已经13岁的布莱恩就是这样，他坐着一辆私人小飞机启程看望爸爸。但年少的布莱恩没有想到飞机的驾驶员在飞行时，犯了心脏病，只能迫降在一个不知名的原始森林。这个森林充满了危机，恐惧、孤独、饥饿、与豪猪对战、与熊对峙、受驼鹿袭击、龙卷风来袭……每一样都是那么恐怖，它们不断打击着布莱恩的信心。布莱恩挺过去了吗？是的，他挺过去了，最终被一架收到应急信号的飞机解救了。

在这个充满恐惧的森林里，布莱恩退缩了吗？没有。在这个食物难寻的森林里，布莱恩放弃了吗？没有。在这个弱肉强食的森林里，布莱恩逃避了吗？没有。在不知不觉中，布莱恩已经教会了我们一条最重要的生存法则：自怜自爱毫无用处，还要记住：哪怕是忘了带手斧，但你还有智慧、力量和勇气。

布莱恩的故事让我恍然大悟，生活中充满了未知、艰辛和困难，如果想要生存下去，到达成功彼岸，不能懦弱，不能只会抱怨和躲避，只有自强自立，通过自己的智慧、力量、勇气，锻造顽强的生命力和非凡的战斗力，为自己的生存创造条件，才能更好地生活。所以，生活中的智慧、勇气和力量，才是独一无二的“护身符”！

读男孩的雨读后感篇2

这个暑假，我读了很多的书，我想向大家推荐这本《手斧男孩》。它吸引我的，是精彩的冒险，是真实的感受，也是环环相扣的剧情，让我深陷其中，欲罢不能了。翻开书，不是无趣的故事梗概，而是会激起人兴趣的野外生存指数测试，我一个一个判断，最终选择了食物包、手电筒、手斧、打火机和帐篷。做完测试我迫不及待地翻到第一章，狼吞虎咽地读了起来。我越读越带劲，越读越有趣，从飞行员心脏病发，到飞机迫降;从毫无头绪，到重返坠落的飞机，让我不得不去想象，如果我落入了空无一人的森林中，只有一把手斧，该怎么办?

书中，绝望笼罩着布莱恩，熊、豪猪、野狼，这些危险也笼罩着布莱恩，死神似乎已经来临。但是，他心中的勇气却让他坚强地活了下来。书的封面上有一句话很感触我，“困境之中，一把手斧可以化险为夷。但是，即使没有手斧，还要有勇气”。勇气，这是一个贯穿整本书的关键词。敢去蹦极，是一种勇气;敢面对自己的错误，是另一种勇气。那么，勇气能给我们带来什么呢?

在荒岛上，如果没有勇气去面对现实，那就只能绝望，直到死亡，勇气能给我们带来希望。我的确落到了荒岛，我的`确孤身一人，我的确一无所有，但我不怕，这就是勇气的力量。可能说到荒岛离我们太远了，那就说说生活中的事例。考试考砸了，没有勇气的人会躲避，怪老师，怪同学。有勇气的人会说，我的确考砸了，我的确是没上平均分，但我不怕，只要去好好分析错误原因，多去读，多去写就行了。但是仅仅如此还不够，最重要的要付诸行动，不怕，我敢。

但是勇气也不是盲目的，比如说，用些人为了证明自己有勇气，做坏事，这就是盲目的勇气。在学校里，有些人会刺激别人，说你有本事去干嘛干嘛，我们拒绝，他们又会讽刺我们，你不是说，你很有勇气吗，怎么这样啊?我觉得，这种人是最没本事，最没勇气的人了，我希望大家不要被刺激到，笑笑而过就好，毕竟，我们也不用抢这个风头，做好自己就行，真正需要你的时候，就是你展示自己的勇气的时候了。

说了这么多，也希望大家能真正理解勇气二字的含义，不要盲目，不过，也不可失去勇气，更不可失去希望。

读男孩的雨读后感篇3

请善良的对待每一个人，因为每个人都在与生活苦战。

世界并不完美，有你会更美。

杰克·威尔是班里唯一善待奥吉的男生，是他的同桌兼好友，也是他每天上学的动力以及让他可以躲开各种异样眼神和议论的保护伞。与杰克·威尔相反的是朱利安——同学们孤立奥吉，大多都是出于冷漠和无意，避而远之或者另眼相看——唯有他总是想方设法用恶毒的话语和行为刺激奥吉，伤害奥吉，还试图联合别的同学集体孤立奥吉。万圣节那天，奥吉阴差阳错地没有穿原计划的化装服，无意中偷听到了朱利安与杰克·威尔的一番对话。原来，杰克·威尔善待奥吉并不是出于真正的友谊，而是校长图什曼的安排，杰克·威尔甚至说，“如果我长成他那个样子……我觉得我会自杀。”奥吉受到严重打击，从此拒绝上学。

