小学消防知识演讲稿优质5篇

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Animai
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为了让演讲稿更具吸引力,可以适当加入幽默元素和互动环节,演讲稿的撰写过程可以锻炼我们的逻辑思维能力,以下是多客范文网小编精心为您推荐的小学消防知识演讲稿优质5篇,供大家参考。

小学消防知识演讲稿优质5篇

小学消防知识演讲稿篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是xx班的xx。今天国旗下讲话的题目是《消防安全在我心中》。

同学们,你们知道我们国家的火警电话是多少吗?对,那你们知道国际消防日是哪一天吗?是11月9日。我国的火警电话号码119,恰好与国际消防日11月9日的月、日数相同。火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步。但是火如果失去控制,酿成火灾,就会给人们的生命财产造成巨大损失。下面我们一起来了解一些消防小知识。

首先,同学们要养成随手拔电源的好习惯,用完电器一定要马上把电源拔掉。不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。如果发生了火灾,一定要沉着冷静,不要心慌,及时报警。在报警时要把自己的姓名、发生火灾的地址讲清楚。要牢记先救人,后救物的原则,家里有老人和小孩应先撤离,不要急于抢出物品,以免延误时间,造成人员伤害。

其次,发生火灾时要听从指挥,如果争先恐后,互相拥挤,不但会阻塞通道,严重的还会发生拥挤事件。如果被浓烟包围,不必惊慌,千万不要直立行走,最好用膝盖、手肘着地快速的爬行,呼吸要小要轻,直到安全地带。当身上的衣服被烧着时,赶快在地上翻滚,把火扑灭。在无路逃生的情况下,要尽量找到湿毛巾或湿衣物,掩住口鼻。在有水源的地方暂时躲避保护自己。发现合适机会立刻逃生或等待消防人员前来抢救。

再次,我们要自觉爱护各种消防设施。消防设施是扑救火灾的重要工具。因此,平时不要随意玩弄、挪用消防器材。如果发现损坏消防设备的行为,应立即上前制止或报告老师。

百善文明为先,万事安全最重!老师们、同学们:让我们积极行动起来,投入到学校的消防安全系列活动中去,学习消防知识,加强消防意识,提高消防能力,为把我们学校建成文明、安全、和谐的乐园而努力。

最后,衷心祝愿大家:年年岁岁快乐、分分秒秒平安!

小学消防知识演讲稿篇2

亲爱的老师和同学们:

大家好!今日,我国旗下讲话题为森林防火,人人有责。

当我们谈论美丽的自然时,我们会想到壮丽的大海、壮丽的山峰、无尽的`田野和郁郁葱葱的森林。

众所周知,森林不仅是人类宝贵的物质财富,也是发展国民经济不可缺少的宝贵资源。但同时,它们也很脆弱。作为万物之灵,我们应该保护森林,因为森林每年都会受到一定程度的破坏,尤其是森林火灾,所以我们应该做好森林防火工作。

学生们,目前正处于森林防火期,天气干燥,物质干燥。我希望在场的每个学生都能在生活中努力工作:

一、多植树,爱护森林,养成热爱自然、保护森林的高尚品格;

二、从自我做起,从小事做起,确保森林火灾不会因自身疏忽而引起,树立文明用火意识。

三、加强火源管理,确保防范措施到位,从根本上消除火灾隐患。

第四,不要在学校吸烟,因为乱扔烟头,或者含有香烟寻物等。,都是易燃可燃的,容易引起火灾。如果森林火灾真的是因为玩火引起的,或者发现森林火灾发生了怎么办?记住:千万不要自己灭火,要迅速疏散到安全的地方,通知身边的大人,马上报警。森林火灾报警电话是119。

同学们,为了那一片片茂密的森林和大自然的清新空气,为了我们自身的安全,为了家人的幸福。让我们携起手来,共同努力,为森林防火这一公益事业做出我们应有的贡献。谢谢大家!

小学消防知识演讲稿篇3

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

今天是11月9日,是“11.9消防宣传日”。每到冬季,天干物燥,是火灾多发季节。火,带给人们光明,赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命和财产,留下了累累伤痕。消防安全知识的贫乏,消防安全意识的淡薄总是让我们看到、听到一幕幕血的教训。

那么,我们怎样防止火灾事故的发生呢?在此,我向大家提出几点建议:

1、作为小学生:要不带火柴、打火机等火种以及汽油、酒精、烟花爆竹等易燃易爆物品进入校园。要自觉爱护校园内的各种消防设施,如消防栓、灭火器、安全指示牌等。不玩火,不吸烟。在宿舍里、教室里,不要乱拉乱接电线,不要擅自使用电器设备,不要使用热得快等。

2、老师们也要自觉提高安全防火意识,规范使用电和气,不超负荷用电,不乱拉乱接电线,不使用老化及不合格的电器,做到人离开必关电和气,确保用电、用气、用火消防安全。

3、学生放学和老师下班时,要记得关掉电器,并切断电源。

当遇到火灾时,我们如何逃生自救呢?

