这本书主要讲述了在19世纪美西战争中，一个“把信送给加西亚”的传奇故事。美方有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方。正在大家都一筹莫展的时候，一名年轻的中尉----安德鲁.罗文挺身而出，主动接受了这个艰难的任务。没有任何推诿，不讲任何条件，历尽艰险，徒步三周，走过危机四伏的国家，最终把信送到了加西亚的手中。

我在想，是什么支撑罗文去接下这个艰难的任务并顺利的完成了？是他的一腔热血和不惧艰难的英勇吗？不，仅有这些还不够，最重要的是他心里坚定的信念，是他内心对于国家的那份责任感，和对军队的绝对忠诚，使得他最终创造了奇迹。

在我看来，这本书想要表达的精神对于参加工作的我们来说，都懂，并且我们平时也经常不经意的这样做。那为什么这本书还会吸引这么多的读者呢？因为如今像罗文这样的人越来越少了。不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存在了“瓶颈”。

在我们歌颂罗文的同时，不要忽略促使他能够去执行这次任务的两个重要人物：派罗文去送信的美国总统麦金莱，和推荐罗文去送信的情报局长阿瑟.瓦纳格上校。千里马固然重要，而伯乐更加重要。这在我们平常的`工作中也一样，我们的每一个管理者都应该清楚每一个员工的优劣势，让每一个人在最适合他的岗位上做好他应该做的事。这样才能发挥出最大的工作优势。

一千个读者，就有一千个哈姆雷特。读一本书，每个人所受到的启发和由此产生的感想都是多方面的。以上只是我对于读完这本书之后的一些简单的感想。希望能和更多的同事一起交流，学习。

致加西的信读后感篇2

古人云，开卷必有益。

作我深知读书、学习对于个人成长的重要性。我本身也非常喜欢读书，经常偷得浮生半日闲在书中去寻找那些欲说还休的情愫，家国天下的情怀，大漠孤烟的凝望和沙场秋点兵的壮志豪情。在读完《把信送给加西亚》这样的励志故事之后，真是被主人公罗文中尉的忠诚和坚韧所感动。

不管是崎岖坎坷的山野丛林还是变幻莫测的恶劣天气；不管是西班牙士兵的围追堵截，还是饥饿疲劳的各种折磨，都没能阻挡他勇敢而坚定的信念，心中想的只有国家利益和古巴人民的自由。而这种主动而勇敢的热情也让我深深地反思自己在工作上的一些问题。任何人的成功都不是偶然的，成功的那朵花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

对待学习和工作需要认真负责的态度和对本职工作的敬业精神。著名国学大师王国维先生曾说过做学问的三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。也正是要让我们坚持不懈，像故事中的罗文中尉那样，任务伊始他甚至都不知道加西亚将军在哪里，是一个怎样的人，但是他仍然努力向前，每迈开一步都是离成功更近一点。在知道了加西亚将军的具体位置之后，更是打了鸡血般昼夜前行。就是这样的一种热情和忠诚，让他最终柳暗花明，完成了这样一项载入史册的伟大任务。这才是我们应该学习的榜样，应该要努力成为的那种人。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！

希望我在将来的生活、学习和工作中都能像罗文中尉那样的勇敢和坚韧，义无反顾地用双手去创造辉煌的明天！

致加西的信读后感篇3

有幸拜读了《致加西亚的信》，通过学习，我受益匪浅。书中主人公罗文高尚的使命感与责任感，罗文坚毅顽强的精神，强烈震撼了我的心灵。他的忠诚敬业的精神，很值得我们在现实的工作中去学习、去弘扬！更值得我们去深思。

我想一个从业者，只有具备了忠诚的品质，才会以单位为家，才会真正去关心单位的发展，并为单位的发展贡献自己的力量。而敬业又是一个从业者应该具有的素养，只有具备敬业的精神，才会全身心于自己的事业，才会在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。所以，忠诚与敬业是一个优秀的员工不可或缺的。

