有一个冬天，寒风刺骨，我要去补习班上课。在路上，风毫不留情地吹到我脸上，再加上爸爸骑的是电动车，风钻进了我的衣服里，我更加冷了。爸爸问：“冷吗？”我说：“冷。”爸爸说：“那我把我的衣服拿给你穿吧！”说完，便把电动车停下来，把自己的衣服脱下来，穿到我身上。我一穿上爸爸的衣服，就不觉得冷了。我问爸爸：“你不冷吗？”爸爸说：“我不冷。”但是在路上，我明明看见爸爸的手正在悄悄地发抖。我也心也跟着颤了一下。

爸爸妈妈，你们对我的爱，我都看在眼里记在心里。不善表达的我就在这里跟你们说一声：爸爸妈妈，我爱你们！

感恩与爱同行演讲稿篇2

老师们，同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《学会感恩，与爱同行》。

感恩是一条人生准则，是一种豁达的处世观，是一切生命美好的基础。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不至于麻木；学会感恩，是为了将无以回报的点滴付出永铭于心；学会感恩，是为了将爱的阳光照耀在每个人的心底，所以，让我们学会感恩，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赠予我生命，感谢生活赠送友谊！

学会感恩，就是多一份理解，少一份任性，让父母的微笑永远伴我们同行。感谢父母给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我追求独立，自尊的坚强性格！每当看到父母那被岁月爬满的`额头，看到父母那日渐蹒跚的脚步，我的心总是隐隐作痛夹杂着难言的愧疚。生我者方父母，养我者亦父母，今天我想借此机会向全天下的父母道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

学会感恩，就是要多一份宽容，少一份冷漠，让朋友的真心永远伴我们同行。我会记得，那些在困难时伸出的温暖的双手；我会记得，那些曾经被我用泪水打湿的肩膀；我会记得，那些永远支持我的坚定的目光。我要感谢我的朋友们，感谢你们，让我在享受朋友温暖的同时，让我的世界五彩斑斓！

学会感恩，就是要多一份爱心，少一份对环境的挑剔，让大自然的美丽永远与我们同行。对太阳的感恩，那是我们对温暖的领悟；对草原的感恩，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服；对大海的感恩，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。学会感恩吧，爱的光环才是永不坠落的太阳！

人的一生是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命。同学们，为了培养大家对父母的感恩之情，我校将11月份确定为孝亲月，学校精心组织了学会感恩与爱同行系列活动，请同学们按照老师提出的要求认真落实此项活动，就让我们以感恩之心将我们的爱洒向世界吧！

感恩与爱同行演讲稿篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我演讲的题目是《学会感恩，与爱同行》。

感恩是一个永恒的话题。从呱呱坠地牙牙学语开始，到白发苍苍垂垂老去直至生命的终点，我们无时不刻在接受来自亲朋好友甚至是陌生人的帮助，也许有的帮助是等价交换甚至是利益驱使，更多的则是默默付出不求回报。但是，在接受别人的帮助时，我们又是否真正做到了感恩二字？

百度百科对于感恩的解释是，对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。也就是说，我们不仅仅要心怀感激，更重要的是能够身体力行，做出回报。的确，对那些无私奉献的人来说，回报是一件无关紧要的事情，但这并不代表我们作为帮助的接受者可以理所应当心安理得地接受来自别人的奉献。

也许是帮你捡起散落在地上的作业本，也许是拉住下楼梯时快要摔倒的你，也许是拥挤的电梯里帮你按下楼层数，也许是人满为患的公共汽车上帮你传递为数不多的零钱……这些都是很小很小不足挂齿的事情，但就是这些小小的帮助，也在不经意间流露着淡淡的温暖。这时候，不需要多么惊天动地的壮举，仅仅是一句发自肺腑的“谢谢”，便是最好的回报。

