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教师提升心得体会篇1
为了进一步提高教师驾驭课堂教学的潜质与程度,适应新形势下改革与发展的需要,局组织了骨干教师培训,在这短短的几天里,我与来自不一样中心学校、不一样年龄段的同行们坐在宽敞明亮的教室里一齐讨论交换,仿佛又回到了二十几年前的学生时期。授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述,给了我强烈的沾染与深深的'理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了观念。现谈谈我的学习心得。
一、增强自身师德修养
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样,成为学生的良师益友,成为全社会礼貌的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展示自身的人格魅力。家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进行的基石。”由此可见,教师的职业道德关联到青少年一代的确健康成长,关联到祖国的未来。因此,作为教师的我们务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
二、丰盛的培训资料
这次培训授课老师倾泻了很多心血,他们根据要求精心筹备,毫无保留地把他们的所知传授给我们。这次培训,我们听得津津有味,受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学,如何有效”等等。我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课,且认真写评课稿等。学员们除了认真完成老师布置的各种作业外,还以小组为单位进行讨论、发言,之后在班上轮流发言。培训资料虽然很多,但结合培训资料重新审视自己,我发现了自身的许多不足,一路走下来,填补了我平时教学中的很多“漏洞”。
三、劳碌而充实的每一天
培训期间,我们每一天上、下午到学校听课,放学后在家完成相关作业。虽然日子过得很劳碌,但是每位老师的学习的热情以及认真研究的精力带给我一种动力。我们最开心的事就是坐在教室里分组讨论,遇到问题大家互相交换。老师们做好作业后又发表在各自的博客里,让大家共同分享。这让我体会到了全体老师们俨然一个温暖而奋进的大家庭。
四、培训激励着我
培训虽然已经结束,但是留给我的思考却没有那么快就停滞,我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我务必以良好的心态看待工作中的困难和挫折,发奋学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己。是全社会的大事,但重担重要落在教师身上。时期在变,对人才的要求也在变,教师务必认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的需要。为此,我还应增强长期学习。虽然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯发奋,信任以后再大的困难都能够克服的。爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目的。
这次培训,对我来说,是一次难忘的充电机遇。局给我们带给了这个再学习、再提高的平台,让我们凑集在一齐相互交换,一齐学习,取长补短,共同提高。我们不仅仅学到了丰盛的知识,还提高了业务素质。每当完成一篇作业,一种造诣感油然而生;每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析,一种豪情在心头澎湃。因此,在今后的工作中,我将建立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。透过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加发奋,增强学习,提高素质,完美自己,为事业奉献自己的光和热。
教师提升心得体会篇2
xxxxxx学院继续学院依托肇庆市中小学教师继续网平台,开展小学教师岗位素质能力提升培训,程培训由《师德》、《教师发展》、《学生管理》等几门必修课程构成,我有幸参加这次培训,倍受鼓舞,深感获益匪浅。通过这次培训学习,让我更加认识到工作是一门艺术,让我更深层次的认识到了提高职业素养的重要性,特别对以下几点有比较深刻的认识:
一、教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较,教师的职业更具有其示范性、公众性和性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养,应该是投入全身心的力量,去爱、爱孩子。你爱事业,你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生,你才会独具慧眼,发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。讲师的从教经历和对的执著追求,给我们年轻教师很大的,让我们懂得什么是,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有”这一深刻道理。
二、依法执教。通过这次学习,我更加清醒的认识到,一定要
依法执教,过去那种恨铁不成钢的心态,我们一定要纠正,我们一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子对一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
四、必须热爱自己的对象学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。因此,我们教师对一些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
一句话,这次培训使我受益匪浅,培训结束以后我会再接再厉多阅读一些好的理论,多看一些名师讲座和优质课堂,不断提升自身的业务水平,使自己在各方面都有新的提升。
教师提升心得体会篇3
通过这次培训学习,有助于进一步提升一线教师信息素养和信息技术的应用能力,使信息技术与教学深度融合,也更深层次的提高了教师的教学创新,为培养新时代社会主义的建设者和接班人打下了坚实基础,也使我受益匪浅。
这次信息技术应用培训,使我们认识到要从根本上提升专业素养。随着信息化快速发展,作为一名小学教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。具有现代化的教学观念,掌握现代化的.教学方法和手段,熟练运用信息工具等新型教学工具。这些就要求教师要不断地学习,才能满足现代化教学的需要。
通过线上学习,使我们充分认识到作为老师,要掌握信息操作的基本能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到信息的重要性,以及掌握常用的教学模式和软件的基本应用。
在今后的教学过程中,我们一定扎实工作,努力学习,把所学到的技术知识更好地应用到现代化的教学中,扎实做好基本功,学习各种关于信息技术的专业知识,并将新的信息技术应用的课堂之中,持之以恒,不懈的努力优化自我的专业技能,争取做一名新时代的小学教师!
