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窗外雨作文600字篇1
窗外是缤纷的,从窗户外看到的总是和在外面的不一样。
这个窗户是我的外婆亲手造的,它的“生命”就是我的外婆用辛劳的汗水换来的。我觉得它就是我外婆的心血。
当你被别人排挤时,望一望那辽阔的天空心情就会变得很舒畅,不把别人的讽刺当回事。也许这就是我唯一的籍慰。
当你无聊的时侯,从窗户外向下望,几个小朋友在玩笑嬉戏,你追我,我追你,他们玩得不亦乐乎,我感到一点也不无聊了。
在晚上睡觉的时侯,你睡不着,只要看着夜晚的星空和那耀眼的星星就会感觉自己融入了一片星星点点的世界,一会儿你就睡着了。小小窗户就是我唯一的籍慰。
站在窗户前向天仰望,天空的朵朵白云这边的飘去,那边的飘来,有时停着不动,聚集起来,千变万化,一会而儿像骏马,一会儿像绵羊,它们在天空中自由地奔跑。特别地好看。下雨了,天空灰蒙蒙的突然下起了沥沥淅淅的小雨。像无数条斜线一样洒向大地,马路是了,房子也是了,外面到处都是朦朦胧胧的。原来窗户外面的世界是这样的啊!
我的前面是一栋栋房子大的,小的,特别显眼。那是一个中午,家家户户烧起了饭,烟从窗户冒了出来,给天空染了几分姿色。下面的蜜蜂勤劳地工作着,把花上的甜味全带走了,它明天起早贪黑地工作,而我竟然每天只叫爸爸妈妈干家务,我自己就躺在床上看着电视,我觉得太不舒服了。我以后一定要多多做家务。
从窗户看到的世界是不一样的,我在窗户那懂得了许多道理,如,自己的事情自己做,不要让大人做。
窗外雨作文600字篇2
在老家,我的书桌在窗边,每当我望向窗外,屋外的人总是显得那样忙碌。
窗外是一个不大的水泥院子,上面栽种着好几盆铁树,爷爷从牛棚里牵出了一大一小两头牛,把它们带到台阶旁的水桶边上喝水。
在我家前面有条河流,但只在夏天有水,现在是冬天,爷爷只好把牛牵到河边上游去吃草。因为是雨天,爷爷穿着长长的雨靴,披着蓑衣,戴着斗笠,我知道穿蓑衣扎人得很,真不知道爷爷怎么受得了,哥哥闲来无事也去帮爷爷干活了。临走前,父母问我要不要也一起去,一想到蓑衣穿起来多难受,山路不平,来回身上一定都是泥,我立马回绝了,接着他们一老一少爷孙俩踏着门前的泥泞路出发了。
父母也没有闲着,母亲用竹扫扫清扫着庭院中的积水,而父亲和大伯则一块儿扛着斧子和镰刀上山劈柴去了。
每一个人都在做事啊,似乎连儿童也不例外,只不过他们是在玩,那台阶一旁有松软的沙堆,那门前软软的长满野草的泥地和那总是种着大白菜的菜园,都曾是我和两个弟弟童年的乐园。雨后的空气十分清新,窗外电线杆上时时传来几声悦耳的鸟鸣声,与田野中的孩童爽朗、天真的笑容,一起组成愉悦的音符,传入耳中。那窗外的风景中,早已没有了我的身影,只是那笑声却时常入耳,像一只手把我往窗外拉去。
乡下的生活虽然没有城市中那样舒适,但却有“野外罕人事,穷巷寡轮鞅”的平静,有“积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑”的朴素,也有“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的忙碌和“春种一颗粟,秋收万颗子”的美好,简约而又不失纯朴。
窗外雨作文600字篇3
窗外的景色,就像一个小小的精灵在时刻撩拨着我,勾起我的好奇心,让我忍不住去观察,沉迷其中,继而不由自主的感受,赞美……
窗外的景色,有什么?我不禁抬头去看……几棵挺拔的松树,孤零零的站在那儿,俨然像战士般一动不动地坚守自己的岗位。一阵微风吹过,它们又像小朋友一样互相招手、打闹嬉戏,玩的不亦乐乎。我看着便也快乐起来,窗外的景色,真美丽。