首先，我想对单位的忠诚爱岗与敬业，就要从点滴做起，从小事做起，主动积极地从细微处做起，要做到眼勤、手勤、腿勤，把单位的每件事都看做是自己的事情去做；做别人不屑做的“小事”、积极主动去干别人不肯干的“分外的工作”；勇于主动的去处理别人认为“不关己的问题”；默默无闻的去工作，埋头苦干克己奉公、慎独、无私。因为一个人的敬业精神常常便体现于细微之处，所以，一个爱岗敬业的人总会以敏锐的眼光看到别人未曾看到的问题；总会以麻利的手脚、解决别人未曾注意到的问题；总会认真的去对待每一件事情、每一项工作；急单位所急、急他人所急、尽量克服重重障碍，以高效率去解决单位工作中的问题、难题；尽自己的努力使问题到自己这里便终结（得到解决）！如今，我们的医院就不乏具有这种精神的人。但是，应该看到我们医院要想获得更好发展，还需要的具有此种精神的人，需要每一名员工都要做这样的人；需要每一名员工都能够做医院的主人翁，树立起“单位兴亡我之责任”这样一种观念，尽心尽力把工作做好，最大限度的发挥自己的潜能为单位的发展多做贡献。

要知道，与集体的利益相背离的人生之路，永远不会走的太远！要认识到自己永远只是一滴水，离开了集体这个海洋很快就会被蒸发掉；自己只是一片树叶，离开了给予生命的大树，就会失去生命的根本、枯黄，腐烂！所以每一名员工只有具备了良好的团队精神，支持领导，主动与同事协调工作，有了问题主动承担责任，才会把我们的团队建设成为一流的团队，为医院的发展添砖加瓦！

因此，我更加的认识到：我们在学习罗文的同时，更要学习那些冒着生命危险支持罗文完成任务的`战友们！100多年来，致加西亚的信所推崇的关于敬业，忠诚的精神观念影响了一代又一代的人，罗文，更为我们树立了光辉榜样！如果说团结合作精神能使人豁达、进步，那么忠诚敬业，便会使我们得到人们的信赖和自我价值的实现！我非常的欣赏书中这样一句话：如果能捏起来，一盎司的忠诚等于一磅智慧。

朋友们，请让我们共同的行动起来，把罗文的精神切实的贯彻到我们实际工作中来，做一个新时期的罗文！为鸡西市人民医院美好的明天去努力，去奋斗！

致加西的信读后感篇4

读完了《致加西亚的信》，我被主人公罗文的精神感动了，故事很简单，100多年前，罗文中尉作为信使，忠于职守与承诺，经历各种困难最后把信安全送给加西亚，完成了上级交给的任务。

他在送信过程中展现出来的敬业、忠诚、勤奋的精神，值得我们每个人去学习思考。

主人公罗文接到任务后，没有多问，对上级的托付，立即采取行动，全心全意地去完成任务——把信送给加西亚。作为一名公司员工，忠诚敬业才是我们应该具有的良好心态，更是一种人生态度。我们应该积极的热爱生活、热爱工作，对事情认真对事业忠诚。积极主动的.去做，对工作怀有一颗责任心，这也是我一直坚持的。我们每个人都要有责任、有义务、责无旁贷地去做好每一项工作，而不是推诿、抱怨。

?致加西亚的信》里有一句话：“如果你为一个人工作，以上帝的名义，为他干。如果他付给你薪水，让你得以温饱，为他工作—称赞他、感谢他、支持他的立场，和他所代表的机构站在一起”，忠诚敬业的人才会更上进，面对困难，不是退缩，而是想方设法把工作干好，不计个人得失完成领导安排的每一项工作。还有一句话，让我记忆深刻，“只有工作，才能让自己精神焕发，在工作中不断地思考，工作是件快乐的事，工作与快乐绝对密不可分”，现在我们公司采用钉钉考勤，拍照签到。

就是这样一个简单的拍照，拍照中的笑容指数，让我感觉到我每天都很快乐。快乐的投入到工作中，我们可以通过工作提升能力，可以通过工作获得经验，更可以通过工作获得快乐。你对于工作投入的热情越大，信心就越大，工作的效率也就越大。当拥有工作热情时，上班就不再是一件苦差事，工作就变成了一种乐趣。如果我们能像作者所说的那样，带着热情工作，我们就不会觉得乏味枯燥。

或许生活会不尽人意，或许事业会常有挫折，但我会以罗文精神为榜样，会深刻反思该如何激励自己，如何改变心态去迎接新的挑战，会对自己有信心，会对工作有责任心和上进心，会相信一切困难都会迎刃而解，会怀着一颗感恩的心，出色的完成每一项任务。