教师提升心得体会篇4
我有幸参加了这次数学培训,在学习过程中,我认真听取了三位专家的精彩讲演,自己无论在思想认识及观念、理论和方法、教师业务素质及业务修养、新课程改革等各方面都学到了很多东西,这对于改进我自身的教学工作有很大的帮助。总结如下:
(1)认识到教师的任务不仅只是教学,科研更不仅是专家们的“专利”。先进的理念和模式都离不开教师的教学实践,我们不能总是把别人的或原有的理论和经验用于自己的教学。
(2)重视问题解决与研究。在教学活动中能及时发现问题、分析问题,并努力探求解决问题的途径与方法,使教学过程得到及时的调整,从而有效提高教学的质量和效益。
(3)在推进新课改的过程中,必然会遇到一些前所未有的新问题、新情况,要能在变迁与复杂的教学情景中进行独立思考和判断,并通过自己的研究寻找出最佳的教学行动策略和方案。
(4)善于与同行交流,学习借鉴他人经验。不断学习新知识,加深对数学的理解,并把成果应用到教学设计和教学实践,不断吸收、筛选符合学生需要的观念和方法。改变学生学习方式,提高学生灵活的数学应用能力
(5)知道一般概念和推理方法对使用数学工具的重要意义,利用对数学中各种概念之间相互关系的深刻理解和广知识,帮助学生在掌握基本概念和推理方法的基础上,建立一套他们自己的数学方法。
总之,通过本次骨干教师的培训,自己收获颇多,感受颇深,但我觉得最重要的是在今后的教学工作中如何把本次培训所学到的理论始终如一的贯彻下去,使自己的教学工作不断完善、不断提高。
教师提升心得体会篇5
为了更好的成就我们事业的工作环境,促进我们专业的成长,领导为我们提供了这个“双对接远程研修”的平台,让我们与远在“天涯”的专家、同行进行近在“咫尺”的交流,认真品读老师的感言,研究专家指导老师的评论,不忘留下自己的足迹,送上一朵小花,互相鼓励加油。只是想,“送人玫瑰手有余香”。我们呼吸着五湖四海的空气,我们在不知不觉中华丽的转身,我们是快乐的,幸福的!
我将把研修的理念、内容,充实到自己的思想中,提升自己的专业素养,并应用到具体的实践工作中去,为我们的事业增砖添瓦。在以后的教学工作中做到以下几点:
一.建立融洽的师生关系,创建有效的学习氛围。
在英语课堂教学中,我们所面对的学生的英语程度参差不齐,教师要尊重学生的思想,不要挫伤他们的'积极性,尤其是对差生,教师的态度尤其要慎重,不能放弃对他们的鼓励,帮助他们树立信心,给他们介绍一些学习方法的书,并教他们一些改善大脑记忆力的锻炼方法。特别是教师要从多方面去关心学生,进行角色置换,站在学生的位置上设身处地地去体验,理解学生的各种感受。师生间的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松,表现出愿意配合教师的教学,使教与学的活动得到良好开展。
二、因材施教。
其实每个孩子的学习风格都是不一样的,就像我们老师一样,有些老师擅长阅读,有些擅长口头交际,有些擅长写作等等。孩子喜欢的学习方法和风格也都是不一样的,我们把学生的学习类型分为“视觉型,听说型,动觉型,综合型”,一般喜欢视觉型学习方法的同学喜欢看图片,关注老师的板书;听说型的同学则喜欢英语交流与对话,听故事,做听力练习;而动觉型的学生则更喜欢做游戏和tpr教学法。所以我们要很了解自己的学生,哪些学生更适合哪种学习方式,上课怎样综合自己的教学方法让不同学习类型的学生都能把英语学好。
三、教授不同层次的水平的学生。
由于学生的学习能力,学习态度,学习时间,家庭学习氛围的不同,大多数班级的学生的英语水平参差不齐,给我们上课带来了很多问题。我们要对所有孩子都有信心,每个人都有可能学好英语,因为每个人都会说自己的母语,只是个人的后天努力和环境不同,学习英语的效果也就不一样。在课堂上我们应该更多的考虑到不同学生的不同水平,给程度相对较弱的学生相应难度的问题,给程度较好的学生更多的补充和拓展,并让不同水平的学生结伴学习,达到共同进步。
总之,作为一名一线的英语教师,我们应该在平时的教学中要在实践中不断探索和学习,不断激发学生的学习兴趣,让课堂永远充满活力和魅力!没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使我们对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待,研修就会大有收获。
教师提升心得体会篇6
教师是过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的手段。其高尚与否,关系到到素质能否得以正确顺利地实施。教师要加强师德修养良好的师德,是一种强有力的因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳。通过这一个阶段的深刻学习,我对师德的含义有了全面体会。
一、教师要有德
热爱事业,献身事业是师德的思想基础"教师是太阳底下最崇高的事业。"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石",意在表达这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除"拜金主义"。"仕爵主义"观念,把自己的全部心血奉献给自己所人事的事业,无论何时,都能够理直气壮地说,投身事业,我终生无悔教师必须有高尚的品德。师德是指教师在从事工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。
二、教师要有才
“成功之花,人们只惊羡它现实的明艳。然而,谁又知道,当初它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗可以说是我教学工作最精辟的注解。
