记得我上二年级的时候，作文写得很烂。为此，老师大伤脑筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打灯笼——照旧。”有一天，老师把我叫进办公室，语重心长地说：“李浩源，你学习很优秀，上课大胆回答问题，是同学们学习的好榜样，可你就是不会写作文，找不到作文的中心、重点。老师告诉你个秘诀‘要想写好作文，就是多读课外书，拓展知识面。’”从那以后，我购买了大量书籍，并且暗下决心：把作文写好。功夫不负有心人，经过我的刻苦努力，我的写作能力有了很大提升。

记得那节语文课上，老师让写一篇有关动物的作文，题目自拟。我想：动物的种类有很多，有我熟悉的猫、猪、鸡……对了，就写小狗吧，前几天我还看了一些有关狗的书呢。我三下五除二的打完了草稿，接着按照思路写正文，一篇完美的作文浮现眼前。第二天，老师当着全班同学的面表扬了我，我心里像喝了蜜一样甜。

从那以后，同学们见到我就对我竖起大拇指，说：“李浩源，你进步啦。”每当这时候，我感到无比骄傲，自豪。

……

我的进步的作文篇2

一个风和日丽的早晨，我洗过脸吃完早饭，就急匆匆地出了家门，推着我那心爱的“小毛驴”在附近的一个广场上练了起来。

开始，我刚上车还有点儿不适应，骑了一会儿，车把就摇摇晃晃地动了起来，似乎马上就要摔下来了。心想，妈妈不在家，我一定要小心了，心里这么多杂念，怎么能骑好车呢，我重重地摔在了地上，我的右腿摔破了，强烈的剧痛让我哭出了声，但我又想，我是男子汉，这里的人又这么多，我不应该哭，要不然多没面子。想到这，我又重新站了起来，强忍着巨痛，咬了咬牙又骑上了车。现在我知道了，心里不能有杂念，要什么也不想，集中注意力，才能骑好车，我试了试，虽然还摔，但我在不断地掌握技巧。

晚上，我伤痕累累地回了家，虽然妈妈批评了我，但是我收获很大，又训练了几天，我的水平大有长进，几乎不摔了，车把也不晃了。直到有一天，我感觉我真的学会了。于是我又骑了几圈，没想到我真的成功了！我高兴地从车上蹦了下来，朝天大喊一声：“我终于会了”！我花了这么长时间没有白费，高兴的心情驱使着我又骑了一圈，这一次不一样了。脚一蹬，我的“小毛驴”像一匹飞快的骏马带我快速地跑完了。

通过学习骑车这件事，我明白了一个道理，今后不管我做什么事，都要有耐心，恒心，一定要坚持下去，才能成功，这件事让我终身难忘！

我的进步的作文篇3

地理课的上课铃响了，期中考试的卷子落到了我的课桌上。看着用红笔写着的83分，思绪不禁飘到了上次的地理月考发卷的时候。那时，卷子上端写的并不是83分，而是与它相差十分的73分。不到三十天，十分的提升。我能清楚地感受到自己这近一个月的进步。

从开学到期中考前，我一直认为地理是我学得最差、最学不明白的科目。我得出这个结论大部分的原因都是因为测验和月考的给我的打击。每次的测验，我的正确率都不高，月考时也必然分数低。庆幸的是，我在遭受到月考的打击之后，我没有自暴自弃，而是去分析我在学习上出现的问题。小学时的我遇到挫折，总想着逃避、对自己生气，但是现在，我遇到挫折都会想解决问题的方法。我尝试着与同学们交流自己遇到的问题，不懂的疑难点去请教老师。以前，我不喜欢向老师问问题。我觉得向老师问问题会浪费自己空闲的时间，而且很没面子，让老师对自己印象不太好。现在，我不再有这样想法了。我认为向老师问问题是很宝贵的机会，用处也非常大。渐渐地，我在进步中获取了令我更加满意的学习成果，我对地理的学习态度也从抗拒到了想要自己进行探究。

初中一年级上半学期的期中已经过去，相比之前，我认为自己有着很大的进步。我希望我能一直保持这种学习状态，提升自己的学习成绩，成为一个更加优秀的初中生。

我的进步的作文篇4

我每一次写作文，都会写得乱七八糟、一塌糊涂。但是上周我写的周记可就不一样了。写的虽然不算好，但是高老师仍然表扬了我一番。

我们把作文一一交给了老师，下课了，老师叫我到了办公室去，我心想：“为什么老师只找我一个人？我又没犯错误啊，找我干嘛呢？”突然我心里一阵愁。我自言自语地说道：“我的作业也写了呀！而且我又没带零食到学校吃。”

我推开了门，走进了办公室。走到了高老师跟前，老师用他那炯炯有神的大眼睛盯了我一眼，让我顿时有了一种心惊胆寒的感觉，我不知所措地看着老师，老师对我说：“这篇作文写的比以前好了，进步很大。”接着老师给我指出了许多小问题。比如有很多词用的不准确，语句还不够优美，描述又不是特别的清楚。需要修改的地方，老师给我打了波浪线或横线给圈了起来，老师又叫我怎样修改！然后我就把卷子拿回教室认认真真的修改了。

我的这次作文终于修改成功了，我给了高老师，高老师接了过来二话没说就转身离去了，我终于会写作文了，下一次我也要写的更好。

今天我特别的开心，下一次我要仔仔细细地写作文了，不能再像以前那么的马马虎虎的了。

“哈哈！”