窗外的景色,有什么?我不禁竖耳去听……几声清脆的鸟鸣,直接敲击着我的心灵,这声音忽高忽低,时而婉转时而悠扬,好似向我诉讼着什么,是麻雀在歌唱吗?还是黄鹂在比赛?亦或是它们在合唱?一声高过一声的鸣叫把这场歌曲大赛推向高潮。我听得沉醉其中,难以自拔,窗外的景色,真动听。
窗外的景色,有什么?我不禁用鼻子来嗅……只可惜,什么味都没有。于是我闭上眼睛,深深的吸了一口气,又用力嗅了嗅,心静才可观景不是吗?这次我嗅到了,那紫色的喇叭花夹杂着清新的泥土味,悠悠的随风飘来、甜甜的芳香中又有点青涩的味道。我又好像嗅到了粉色而又柔软的微风裹着绿色的生命力在飘荡,我好像嗅到了一切,又好像什么也没有嗅到,窗外的景色,真入味。
窗外的景,有什么?我不禁伸手去触摸……抓了一把,尽是空气。我眼前出现了那些海市蜃楼中才有的场景,我摸到了清晨的雨露,凉丝丝的,直透心底。我又摸到墙角的青苔,绿油油的,赏心悦目。我摸到了自己的心跳……窗外的景色,真柔软。
窗外的景,有什么?我不禁用心去看、用心去听、用心去嗅,有心去触摸,我终于明白了我想要的一切。
窗外的美景只是冰山一角,但又绝不止仅此而已。只有你用心去观察,你就可以发现无穷无尽的美景。只要你有一颗善于发现的心,美景便会时刻与你在一起。
窗外的景真美。
窗外雨作文600字篇4
若非绝世桃园,窗外的景,也是很美的。
不必说曲径通幽的小道,落英流云般的蝴蝶,沁着些甜味的“乱花”;也不必说地上的草坪透出油油的新绿,不知名的昆虫翅膀上透着些欲颓的夕日余晖。单是角落的橘树一带,便甚有意味。
枝繁叶茂之季,树木丰茂丛生。那橘树簇拥着浓郁的枝叶,远远地望着,它好似也注视着你,岿然不动。若非微风拂过,它倒是毫不动摇。人站在橘树下,能真切地与郦道元同感“不见曦月”,青叶像绿色的海洋似的,一眼望不到边。唯有凑近些打量,才能在隐约间察觉到透过那叶片缝隙的光亮,在暗绿的颜色中,似乎显得越发耀眼了。若是细细地嗅着,方可感受到那撩人心脾却若有若无的芳香。
橘树不济柳的“拂堤杨柳醉春烟”,也不比松的“数粒秋烟二尺鳞”。小时不懂,总只觉得它到了冬日也“怪模怪样”的绿着,没有华贵雍丽的花儿。与旁人一般,当时的我是不太在意橘树的它一点儿也不美。
可到了秋收,绿叶渐欲稀疏,那闪烁着金黄的“胖孩子”便跑了出来。到了这时,我便总要“快人一步”地爬树摘下这甘甜。
一瓣甘橘,如一个圣洁的吻,小心地含着;坐在窗边,凝望着那颗陪同我成长的橘树,何尝不是一种享受。
品甘橘,赏窗外景,甜进了眼,也甜进了心。
窗外雨作文600字篇5
今天是下雨天。我喜欢这样的天气。
雨刚下,天是阴沉的,但看起来并不死气。这时候的雨是淅淅沥沥的。教室里安静时,它的声音是最悦耳的。这种纯粹的声音,没有世俗,没有喧闹,没有悲伤。它是动听的;听:“滴答,滴答,滴答……”仿佛是一首安静的民谣,又像是在诉说。这雨,让我安宁,也让我享受。
每次的淋雨让我快乐。心里是敞开的,自由的,无忧无虑的,像是这般如歌般:“我们要飞到那遥远地方看一看……”现实么,也是骨感的。“叮咚,亲爱的同学们,上课时间到了…..”这该死的上课铃声,心里一阵咒骂。再见,我那心爱的雨,再蓦然回首,心情又平和下来,多么诗意啊!多么详和啊!
又过了一些时间,雨突然变得狂野,像是在大型演奏会千万人在演奏乐曲一般,场面壮观,隆重。这样的雨,会让我心情澎湃,也让上了半天课很迷糊的我变得清醒。
会欣赏的人们会把细节的美看透。如窗外雨中飘零的落叶,脚下土里钻出的蚯蚓,还有带着茎的小草……代表着自然的东西,永远是美的。窗外,风在吟唱,窗外,谁在观赏。
你要学会凝望,真挚而深切地去凝望,看着窗外如油画般的草地,去观察它的挺拔与俊气,它有它的生命力,去感受这些热血。顽强是它的标志,需要你去发现它。它们的绿像是一种情结,向军人一般,有着天生惧有的不服输的韧劲。它们团结,向上,所以才会形成让人肃然起敬的绿地。古来就有许多诗人赞美它们,它们的精神终究会一直成为正面映照,并且永远地发扬光大!