深夜灯光下默默陪伴的身影，三尺讲台上孜孜不倦的谆谆教导，受挫失意时无声的鼓励，父母，师长，同学，朋友，对于我们身边的每一个人，我们都应当去感谢，去感恩，去表达自己的爱。

据说有一次，罗斯福家中失窃，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不要太难过。但罗斯福在回信中写到：“亲爱的.朋友，谢谢你写信来安慰我，我现在很好。第一，贼偷去的是我的东西，而不是我的生命；第二，他只偷走了我的一部分东西，而不是全部；第三，也是最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。我现在感觉非常幸福。感谢上帝。”对于很多人来说，家中失窃绝不是一件可以以平常心面对的事，甚至是非常不幸的事情，而罗斯福却可以说出感恩的三条理由甚至更多。也许你会说，作为总统，被盗去一部分东西所遭受的损失他完全可以忽略，不能和常人相比，但若不是怀有一颗感恩之心，一颗仁爱之心，又怎么会被盗后还能说自己非常幸福呢？

感恩是一种美德，更是一个永恒的支点。我们很多时候都在抱怨现在的社会越来越冷漠，感受到的都是漠视与无情，那我们就更应该去奉献自己的爱心，主动去帮助别人。感恩其实是一种生活方式，当你试着去感恩，去回报别人，去感受来自别人的回报时，其实你会发现，温暖也许会迟到，但从不会缺席。因为有爱，所以感恩，因为有感恩，所以我们有勇气继续前行。

心怀感恩，与爱同行。世界那么大，我们去看看吧。

谢谢大家，我的演讲到此结束！

感恩与爱同行演讲稿篇4

大家好！今天我演讲的题目是“学会感恩，与爱同行”。

朋友，如果你的父母骂你，你会怎么做？如果你的老师批评你，你会怎么做？如果你的朋友背叛了你，你又会怎么做？

每当这个时候，你会想到“感恩”这个词吗？

说到感恩，我想到了一个小故事。

在一个偏远的山村，有一个山泉，据说是非常有效的，可以治疗各种疾病。一天，一个人缺了一条腿，拄着拐杖艰难地向山路走去。山民看到他，不禁说：“唉，可怜的人，他想祈求上帝再给他一条腿吗？”这句话碰巧被残疾的人听到了，他对山民说：“我不是祈求上帝再给我一条腿，而是感谢他的帮助，让我留下了一条腿。”

所以，让我们一起感恩吧！感恩责骂你的父母，因为他们让你今天变得如此优秀。感恩批评你的老师，因为他们完善了你的行为。感恩背叛了你的朋友，因为他们丰富了你的人生阅历！感恩所有让你成长和成熟的人。

我的朋友，你听说过丛飞吗？他是一个热爱音乐的歌手，为了帮助178个孩子上学，他节衣缩食。当他在广州几乎身无分文时，一个陌生的女孩被他的歌声深深地打动了。她不仅帮他解决了食宿问题，还给他600元买了一套西装，使他成功参加了青年歌手大赛并获得了一等奖。从那以后，他逐渐成名。

然而，不幸的是，丛飞身患绝症。即使如此，他总是担心那些失学的孩子，即使他负债累累！他是一个感恩的人，别人向他伸出了援助之手，所以他无私地把这份关爱回馈给了社会。他不计较个人得失，也不期待任何回报！

是的，我们的生活中需要爱和一颗感恩的心！

我记得英国作家萨克雷曾经说过：“生活就是一面镜子。”当你微笑时，它也在微笑。如果你哭了，它也会哭。你感恩生活，生活就会给你灿烂的阳光。你没有感恩之心，你只知道责备别人，你可能会一事无成！