我的进步的作文篇5

记得在我学习古筝的过程中，由于练习的不多，所以，到学校老师检查的时候我的指法和节奏弹的都不对。老师也批评了我，我既灰心又丧气，还打起了退堂鼓，也不想再去学习了。可是经过妈妈的一翻鼓励，我终于振作起来，认真学习，刻苦努力，最终，获得了老师和妈妈对我的表扬。我心里开心极了。

后来，经过老师不断地指导、批评和表扬，也被同学们所认可，成为了上场参加比赛的对象。得知了这个好消息之后的我，是无比的激动。

每晚一放学，我便立刻背起书包往家里跑。做完了作业，马上坐在古筝旁开始弹。有时，妈妈叫我吃饭，我总是说等一会儿再说，可到最后，慢慢也就忘记了，也不会感到肚子饿了。

临比赛的前几个晚上，我更是发奋努力，因为我心里清楚地知道，如果不这样做，那比赛时也许会弹错，也会辜负老师和同学们对我的期望。

比赛时，我超常发挥，经过评委老师的认真评比，我获得了“河南华夏艺术少儿古筝大赛金奖”得到了金奖杯，我心里美滋滋的，不仅我高兴，全家人也一起跟着高兴。之所以我取得这样优异的成绩，是老师不断教导，也是妈妈不断鼓励的结果。

所以，我的成绩和她们的努力是分不开的。她们教导我、批评我、鼓励我、表扬我，才让我走到了今天。在这里，我向你们表示感谢。同时，我也为我自己的进步而喝彩！

我的进步的作文篇6

在一个月的寒假生活里，我寒假的时间与计划几乎全部都颠倒了。早上睡到自然醒，每次都跟不上大家一起吃早餐，上午就学一小会儿习，下午看电视、学习，晚上十点、十一点才睡觉。之所以会这样，那是因为我把寒假里所定的计划已经忘了九宵云外了。

时光流逝，日月如梭，今天开学了。我仔细地反思了一下：这可是我的小学阶段最后一个学期了，寒假里，我已经没有按照计划去做，所以我要在这一个学期里多读书，读好书，再把语、数、英这三门主科学好，还有，马虎是我最大的敌人，只要我把马虎打败，我一定会更加完美!因为在二零一二年暑假，我们就要面临小升初，所以我一定要把基础打好!

新学期，新面貌，我要更上一层楼!刚才我已经写了，要多读书，读好书，这样的好计划对于我的小升初是很有帮助的。因为，前苏联作家高尔基也曾经说过：“书籍是人类进步的阶段。”我准备让妈妈从网上给我购买一些励志、文学类的书本;我也准备每天阅读一到两个小时，一个星期“啃”一本厚厚的书。马虎这一极为普通的字眼，可却是我李腾潇最大的敌人了，比如一些数学卷子上的题我都会做，可是我做题时却把数抄错了，把3961抄成3691，更让人“毛骨悚然”的就要属那些连着算数了，一个数抄错了，算错了，全部没分，灾可是多么让人害怕的一件事呀，所以我要在这一学期里多练习一些抄数字呀什么的，也可以抄一些电话号码。经常进行这样的练习，我相信，我一定会改掉这一个坏毛病的!

语文、数学、英语这三门主科是小升初的必考内容，大家都说，学好语文就要靠阅读、写作、积累课外知识、口语交际。学好数学就要知道每一道题的例子，算数，具有古富的想像力空间。学好英语只要三点：听、读、背，这三点你都具备了，那么写就会慢慢地会写了。在这一学期里，我要像大家说那样来巩固这三门主科，虽然我整体来说掌握得不错，但是还要仍需努力!

我心想：只要我在这一个学期里把我所列出的计划全部做到，“争当优秀毕业生”和考上理想中学就统统ok，没问题了!

新学期在反思中进步，它会让我变得更回自信，更加优秀!

新学期：我在反思中进步!……

我的进步的作文篇7

每人都有缺点和优点，每一个人都有不足的地方，每一个人都有提高的空间。那么是什么事进步了？如何进步的呢？现在，我来讲述给你们听吧！

在一、二年级的时候，我的成绩可真低啊！低到语文八十几，数学六十几，平均分可就只有七十多咯！那时的我贪玩，但因为有父母的督促，只能写完作业才玩。但是到了三年级，我长大了也明白一些事理了，知道该认真的对待学业了，该做点力所能及的家务了。因为，我知道父母是多麽的辛苦，他们的.白发为我而生，他们的汗水为我而流……在三年级的第一学期，第一次考试我平均分八十三分，是全班第十二名。到了第二次测验前，我将语文书要背的背，要记得，将练习册里不会的难题一道一道的动脑筋想出来，将常出的题目记了又记。将数学书的定理、公式先读几遍，再背1遍，看是否正确或熟练，以免填空或判断错误。然后看看练习册，复习常出的应用题，选择题，增强记忆，争取拿满分。最后将明天考试所需要的学习用具（笔记本、笔、橡皮）等准备好了就睡觉。第二次测验结果出来了：语文九十二分，数学一百分，平均分九十六分，比上一次测验进步了十三分，也从第十二名提高到第二名！这一次测验我进步了！

以后的测验，我不断的努力，也不断的进步，因为每一个测验，都有进步的空间，即使能满分也能将字写好看一点。现在大家都夸我：“你进步了！”我自豪的笑了。

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