有人说,每种花都不一样,因为它们有它们各自的美。我相信这句话,人们赋予许多花以特性,荷花代表“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品性。菊花有“采菊东篱下,悠然见南山”的气氛。红玫瑰也有“接叶连枝千万绿,一花两色浅深红。”的气质。花坛的玫瑰便是如此。
窗外的景象,是我向往的,但又是不能奢望的。
窗外雨作文600字篇6
你在墓中沉睡了千年,是否还记得,那片耀眼的蓝天?
——题记
嬴政抱着诞生的你,取你名为扶苏。“山有扶苏”,或许嬴政那样苛刻地对待你,是为了让你继承着统一的江山,让赢家世代相传。
可惜,他却不知,你最爱的却是医学。
不久后,你的弟弟胡亥诞生了,每日看着自己的父亲逗着怀里的小孩,关爱有加,自己却只能更加努力地读书,甚至,嬴政把在朝堂上十二岁丞相的神童甘罗作为了你的伴读,明眼人都看得出意味着什么。即使再也不愿意,但谁让你出生在帝王家?
日复一日,嬴政对你的要求愈发严格。而对胡亥却愈发宠溺,甚至,无法无天。但你却深知,你身上背负着这个国家的未来,不得不放弃自己对医学的痴迷。怎奈世事难料,你的弟弟,这个看似天真无邪的小孩,日后竟会成为祸国殃民的祸害,他毁了他的父亲,毁了整个大秦,更毁尽了你的一生。
你在被下旨自刎时,是否有对世事的留恋?是否有对父亲的怀疑?是否未曾忘记你的初衷?是否一直坚信,窗外真的有蓝天?
或许,窗外的蓝天,在你的心中,只不过是那最柔软的地方——对父亲的敬重,对心中女子的不舍,和对自己毕生爱着的医学。
哪怕这世间再怎样的黑暗浑浊,请你一定不要忘记自己的初衷,不要忘记本我,因为,你的心灵,就是那与黑暗抗衡的纯洁无比的蓝天!扶苏,如果你那时能听到我现在的呼喊,请不要在折磨自己,下辈子,请顺着自己的意愿去做吧!
山有扶苏,心有蓝天!
窗外雨作文600字篇7
一扇窗户隔出了两个世界,窗户里的人终于出去了,看到了一个美好的世界。
有一个天生残疾的小女孩,她少了左腿,正因为这样,从小,她就一直在家里呆着,由父母陪着过了7年,这7年里,父母很精心的照顾着她,她很喜欢趴在窗前看其他小朋友开心的玩耍,她也想去玩,但妈妈告诉她如果她出去玩,外面的小朋友会笑话她的。所以,她放弃了想出去玩的想法,安心的坐在桌前。
她7岁时,也就是该上一年级了,她忽然想出去上学,幼儿园的课程浅显易懂,妈妈也会,上一年级妈妈本来想请家教来教她,没想到她竟想出去,无奈之下,妈妈又一次对她说起人心险恶,没人会帮她,把窗外的绿草蓝天说成了如地狱一般,小女孩怕了,也不再说出去了。
她还是经常趴在窗前看,外面却始终没看出什么恐怖来,这让她很迷惑。
小女孩很聪明,学得快,老师又讲的有声有色,还经常给她带一些书让她看,她很喜欢问老师一些关于外面那个她从来没见过的世界的样子,老师也总是耐心的讲给她听,老师讲的很美,这又让小女孩想出去看看,她又一次向妈妈提出想出去上学,而家教老师也说她很聪明,应该出去接触一下新的环境,妈妈终于同意了让她出去上学。
第二年,她如愿以偿的进了小学,她在开学的前一天,妈妈详细的向她介绍了怎样去学校,坐哪路车……
她第二天起了个大早,来到车站人们见她拄着拐杖都让座给她,上车有人扶她,一进班,迎来一片热烈的掌声,她笑了,笑的很开心,她终于看见了一直想见到的另一个世界。好美好美……
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