2、加强教研组建设，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动每周五上午第二节课活动一次，组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。认真搞好备课组的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。在新授课期间，做到统一进度，统一校本作业，统一自主检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。

3、继续加强教学科研工作，建立健全教师个人业务档案，提高每一位教师的科研能力，运用现代思想来指导活动，用科研带动教研及教学工作向高层次发展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位教师互相交流经验，促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课，互相学习，取长补短，提高教学水平。本学期组内每人听课都在30节以上。全组教师积极、认真参加市、区教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。

4、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开公开课30节，其中区级教研课2节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

5、强化课后辅导，在提高课堂教学的同时，全体教师重视对学生的课外辅导，针对性的'补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过综合实践等活动提高学生学习理科的兴趣，取得了很好的效果。

三、做好常规检查，强化教学管理。

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教导处、年级组共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业进步。

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。在顾高区青年教师教学比武中我校钱彩菊老师获第一名；申光华老师有两篇论文在省级报刊上发表，一篇论文获省学会三等奖，在泰州市化学实验操作比赛中获三等奖，辅导的学生参加省初中生化学竞赛获省三等奖。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

初中理综组工作总结篇2

本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，以推进课堂教学改革为契机，加强理论学习，构建高效课堂。不断完善学校理化生常规教学工作和实验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高。为了更好的总结经验，查找不足，现总结如下：

一、主要工作和取得的成绩：

1.常规教学，常抓不懈：

三个学科的老师在认真钻研新课程标准的同时积极学习充电，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中注重“双基”教学，加强课堂直观性教学，做到多示范，多演示，多实践，实现了实验教学的总体目标和要求。使学生的综合素质得到了全面发展。全组教师坚持课前三分钟侯课，并进教室组织教学。课堂上严格落实了“教师导学，小组自学，学生展示，总结提升”的四环节教学。课后及时辅导，认真批阅作业。进行理论学习，研究教学策略，探讨教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高所任教学科的教学质量。

2.教研工作，有条不紊：

（1）为九年级物理，化学竞赛选拔了学生，参加了全市物理，化学竞赛，刘星尘，张贵钦，许楠三位同学分获二三等奖，为我校的理化竞赛锦上添花。

（2）积极参加了教体局组织的庆阳市初中学科教师远程培训活动，提高了利用网络信息教学资源的能力和水平。我们组有两名教师参加培训。成绩都达到了优秀的等次。

（3）高标准，严要求的组织了组内研讨课，做到了课前交流互助，课堂借鉴学习，课后研究改进，同时落实了教务处要求的评课“三要点”，即从我的收获，我的看法，我的建议三个方面，对研讨课作出忠恳，合理的评价。促进了组员钻研教材，研究教法的热情，达到了相互交流，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教学工作。

（4）组织参与了西峰区实验教学优质课竞赛活动和校级课改标兵评选活动，我们组有五名教师参加了此项活动，实验教学优质课竞赛获两个二等奖，课改标兵受到领导的好评。通过参加活动，发现了自身的不足，学到了别人的长处，拓宽了视野，历练了技能。为更好的教学实践奠定了基础。

3.相互帮助，团结协作：理综组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教学的常规工作，组员间关系融洽，工作和谐。形成了良好的组风。大家对有利于学校、教研组发展的事情群策群力、出谋划策，对待教学工作，大家尽职尽责，任劳任怨。老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。为我校的理化生教学做出了努力。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓，积极奉献的集体。

二、存在的问题和建议：

1.组员人数少，平均年龄偏大，工作量相对较大，对教研工作缺乏热情和动力。致使许多活动只能由少数人去做，甚至于组长一个人去完成，时间长了，工作拖拉，很难开展形式多样，丰富多彩的教研活动。

2.校本课程的开发还是空白，需要人力，物力支持，研发物理，化学，生物方面的乡土教材，使学生在标本制作，科技小发明等方面得到学习培训，创新提高。

3.导学案的编写不够规范，仅仅只停留在应付检查的层次，不能真正起到指导学习的作用。

4.各种资料的积累不够规范，需进一步完善。

5.实验教学需要配备专职实验员，使器材室的仪器能够得到及时的维护和保养。使实验室能够得到合理充分的利用，使实验教学能够规范化，常规化。

在今后的工作中，我们要积极倾听组员呼声，收集学生的意见，加强导学案的编写和利用，深化课堂教学改革，举行形式多样的教研活动，提高学生的动手能力和创新意识，给力教师的成长和进步，把理综组的工作推上一个新的台阶，使学校的理化生教学迈上一个新的征程。

初中理综组工作总结篇3

本学期，我们理科综合教研组工作的重点是继续认真执行学校和教研组教学计划，扎实开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率、提高合格率这个中心，狠抓教学常规的落实；继续参加新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变观念，改变教学方式；进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。我们立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将学科教研、教改、培训等工作做好，做出成效，使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂。

一、开学初我组制定了如下工作目标：

1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何上一堂有效的课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何调动学生积极性，让全体学生动起来，参与到每一堂课中。

2．进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

3．本学期初三生物、初四理化将面临中考,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。

4．组织指导好备课组活动，结合课题初步建设学科教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

二、本学期开展的工作

根据我组教研活动的目标与计划，围绕以下几方面开展了教研活动，取得了一定的成效：

1、学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。

2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：

（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，（在全体集体备课基础上完成电子教案初稿，而后进行个人备课）但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的`介绍教师怎样把知识教给学生。（2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人。听课与评课：组内实行教学开放，随机互相听课，通过评课改进教学，共同提高。