“妈妈，奥吉在现实生活中几乎是不存在的。他出生在一个幸福的中产阶级家庭，爸爸妈妈姐姐外婆都无条件爱他，他坚强、勇敢、聪明、见多识广，动手能力强，知识丰富，字写得好，不仅善良还很幽默，是一个品学兼优的学霸，他的优点可以让人忽略他的长相。杰克最后变得很勇敢，不惜打掉朱利安的一颗牙齿来维护奥吉，换作我，也会这么做的，因为朱利安是个混蛋，他虚伪、狡诈、势利，任何一个有良心的人都不会真正跟他做朋友！”

我当然记得q。他是土豆的小学同学，一双怯怯的大眼睛，单薄瘦小，像一棵小豆芽，他的行为和反应比同龄孩子要慢一些。土豆曾经告诉我，q不会写字，不会数数，没法完成家庭作业，老师向他提问，他总是答不上来，抓耳挠腮地只说两个字：“我痒……”土豆还说，班上很多人都不喜欢他，觉得他笨、傻、土，不愿意和他交朋友。我还记得曾经跟土豆有一番长谈，告诉他每个小朋友都像森林的树，各有各的生长节奏，有的.高，有的矮，有的快，有的慢，学得快的同学不应该歧视学得慢的，应该帮助他们。我让他保证过，要绝对善待q，不能有任何形式的歧视、嘲笑、欺侮。事实上，在翻译的过程中，我也想到了q，也想到了傻子。

读男孩的雨读后感篇4

我静静地盯着《奇迹男孩》的封面，封面上的男孩有一头乌黑的头发，脸上只有一只蓝幽幽的眼睛，眼睛上写着意为“奇迹”的英文单词。好奇心促使着我翻开了书。

整本书主要讲述了10岁的奥吉因为脸部畸形，直到五年级才入学。奥吉因长相带来的压力，一度厌学，最终在家人的帮助下重获信心，收获友谊，成为大家心中的“奇迹”。

不是成为富翁才能叫成功。当小奥吉拿下头盔，将自己的面孔大方展现在大家面前，自信地走进校园时，就已经成功了！勇气，是用金钱换不来的。未知的事物总是让人望而生畏，而奥吉无法想象别人的.讥讽，却有能迈出第一步的勇气。“世界上每个人一生中都至少应该获得一次全场鼓掌的机会”，奥吉鼓起勇气迈出的步伐，最终造就了他奇迹的一生。

读到这，我不禁想到自己嘴里那紧紧“束缚”牙齿的铁丝。自从戴了牙套，我一笑起来就“光芒四射”，在学校，不免被叫一声“钢牙妹”。不仅如此，我说话时，大家紧盯着我的“钢牙”，让我十分不自在。我至少面部并无畸形，比奥吉好多了，但只因为戴了牙套就收获了这么多目光，还因此消沉过一段时间，何况是脸部畸形奥吉？我深刻感受到，他是克服了常人无法想象的困难，才与大家融为一体的。

渐渐，书翻到尾页，我再看了看封面，脑海里浮现奥吉天真可爱的笑容，心中充满了敬佩。

读男孩的雨读后感篇5

?羽毛男孩》这本书，我认为是一本惊险小说，尤其是中间部分，我越看越紧张，越看越害怕，仿佛自己就身处在这黑咕隆咚的机会之屋里，那里就像是一个鬼屋。读到这里时，我发现罗伯特和尼克都好勇敢，一点都不害怕，勇敢地面对一切。

罗伯特，大家都叫他罗大呆。他是个极品的倒霉蛋：又瘦又小，学习成绩不好，走到哪儿都被人欺负，回到家也无处诉苦。但是，他有一颗善良的心，主动去帮助敬老院里的老人。跟他一组的是一位身患重病，神经兮兮的老太太艾迪丝。她要罗伯特去机会之屋，要知道，那儿的顶楼曾有一位男孩坠楼身亡，而那个男孩儿和罗伯特的年龄相同。罗伯特想推辞掉，可又转念一想：艾迪丝患了重病，不知什么时候会去世。我一定要去机会之屋，帮她完成梦想！

机会之屋很黑，冬青叶不停地拍打着窗户。楼上有厨房、起居室和被敲烂的浴室，周围是有一百万只鸭子的壁纸，在这里尼克显然比罗伯特胆小得多，过夜都要睡在他旁边。

为什么说是羽毛男孩呢？我想是因为后面这段故事吧！

罗伯特完成了她的任务，同学们都迫不及待地问关于机会之屋的问题。而他却一心想要去告诉艾迪丝，没想到护士长不让他进去。他只好趁护士长不注意遛了进去。现在，艾迪丝快撑不住了，她想让罗伯特缝一件羽毛衣，因此他向妈妈学了，尼克知道之后想要阻止他，便发生了争执，因为他动手打了尼克，所以被停学了。但他没有放弃，继续缝羽毛衣。终于有一天，羽毛衣缝成了，跑过去，给艾迪丝穿上。艾迪丝的梦想是唱歌，于是她唱起了歌，当唱完最后一个音符的时候，她去世了。

从此，罗伯特在我眼中再也不是一个倒霉蛋，而是一个幸运儿，艾迪丝让他变成了一个令人刮目相看的一个男子汉。我们应该向他学习，为了帮助别人，克服了自己心中的恐惧。

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