1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒店等公共场所时,要留心安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散和灭火。

2、火灾袭来时,不要慌不要乱,要根据火情,及时扑救,或拨打119。

3、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时,要立即想法撤离,不要贪恋财物。

4、要从安全通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等,在确保安全的情况下,也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、落水管等脱险。

5、要保护呼吸系统。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。否则容易中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。

同时。冬季来临,雨雪冰冻天气增多。老师们、同学们要注意交通安全,遵守交通规则,要谨慎驾驶,小心行走,特别是楼梯、厕所、餐厅、宿舍等场所,易冻湿滑,要防止滑倒、踏空。

为保护师生身体健康,学校将根据天气变化情况作出适时调整。若遇有大雾、大雪、大风、极寒、雾霾、路面结冰等恶劣天气,学校将暂停“三操”,以保障学生安全和身体健康。

“远离火灾,创造和谐校园”是我们共同的目标。老师们,同学们,让我们携起手来,更加珍爱生命,更加关注消防安全。

谢谢大家!

小学消防知识演讲稿篇4

尊敬的评委老师,各位朋友:

大家好!

冬季已经来临,而冬季是各种火灾的多发时期,因此,冬季防火工作是一年之中消防工作的重点。为了进一步深化冬季防火安全工作,普及消防法规和消防知识,增强全体师生的安全意识,为建设“平安校园”创造良好的安全环境,现将有关注意事项告知如下:

一、全体教师要重视学生养成注意防火的习惯,教会消防知识,对校园内的各种电器开关、电源线都要加以保护,切勿损坏。

二、在日常的生活中,对生活用火要特别小心,在火源附近千万不要放置可燃、易燃的物品,万一发现煤气泄漏应当迅速关闭阀门,同时打开窗户,切勿触动电器开关和使用明火,以免引起。

三、各位教师在离开办公室时,应当及时地关闭电源,禁止在办公室内使用电饭锅、电磁炉等大功率电器,吸烟的老师不要乱掷烟蒂和火种,严防火灾的发生。

四、在日常生活中,一旦遇到火灾袭来时,应当拨打“119”电话迅速报警,有浓烟产生时,应当用浸湿的'衣服捂着口、鼻贴近地面逃生,千万不要贪恋财物,因为生命是第一位的。

五、在冬季,应当注意室内空气的流通,特别在取暖洗澡时更应当开窗通风,严防煤气和一氧化碳中毒,历史的教训是惨重的。

各位老师、各位同学,让我们行动起来,时时处处提高忧患意识,做到居安思危,使我们能在一个安全、舒适、祥和的环境中工作和学习。

谢谢大家!

小学消防知识演讲稿篇5

老师、同学们:

大家早上好!今年11月9日是我国“消防安全日”,“消防”这个词的直接含义是“消除”和“防止”,但作为一个专用词,就是特指灭火、防火,即专指那些给人类带来灾害的火。

其实,火本是人类的朋友,我们的生活方方面面都离不开它。然而,火也喜怒无常,有时候就成了人类的敌人。今年,由于天气原因,俄罗斯发生森林大火,造成数十人死亡,数千栋居民房烧毁,经济损失无数。巴西、玻利维亚等地的`大火也造成了巨大损失。

所以,无论何时何地,我们对火都要保持高度警惕,树立起消防安全的意识。那么预防火灾应该注意什么呢?首先要从日常生活中的小事做起:

1、小朋友们不要玩火。

2、家里不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品。

3、不要用明火(打火机、火柴等)照明寻找物品。

4、出门或睡觉前要检查家里的电器是否已经切断电源,煤气阀门有没有关好。

5、同学们不要去燃放烟花、爆竹。

6、家里在烧东西的时候,必须有人在其旁边。

灭:

1、灭火时不要贸然打开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。

2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。

3、家里电器着火要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。

4、油锅着火,不能泼水灭火,应直接盖上锅盖或用湿布覆盖,并关闭炉灶阀门。

5、家里着火千万不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中备有的简易灭火器材(如饮用桶装水),采取有效措施控制和扑救火源。

救:

1、身上着火,千万不要奔跑,可以就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

2、遇到火灾不可乘电梯,要通过楼梯、走廊等逃生。

3、如果所有逃生路线都被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,并关闭室门。

4、发生火灾时要迅速逃生,不要贪恋财物;更不可逃出后在进入火灾现场拿东西。

5、室外着火时,如果门已发烫,千万不可开门,以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温。

6、遇到火灾,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等,屏住呼吸或用湿毛巾等捂住口鼻,向安全出口方向冲出去。

7、遇到火灾,不要盲目跳楼,可利用阳台、落水管等逃生自救。也可以用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下。

平常,我们还要积极参与学校举办的消防疏散演练,万一发生火灾,都知道逃走的路线,知道该如何好好地保护自己。总而言之,我们要消防安全,永记心中,共同努力创造一个文明、健康、安全的学习、生活环境。

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