3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织教师对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。

4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，一对一地讲，一对一地练，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。

5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习题。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。

6、定期举办各种形式的研讨课。要求每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流，多听课，多学习。

8、视对实验教学的研究，重视实验探究。继续做好选修课的教学工作，本学期让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励学生大胆进行实验，小制作和小发明。教师自己动手，制作改进实验器材。加强指导学生对模型的制作。

9、配合学校做好阶段测试和模拟考试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

11、在初二级部开设了《物理》、《化学》引桥课，取得了较好的教学效果。

三、存在的不足及今后努力的方向：

1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2、教师的教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

3、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。备课组活动有待加强，教学质量有待进一步提升。

总之，在新的学期里，全体教师共同努力，完成学校指定的教学目标，争取在教学上取得较好的成绩。

初中理综组工作总结篇4

一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本情况

本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。

二、本学期开展的主要工作

本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。

在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。

在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，教师们各自利用周四业务学习时间，坚持教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还积极参加由市教研室组织的各种教研活动。

在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。

三、取得的成绩

1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。

2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。

4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。

四、存在的问题

1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

3、有了新的'教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实在大喊素质的同时，我们却还在不停的进行着应试的传统方式。

4、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应该思考的问题。

五、反思

1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！

初中理综组工作总结篇5

光阴似箭，岁月如梭。一个充满挑战、富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在初中部全体理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下:

一、主要开展工作

1、制订有效的工作计划：开学初，根据制定的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。

2、开展教研活动，提高教学质量：本学期教导处主任王文娟的极力支持下，在理科组全体老师的密切配合下，于第十六周，我组开展了理科教师赛教竞赛活动，多位在竞赛中获得了优异成绩。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，全体教师都参加了学校组织的教学循环赛活动。

3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否及时、认真，听课记录，单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标，检查结果令人满意。

4、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。

5、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的.整体功能。

二、存在的不足

1、作业检查，批改欠认真。

2、个别教师听课不到位。

3、教案欠写教学后记、教学反思。

4、个别老师对评课的意识不够。

三、努力方向

1、尽量将每位教师的课堂给录下来，，然后再组织教师讲评。

2、组织教师学习理论文章，加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应能力的好教师，不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性，理解各种现象所蕴含的深层含义，而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换，修正与反省，以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学，一边学术研讨，撰写教研论文，以提高自身的能力和水平，使全组教师的认识得到深化。

3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。

4、下学期每次上公开课之前，让当堂上课的教师上交一份授课教案。

四、希望四有

希望本组教师在今后的日常教学中做到以下“四有”：走进教室“有目标”，讲起课来“有步骤”，导起学生“有层次“，上完课后“有反思”。总之，我们理科教研组全体教师纪律观念强，总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，为实现我校教学质量的跨越式发展，为提高教学质量，实施素质而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为溪下学校的事业再谱新篇章。

初中理综组工作总结篇6

我们理综教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作，我们组有如下：

一、团结协作、乐于奉献

我们组共物理教师4名（包括1名代课教师），化学老师4名，生物教师6名，信息技术教师2名，特点是“中青”二结合，传帮带是我们组的特色，尤其是今年的初四物理，8个班两个人上，学生多，任务重，工作量大，有的老师年龄也偏大，身体也不太好，但在教学中也从不给学生耽误一节课。在我们理综组的教研活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手，评课详细到位。

二、不断学习、更新理念

以生本理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，先后均参加了市里举办的二期课改实验教材培训，从而更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上教研组组织全组教师认真学习了新《课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的.专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们十分重视公开课，因为我们相信公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学能力，逐步提高教研组的战斗力。通过集体备课对公开课设计了几套相对合理的方案，并组织了试教，之后组织教师评课讨论。同时借助这样的机会我们多次邀请教研员进行指导。教师们的课改热情也越来越大。

三、努力上好实验课，培养学生的学习兴趣。

物理是一门实验为主的学科，我一直以来就把实验作为培养学生学习物理的一个兴趣点，每次上课只要提着器材进教室，哪怕是平时趴着睡觉的同学看见后也要抬头看几眼，20xx年要加试实验操作，其实那些实验学生都做过，到时只要再强化就可以了。在课堂联系实际，用生活实例启发引导学生，用有趣的实验激发学生兴趣，对学生合理的猜想及时给与肯定，让他们感受到学有所用。

四、问题和反思。

教师相对较少，相互交流的机会相对就少，不得于教师的提高警惕。同进配套的教具匮乏，教师在教学过程是教具制作，实验配套上的工作量较大。与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺。精选习题，小组合作，及时反馈，强调规范。一方面减轻了学生的课业负担，小组合作有利于提高中等生的成绩，也能做到优生优培，及时反馈能使老师的讲解、点拨更具针对性，规范答题能使学生向规范要5分。有些老师怕麻烦用课件代替课件，大大降低了学生的学习兴趣，也没用培养学生的动手习惯和良好的操作习惯。

五、今后的措施。

积极搜集反馈意见，加强备改检查力量，积极开展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力。利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。

六、活动开展。

积极参加全国理化生的学科能力竞赛，并有两人获全国一等奖，多人获二三等奖，组织教师积极参加市学科论文、课例评选，积极参加“科技布谷节活动”，并取得了较好的成绩。

总之，我们组在过去的一学期中，精诚团结，在教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。

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