致加西的信读后感篇5

读完《致加西亚的信》，颇有些感触。书中所倡导的“敬业”精神很值得我学习。

1895年，西班牙占领了古巴并实行残酷的殖民统治，美国在古巴的利益受到直接威胁。1898年，作为美国在古巴军事存在标志的，停泊在古巴哈瓦那海湾的“玛恩”号军舰被西班牙军队击沉。美国决定对西作战。战争的关键在于美国必须与古巴国内反抗军领袖加西亚将军取得联系，协同作战。但是没有人知道加西亚将军究竟在古巴从林的什么地方。总统找来了一名叫罗文的上尉军官，交给他一封致加西亚将军的信，要求他把信送给加西亚。接受任务后，罗文马上出发，秘密潜入古巴，历尽千辛万苦，冒着生命危险，凭着机智和勇敢，最终完成了任务并带回来大量宝贵的军事情报，为美西战争的胜利奠定了基础。

作为一名军人，罗文深知只身潜入敌占区的危险，而且他并不知道在什么地方能找到加西亚将军，甚至不知道加西亚将军究竟长什么模样，他没有问任何问题，没有提任何要求（例如，如果不幸遇难，家属是否能得到抚恤等），没有任何犹豫（这么危险的事为什么就要我去，而不要其它人去呢？），他只是毅然地、义无反顾地投入到执行任务的进程中，并且出色地完成了任务。这里，体现了一种对事业高度认真负责及对职责高度忠诚的精神。

作为教师必须敬业爱生。敬业爱生是教师职业道德的底线。

教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这一事业对社会的发展有着不可替代的推动作用。现代社会，教育事业的兴旺发达，直接关系到一个民族，一个国家的生存和发展。因此，教育被各国普遍认为是立国之本。与此同时，教师职业还联系着千千万万的社会个体的自我实现和幸福的可能性，关系到社会成员自由而全面发展的程度，关系到人的切实利益的拥有和维护，教师成为学生通向幸福之途的导向。正如夸美纽斯所说：“教师是太阳底下最崇高的事业。”基于此，爱岗敬业是人民教师最高尚的美德，也是人民教师最基本的道德规范。

只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给教师们，要他们来教育这些按年龄上最容易受影响的人，托付教师们来培养、教育和造就这代人。也就是说，把自己的希望和自己的未来都完全嘱托给他们”。这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师的同时，规定了教师应当履行的责任或义务。爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺、履行社会责任和社会义务的表现。

只有爱岗敬业，教师才能自觉地、不断地完善自我。教育是一种专业性很强的的活动，对教师的素质有很高很严格地要求。时代在飞速发展，要求教师的知识、能力、道德情操、心理素养等这些方面的素质，必须与时代相吻合。要提高这些素质，主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善来达到。那么这种动力来自何方？主要来自于爱岗敬业精神，有了爱岗敬业的精神，教师就能够对自身素质水平有一个理性认识，并努力使之与教育工作的客观要求不断接近，通过自身的不断完善和发展，为更好地完成教育任务提供保证。反之，则要落伍，被淘汰。

爱岗敬业能帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效益。教育是一种复杂的社会劳动。教师要面对复杂的社会关系，处理千差万别的矛盾冲突，这是完成教育任务的必备前提。教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，领导的信任，同事的支持，家长的配合，学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这方面大有助益。教师的爱岗敬业精神则可以感染同事和学生，使其成为他们的榜样；感染领导和家长，使之对教师信赖和尊重；爱岗敬业精神也可以影响社会各方面的敬重和支持。这一切，无疑将有助于教师提高工作效益。

概括起来说，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获；反之，搪塞、敷衍、马虎，对工作缺乏热情和积极追求的教师，只能是一事无成空嗟叹。

让敬业爱生的精神照亮我们前进的道路！

致加西的信读后感篇6

放假前，在学校的年度总结会上，刘校长郑重的向全体教职员工推荐了一本书：《把信送给加西亚》。他说他已经三次重读此书，相信书中浅显易懂的道理会带给大家一点震撼。于是，利用年假的空闲，我也静下心来，细细的来品读一番。

?把信送给加西亚》是一本享誉全球的商业经典之作，书中讲述的是一个年轻的美国陆军中尉安得鲁罗文临危受命，历尽艰难险阻，克服重重困难，最终在古巴丛林中找到了加西亚将军，完成了送信这一神圣使命，为打败西班牙侵略者立下了卓越功勋的故事。