感恩是一种美德，一种方式，一种境界。

感恩，让生活充满了阳光，让世界充满了温暖。

感谢明月照亮夜空，感谢日出带来曙光，感谢春天融化冰雪，感谢大地养育万物，感谢这一切美好的事物！最后，让我们携起手来，学会感恩，与爱同行！

感恩与爱同行演讲稿篇5

任何心灵、育人都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒进行熏陶、的自然结果，感恩也不例外。

作为家长，我们应该自然而然地的建立积极向上的亲情关系。比如，爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互理解、相互关心牵挂；家长努力与孩子之间建立宽容而不纵容、关爱而不溺爱、平等民主、严慈相济的亲子关系；家长对老人充满尊敬、关爱与感恩之情。这些情感关系不是说出来的，而是用实际行动体现出来的。家庭中，老人、父母、孩子，每个人的生日，都有着重要的意义，不论是对家长而言，还是对本人而言。以生日为依托，让孩子懂得回报，是进行感恩的好机会。

比如，孩子稍小时，家长用自己的语言和行动告诉孩子：孩子的生日正是妈妈的受难日，孩子是在爸爸妈妈的爱河中长大的，自己过生日时要给爸爸妈妈一份惊喜、表达感恩之情。当孩子稍大时，就可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦，生孩子时的感受、感想，还可以和孩子一起观看宝宝出生的录象。再如，当自己过生日时，家长特意请老人来，送给老人一份惊喜，说些感恩的话。再请老人讲讲过去的遇到的困难，过去有趣的事情，家长小时候的事情等，让孩子意识到亲情的珍贵，当然，孩子会意识到很多问题。当老人过生日的时候，家长和孩子一起给老人过生日，也让孩子为老人献上自己的“礼物”，让孩子和老人亲热亲热，说说心里话。

家长还可以陪老人玩他们喜欢的娱乐活动或运动项目，也可以帮助老人实现他们未曾实现的愿望。当孩子过生日的时候，我们可以争取孩子的意见，请他想办法给家长一份惊喜，这份惊喜可以是一个甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄话、一次服务如洗脚捶背等、也可以是自己的爱心小制作等等。还可以建议孩子在幼儿园里，和老师、小朋友一起过个特别的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起献爱心，给贫困山区的孩子或者残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等等。这样，孩子渐渐地就由家庭走向了社会，由对身边亲人的关爱扩展到了对他人的关爱。

另外，当孩子还小时，我们可以结合生活事例，讲讲这些节日的来历。孩子稍大时，可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读此类文学作品、观看相关的影视资料，以丰富孩子对这些节日的知识、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点点滴滴的事例，让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、师生情、军民情等，让孩子学会珍惜，学会用实际行动来回报，以表达感恩的心。在这些节日之前，家长可以提醒孩子用自己特有的方式（如美术、画信、动作、语言等）表达感谢、感激、感恩之情。或者，和孩子商议好怎样过。这样，孩子才不会感到仓促，效果会更好。

“感恩”应从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常生活的一点一滴、一言一行中学会感恩。让孩子知道，并非大恩大德才叫报恩，对父母点滴孝行，对他人看似微不足道的关心都是报恩。如：主动问候老师和父母；晚上回家时不乱跑，能对接送自己老人搀扶着慢慢走，不乱跑；做事时不跟父母讲条件；区域活动时要和同伴们分享玩具，教师要引导、幼儿将感恩意识转为行动，从小事做起，将感恩之心落实到日常行为之中。

幼儿年龄较小，强化和模仿是道德培养的主要途径，所以榜样示范作用尤其重要。首先，老师要以身示范。如幼儿表现出关爱行为时，不吝惜说谢谢；面对家长时要尊敬家长，家长帮助教师做了什么要当面感谢并在班上当着全体小朋友的面表达对家长的感谢等。其次，要多挖掘幼儿中的典型和榜样，及时表扬。

再者，要发挥家庭中父母的示范作用。父母无论多忙，都要在假日带上孩子看望双方的老人。每逢节日或老人生日和孩子一起庆祝，对于帮助自己的人要表示由衷的感激，对于没有帮助自己的人要善于谅解，做好感恩的表率。只有这样，才能潜移默化地使幼儿受到。

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