在，我们总是为拥有岳飞、文天祥等伟大人物而骄傲，那么，我们为什么不能树起理想的风帆，去拼搏一番，做岳飞第二、文天祥第二，或陈景润第二、张海迪第二，或干脆自己第一，也让后人为拥有我们而骄傲、自豪呢？

为生活而奋斗作文篇3

据说，狼与狗原先是同一个物种，一部分狼屈服于人类的利诱，每天总有吃的，总有安稳的住所，这样的生活，倒也自在，于是呢，经过若干年的进化，这部分“狼”最终进化成为人类忠诚的朋友——狗。

狼变成狗有何不可？不是再也不用担心饥寒露宿了么？不是再也不用时刻担心安危了么？只需稍稍使出一点看家的本领，见到陌生人“汪”几声，就足以得到主人的青睐，但是，似乎也有些不一样呢，假设一下，若某天人类不复存在了，或是人类再也不愿饲养狗了，那这时的狗将会何去何从，结果显而易见，这时，此二者的竞争能力，可是不能同年而语的。

幸而，人类不会抛弃狗，狗也不用担心这一情况，但从这一假设中，我们也可明白一个道理，即不劳而获，以逸待劳的日子虽然轻松，但毕竟也是不安定的.，过度的依靠他人而不是自己，总还是有风险的。

但可悲的是，我们并不懂得这一道理，安逸的生活太舒适了，我们深陷其中，甚至还会嘲笑那些努力奋斗的人们，因而，名门望族中出了多少不肖子孙，官宦人家中生了多少纨绔子弟？“盛极必衰”。说的大概就是这个道理，所以，历史往往在轮回变迁，朝代往往因此而更迭。寒门学士中，听到了多少“一举成名天下知的”喜讯；苦境磨砺中，成就了多少“史家之绝唱，无韵之离骚？”

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，庄宗所以得天下与可以失天下的原因，让我们深思。

卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，勾践，亡国之君也，为何能东山再起？这是从安逸到奋斗的蜕变！

奋斗，使人进步，奋斗，让人不忘记在安宁中仍需“思危”，若无奋斗，哪有命运交响曲的华丽奏章？若只满足于现状，米开朗琪罗怎会留下如此多的伟大杰作！

古往今来，凡成就大业者，无不是。殚精竭虑，即使环境是安逸的思想也不愿安逸，孟子曰：“天将降大于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”只愿坐等吃喝，依赖别人而不去自己奋斗，这样的人生何来一鸣惊人，又是何等的无趣！

平静的水面炼不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人，即使环境看似安逸，生存不忧，我们也要居安思危，拒绝安逸，用奋斗奏出人生华丽的乐章！

为生活而奋斗作文篇4

"生命的价值是什么？在我的眼里，生命的价值就是有目标有理想，并且为了实现自己的理想，去努力奋斗。

我的一个表姐，小时候就热爱学习，在初中时成绩都是名列前茅，而她那是的理想，就是考上大连的高中，二十四中学。为了实现自己的理想，她比原先更努力的学习，并且对自己的要求十分严厉，真可谓是题海战术！我记的她对我说过，自己的未来掌握在自己的手里，就算再慈悲，也不会因此来给你一个美好的前程。凡事，只有靠自己。今年她已经读高三了，但她还是不满足现状，她的理想就更高了。她说她要去美国读大学，并且是全世界的一流大学。当然，这并不是飘渺的。她每天都拿着足有十五厘米高的剑桥英语词典，来学那些专业术语，学习到深夜。前不久，她已经参加了美国高考，她的理想已离她越来越近。她的`未来会是一片灿烂的阳光。

只要为了理想去奋斗，那我们的生命就有了价值。但是，痛苦和快乐时互相交织的，先苦后甜，没有痛苦，何来快乐？如果说成功的快乐是暴风雨后娇艳欲滴的花朵，那么痛苦就是在风雨中的挣扎;如果说成功的快乐是五彩缤纷的彩虹，那么痛苦就是冰凉的雨水。而同样的，即使遇到了f岩前阻，也要不放弃。一次，碰到了一道数学难题，我苦思冥想也，没有头绪，后来干脆就放弃了。如果每做一件事都像这样半途而废，并且不敢面临困难，那么再崇高的理想，也只是一堆泡沫。