读了《把信送给加西亚》这本书，我认为这本书至今畅销不衰，始终被人津津乐道、具有强劲的生命力的答案，就是因为每个时代都在寻找“罗文”，各个国度、各个行业都在推崇和呼唤“罗文”精神。这种精神就是爱岗敬业、公而忘私的奉献精神，就是百折不挠、坚持不懈的执着精神，就是顺应潮流、开拓创新的时代精神。正如中国古话所说：“君子以厚德载物”，“天行健，君子以自强不息”。我们需要具有这种精神的`人，需要能够把信送给加西亚的人。作为一名教育工作者，就是要学习、弘扬、践行这种精神，为教育教学工作作出更大的贡献。

我认为，世界上到处都有“把信送给加西亚”的人。从书中了解到，“把信送给加西亚”的人并不是那些声名显赫之人，也不是那些权高位重之人，而往往是那些在平凡工作岗位上默默奉献、主动进取、忠诚敬业的员工。工作中怎样去寻找这些员工，那就要象瓦格纳上校一样去了解、信任、知人善任、培养他们。作为一个合格的领导，既要学会写信，又要学会送信。对待上级，就要学会罗文的敬业精神、主动创新精神，义无返顾地送好信，始终不渝地忠诚上级；对待下级，就要学会麦金莱总统的豁达大度、信任无忧精神，相信和信任下级；对待单位工作，要学会瓦格纳上校的知己知彼、知人善任精神，了解手下人员，忠诚上级领导。

“态度决定命运，细节决定成败”。书中的主人公罗文在接到送信的任务后，不提要求、不讲条件，不怕吃苦、不怕牺牲，舍小家、为国家，历尽千辛万苦，历经千难万险，最终完成了上级交给的任务。他前进中的每一步都浸透着汗水、熔铸着心血。这种奉献精神，在1xx年前的战争时代需要，在和平发展的年代需要，在转型跨越发展的新时期更是迫切需要。这种奉献精神军队需要，企业需要，政府部门更加需要。作为一名国家公职人员，既然肩负起党和人民交给的重担，就要全心全意为人民服务，真心真意为祖国出力，就要像罗文那样，不怕吃苦受累、不怕困难重重，脚踏实地、拼搏奉献，以良好的精神状态，以崇高的价值追求，献身于科学发展的宏伟大业。具体到我们教师工作，就是要加强自身学习，提高文化素养，倾其所能、无怨无悔、尽心尽力地做好教育教学工作。只有这样，才能在教育工作上成为一个甘于奉献、尽职尽责的人。

罗文接到命令后，没有选择逃避和退缩，而是知难而进、迎难而上，凭着坚韧不拔的意志、顽强不屈的毅力，置生死于不顾地勇气出色地完成了任务。作为教师工作，虽说不是什么要害部门，但关系着祖国的希望，祖国的未来的培育，任重而道远，所以，只要我们选择了教育，选择个教师这个称呼，我们就要在工作中坚持不懈，忠诚于教育事业，用我们饱满的热情、永远的童心来呵护孩子们，用我们的爱心来践行一个教育人的职责。就像书中所说：“如果你非要辱骂、诅咒和没完没了的贬损不可，那么你为什么不辞职哪？当你身处局外时，你可以尽情发泄。但是，我请求你，身在其中时，不要诅咒它。当你贬损它时，你身置其中，那么你也是在贬损自己。”就如我们昌乐二中的师生，从他们的口中，听不到一个关于二中不好的字，那是一种什么样的精神所在？忠诚！如果说，生命力使人们前途光明，团体使人们宽容，脚踏实地使人们现实，那么深厚的忠诚感就会使人生正直而有意义。

罗文在送信的长征路上，不仅要征服恶劣的自然环境，还要应对凶险的社会环境，情况瞬息万变，机遇稍纵即逝。如果他思想僵化、观念陈腐，固步自封、因循守旧，不能创造性地开展工作，那送给加西亚的信很有可能就石沉大海，甚至落入敌人手中。教育工作是一个动态的过程，过去的思路、办法和成效，不可能一劳永逸。同时，随着经济社会的发展、科学技术的进步、社会环境的变化、实践经验的积累、时代要求的转换，我们要做到善于创新，坚决克服不思进取、得过且过的思想，主动了解新情况，学习新知识，解决新问题；敢于创新、勇于创新，积极探索符合实际的工作方式和方法，努力开拓自己教育教学工作。

通过这本书，我明白了人类社会最基本的行为法则，那就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才有创新，只有付出才有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观，使我深刻感悟到“罗文”的重要性，认识到工作的态度直接体现在工作的质量上。让我们停止无谓的抱怨，收拾好心情，从头开始，从现在开始，忠诚于你要做的每一件事，不时完美自身，做一个现代的罗文吧！

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