要做一名好教师,就要不断地充实自己,不断地更新知识。为了使自己具有渊博的教学理论知识,到书店购书、看书成了我的最大爱好,只要对自己教学有帮助,价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书,更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日,我都在钻研教学理论。为了提高自己的教学水平,学习先进的教学理论,了解教改信息,一有空我就查找资料。教学实践使我深深懂得:教中学,学中教,教学才能有所发展,有所创新。教学工作之余,我学完了管专科的课程,使得自己在给学生“一杯水”的时候,有满满的“一桶水”,乃至有源源不断的“长流水”。另外,我每年都坚持自费订阅刊物,坚持不懈地进行业务自修,不断提高自己的课堂教学艺术水平。
博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代的发展趋势,不断更新观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。
三、教师要有爱
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣
教师对学生的爱应来自对事业的无限忠诚,是对事业的强烈事业心和高度责任感。教师对学生的爱具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。
一个教师仅仅具备德才是不够的,还必须要有一颗爱学生的心。在此,我希望广大的教师同行们能做到“三有”——即德、才、爱兼备的好老师。
岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了___年,一个人的生命是有限的,而他的事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!
教师提升心得体会篇7
按照学校的安排,我有幸参加了这次在凯里学院举行的20xx年全州中小学教师素质提升培训,自参加培训学习以来,感觉很新鲜的,因为面对不同风格的名师,听到不同类型的讲座,有不同的感受和收获。虽然这次培训的时间很短,但通过这次很短时间的培训,收获颇多,通过这次培训学习,不仅使我学到了许多理论知识和专业技能,开阔了视野、拓宽了知识面,提高了自己的教学水平,而且在思想上也有了一个很大的飞跃,总之无论是在教学理论上,还是在教学实践上,我都收获了不少,可以说真是受益匪浅!下面就谈一谈我这次培训学习的一点心得体会。
一、师德素养得到了很好的提升
在开班典礼上,听了李玲老师的《智慧教学,快乐工作》讲座,我感受颇深,懂得了如何减轻自己的心理压力,调节自己的心情,不应该把平时工作上的压力和不好情绪带到课堂上,应做到微笑面对学生,拉近与学生的距离,让学生喜欢自己,乐意学习数学。经过这次培训我感受到自己的师德素养和教学理念有了一个很大的提升。
二、在教师基本功和教学经验上也得到了加强
听了罗永超院长的《中小学数学教师基本功要求》讲座,我感受到我在教学经验上还有很多不足之处,尤其在面对学生的提问上,还存在着很多问题,作为一个数学教师,我们思考得太少,平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑得并
不多,甚至于忽视这一方面。听了罗永超院长的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学,平时多加强这方面的总结交流。还有丁光琴老师的《例谈初中数学重难点教学》;凯里九中张锡坤老师的《数学检测与试卷讲评》,就数学课堂教学,尤其是我们平时最头痛的试卷讲解课,给我们做了认真细致的讲解。这些看似简单的课堂教学步骤,有很多细节的东西,我们平常不太注意,今天通过专家的讲解,使我认识到了它们在课堂教学中的重要性,让我的观念改变了很多,还有在教学中对学生学习兴趣、情感态度、价值观等方面及个体差异的关注,以及在教学中重视调动学生的一切非智力因素参与到数学学习中来。这些知识丰富了我的教学理论水平,也使我学习到了先进的理念。还有和其他学员老师的经验交流过程中,就在教学过程中所产生的一些困惑,各位学员老师都交换了各自的看法,并交流了一些行之有效的做法。这也使我学到了很多,也给我留下了深刻的印象,提高了我在今后教学中处理问题的能力。
三、培训使我感受到了压力,也增强了信心。
通过培训我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名优秀的青年教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、科研能力、课堂教学能力等。只要有机会,争取多学习和多参加各种教学培训活动,不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,提高自己的思想素质,专业知识和专业素质。对所教学科,要知其然,更要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如。在今后的教学过程中,就自己的教学过程和效果,多反思,多总结。我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
总之,通过参加这次培训,我想到了很多,关于新课标、关于课堂教学、关于、关于成长、关于情感、关于生命……此次培训不仅让我学到了许多有用的教学理论知识,开阔了我的教学视野,提高了认识,更新了观念,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足,在今后的教学实践中我会带着以上这些问题深入审视自己的教学,让自己的教学持续进步和发展。
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