大哲学家苏格拉底曾经说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。加缪也曾说过：对未来的真正，是把一切献给现在。伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为了自己的理想付出了超出的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯：为理想，而奋斗。可见奋斗对于一个人来说是多么重要啊！

奋斗是我们成功的垫脚石，它让我们品尝成功的喜悦，它让我们领略成功的风采，它也让我们实现了人生的价值。历代的伟人，他们能站界之巅，都是奋斗的功劳。所以，从现在开始奋斗吧！当我们越过这一坎坷，在迈向成功的大门的一瞬间，我们才会真正的知道什么是人生的价值，什么是奋斗后的快乐！"

为生活而奋斗作文篇5

人活在世上，整天忙忙碌碌的为了生活，我们看似平凡的生活中，却需要我们不断的奋斗。

奋斗从心中理想而来。一个人若有了理想，想必会为了追求理想而努力奋斗。李时珍为了减轻世人的痛苦和让世人对草药有所了解，不惜花费十余载，铸造了绝无仅有的《本草纲目》;司马迁谨记历史，将历史一一记载下来，让后人对历史有所了解，让我们不再迷失方向，让我们的历史更加精彩。他不仅仅原封不动的照抄历史，还用精炼的语句，让我们不得不把它视为“史家之绝唱”。

奋斗从实现自我而来。当一个人徘徊在生命的十字路口时，不知是否放弃，庸过一生，还是应大步迈向前，去实现自我。生命的价值在于一念之差。世界著名钢琴演奏家贝多芬，是世界上最伟大的音乐家，却饱受了时间的种种悲苦——亲人抛弃，他人歧视，朋友背叛，穷困潦倒，耳朵失聋……在这样的情况下，他把种种悲苦都化作了震撼人心的音符，随着音乐地奏响，随音符逝去。身残志坚的张海迪也相似。身体的残缺，把人世间经过的一切用文笔记下，用自己的微笑和幸福度过剩下的春秋。

奋斗从绝不放弃而来。毛泽东主席说过：“做一件好事容易，做一辈子好事难。”是呀，试问全世界的人，有几个能做一辈子好事的呀?雷锋——一个普普通通的小战士，都把他的心全心全意的为人民服务。举动虽小，感动之大。贴近我们的生活，用到的一些家用电器，如电灯，想必我们不会忘了伟大的发明家——爱迪生。现在的一个小灯泡，随处可见的极其普通的小电器，但不知是伟大的发明家重复实验了几千次，选了多少材料，才能让世界变得明亮。他们都在于绝不放弃的理念，在于实现生命价值，在于造福人类……他们成功了，我们不仅记住了他们，也记住了他们那可贵的精神。

综上所述，不难看出，我们的生活需要不断奋斗。不怕一切困难，努力向前，为了心中那理想，去做能实现自己价值的事。

虽然我们没有发明家、音乐家那么伟大，但我们都能和他们一样为着自己的目标去努力奋斗;虽然我们不能像司马迁，李时珍他们那样流传千古，但我们也能实现自我;虽然我们不能为社会做出巨大的贡献，但我们也能不放弃而去奋斗。奋斗，可使你的生活多一种味道。

为生活而奋斗作文篇6

一次物理自习课上，很安静。“你们现在在干什么？”接着他又说:“你们在为美好生活而奋斗!”也许是觉得这话很幼稚吧，我们笑了，但却丝毫没有减少他的兴致。他又说：“我在干什么？”“为了美好生活而奋斗！”我们的眼睛中带着自信。他笑了，接着说：“我在为了坚守我的美好生活而奋斗。”……

美好生活？也许对一个尚未成年的学生来说太过虚幻了吧。每天在父母的庇护中成长着，对于来自于他人的东西欣然接受。长辈的关爱在生活中泛滥，渐渐的忘记了自己的所在……这就是所谓“美好生活”？

每次考试后的忏悔，如此之雷同的面貌。久了，发现这样的忏悔却是毫无价值的；于是将所有对自己或是对人生的怨恨，归咎于中国的制度。有学识的成人便说：“中国的遗失了的意义。”有学识的学生说：“我甚至不明白我学习为了什么？学到了什么？”于是便有了这样的结论：我们正在做毫无意义的事。是吗？或许吧？因为我也不知道该如何解释这一切，毕竟我既不是有学识的人，也不是哲学家，更不是家。所以像其他人一样，慢慢迷失在寻找未来的路上。

也许就是这样的怨恨，使得一些人变得忧伤。他们总以他们特例独行的方式看事，45度角的仰望，那苍白的脸上写满了迷茫——那就是一群特殊的人“80”后。在前人看来这样的行为并不是什么值得骄傲的事。而他们这样的行为却得到了后者的赞誉。于是他们更加坚信，这种坚信又成为了后人坚信的理由。于是在这条彷徨的路上又多了一群人——“90”后。不一样的是他们更加独行，偏激。在他们看来这样的“非主流”是他们所信仰的，对于迷失在学习中的他们来说，或许这只是一种新的寄托罢了。

终于，这样的特例独行引起了长辈的注意。对于长辈来说，，这新的事物影响到了学习，便不能坐以待毙，于是长辈义正辞严地问道：“你们在干什么？”他们默然。

“在这样下去学习怎么办？”。“我为了什么学？我究竟在学什么？就为了以后的房子或是车子吗？如果是这样的话，那么以后我宁愿是个工人，也不愿意虚度我的青春！”长辈默然……如此之坚信，再没什么好说的了。也不知道说什么了，长辈无法找到一个充分的理由去改变他们那如此坚信的态度，对于他们的特例独行，也只能听之任之。

我也是“90”后的人，也会有彷徨的时候。有一天姑姑问了同样的问题“现在在干什么？”

“为了美好生活而奋斗！”从深远的脑海中传来如此坚定的回答。这是物理老师的话——标准的答案。

青春是彷徨的时候，却也是奋斗的阶段，为了我们的美好生活而奋斗！就像里根所说的“为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。 ”而我们就为了得到那最后的、最美好的未来生活，我们必须尽我们所能！

奋斗！为了那美好生活而奋斗！

为生活而奋斗作文篇7

时间过得真快，转眼间，我已经从一个不知情理的小孩子变成了一个初中一年级的学生了，真是一点也猜想不出时光是如何流逝的，时间是如何运转的，初中的三年过后就是高中了，人生也从此正式开始。我想，我一定要把握住这童年的尾声，决不再留下什么遗憾。

为了让以后的人生路更加顺畅，我准备为这条布满青草的石子路加上最后一个完美的台阶-----一个理想的初中。我的要求不高：可以没有剑桥如同城堡一样的完美学习环境，但一定要有一个干净，整洁的教室;可以没有一个个世界闻名的教授，但一定要有全心为学生着想，英明的讲师;可以没有神童似的同学，但一定要有能够你追我赶的对手，和讲义气的朋友。

清晨，伴随着鸟儿的叫声来到学校，开始一天的生活，用心朗读课文，预习接下来的课程。

上课时，同学们都专心致志，有时积极地回答老师的问题，有时聚精会神地听老师讲课，就像唱歌，跟着钢琴的节奏走一步一步的'核对节拍。

下课时，走廊里静静悄悄，同学们都在自己的座位上写作业，汗珠滴在了自己的作业本上，窗外的白云飘过了一朵，又一朵......

放学回到家，一天的学习生活已经结束，都大家都没有疲惫的意思，都在复习这一天的课程。

第二天，也是同样......

这便是我理想的初中生活。

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