说起这本书，我对它最开始的印象是小学的时候了，每天守着cctv10看希望之星英语风采大赛，其中有一期就放了蝴蝶梦电影的一小段剪辑，没记错的话就是女主角穿着准备已久的礼服下楼，却被麦克西姆责骂的场景。不知道为什么我会对这段记忆深刻，大概是因为希区柯克的表现手法太令人印象深刻了吧。不过尽管如此，在很长一段时间内我还将它与《乱世佳人》和《简爱》混在一起傻傻分不清楚。准确的说，一直到最近我才勉强分清它们几个谁是谁的，幸运的是在那时不久后就拿到了这本想读已久的书。

不得不说，达夫妮·杜穆里埃无论是叙事手法还是情节构架都让我有种禁不住要拍案叫绝的感觉，当然这也并不排除是我书读的少得缘故。刚翻开《蝴蝶梦》这本书，还没读完几章就出乎我意料地吸引人。以至于让我几乎放弃周五一早上的课，牺牲周五所有的午休时间来读它，甚至坐在会议室等着开会的一小丢丢时间也不愿意放弃掏出书来不顾别人的眼光继续往后看。

关于书的主角，一开始的时候我是不爱马克西姆的，我以为他和女主角在一起正如女主角所想的一般，只是为了忘却那个在外人看来近乎完美的rebecca。我以为他将卧室搬到相对偏僻的东厢是为了不必记起和rebecca的音容笑貌，我以为他不愿意去那个小屋是因为害怕想起和rebecca在一起的幸福时光，我以为他斥责自己的妻子让她马上把身上的衣服换下时是因为rebecca扮过的人物他不能容忍其他人再去扮演。原来马克西姆对rebecca的感情和丹弗斯夫人不一样，不是觉得rebecca神圣不可玷污，不是喜欢rebecca到无人可替代，而是相反的感情。故事进行到这里，我不禁觉得之前以为自己是上帝对故事脉络已然通晓的感觉其实都是作者给我们挖的深坑，到最后才能让我们如此惊讶。而我真正爱上马克西姆是在rebecca表兄对女主出言不逊时，一言不发上前狠狠揍了他一顿的场景开始的。书里的马克西姆给我的感觉是沉默的，将情感全然收藏于心，只有在提到rebecca相关的事情的时候才会出现崩盘的情况，但那是由于他的恐惧，和突然揍人的感觉是不一样的。马克西姆爆发的一刹那，对女主的爱就已经足够明显地跃然于纸上了，这个场景设置在我看来真是绝妙的。在两夫妻误会解除之后来这一出，简直是锦上添花，之前我们所怀疑的他对女主的感情之类的情绪也全都随着他挥出的拳头一起消逝了。然而整个故事还没有跟着这个节拍一起结束，暴风雨还在兴头上。从发现rebecca尸体开始就提心吊胆，生怕马克西姆杀人的事情败露，但作者总是坏心眼，每每在我们快要放下心来的时候又来一个线索指向马克西姆，所幸最后善良的作者还是没有让马克西姆走进监狱。不过就算如此，在小说的最后作者也营造了足够紧张足够骇人的氛围，虽然没有明说，但是让大家都知道发生了什么的影射作为结尾真的不能再妙!

蝴蝶与棋读后感篇2

我有一本书叫《小故事大道理》，其中我最喜欢的是《神奇的蝴蝶结》这一个故事。从中，我知道了，自信本来就是一种美丽，可许多人却因为美丽而失去许多快乐。

有一个小女孩叫珍妮。她一直认为自己长的`不漂亮，就一直低着头。再照镜子时，总想“要是我的皮肤在白点就好了”。“要是我的头发在长一点就好了”。“要是……”一天，她来到布品店，她从那买了一个绿色的蝴蝶结，她戴上后，老板断赞美她漂亮，她不由的昂起了头，十分开心。以至于她出门被撞了一下，蝴蝶结掉了也没在意。那天，许多人都赞美她，她很开心，她想一定是蝴蝶结的功劳，可她一看镜子，头上什么也没有。

有一个情节让我很有感受。她在照镜子时，总想想这，再想想那，我觉得，你长成那样就那样，不用不高兴，因为，我知道，天生我材必有用。所以，不能因为自己有什么不足而不开心

记得那一次我考得不好，回家垂头丧气，茶饭不尽。当我看这本书时，我知道了，我要自信，这次考得不好没关系，下次考得好点就好了。我又有了自信。

还有一次，有人到家里玩，那一个人我没见过，我就在自己的屋里，谁叫我我也不出去，我怕别人对我有意见，对我指指点点。当我在看到那一本书，我知道了要自信，不能这样，我就出去和他们说话。

是啊。自信是一种美丽，也是一位朋友，我们为什吗要因为美丽而失去一位这么好的朋友呢？

蝴蝶与棋读后感篇3

学习好的女孩总是得到家长与老师的重视，可以令她一帆风顺甚至为所欲为。

关心十六岁的时候，有一位少年李畅来到她的世界。他们感情非常要好，谁也没有想到最后的散场竟是因为那样一件事。

在学校的保送机会下来时，关心各方面都是第一名，但是她却没有得到保送名额。原因是隔壁班级文锦妍的父母为她在背后铺路。这引起了关心的极大不满，于是便利用李畅来制造一场关于文锦妍的闹剧，最终文锦妍的保送名额还是给了关心，但是关心却因此付出了很大的代价，曾经那个叫李畅的少年，再也不会会倒她的身边了。

“精英学生”这个光环确实可以令她一帆风顺甚至为所欲为，但是如果她任由内心变质，就算她得到想要的一切她仍旧不会快乐。

像关心这样的特等生，老师的厚爱、父母的纵容、亲友的夸赞，令她习惯了以自我为中心，她根本不会去考虑“自己这样做是不是太过分了？是不是会伤害别人？”她只会去想只要她做的毫无破绽就好了，只要达成自己的目的就好了。

好在最后关心明白了，虽然她失去了昔日的好友李畅，但她却学会了怎么去做人！

久久不能忘怀作者简介上面的一句话“内心的纯净与明亮也许很多人都看不见，不能为自己赢得任何赞赏，但其实这才是一辈子都要努力去拿最高分的一门功课，正心明志，尽力去做一个好人，而不仅仅是个优秀的人。”我们都想着要去做一个优秀的人，却都忘记了，其实我们首先应该去做一个好人。

其实去做一个好人才是我们这辈子最应该去学习的，希望看到这篇文章的人都能明白，我们要做一个好人，而不仅仅是个优秀的人！

心正明志的去做一个好人，而不仅仅是个优秀的人！

蝴蝶与棋读后感篇4

?蝴蝶，飞》是一本反映同学之间友谊的儿童小说。

小说紧紧围绕“蝴蝶结”来展开情节。它讲述了程红头上的大蝴蝶结经常挡住后排同学的视线，在老师的规劝和同学的帮助下，程红放弃个人爱好，解下蝴蝶结的过程。

当我刚看故事的开头时，心里可真为程红鸣不平。戴蝴蝶结是个人的自由，一只又大又好看的'蝴蝶结戴在头上该是多么神气、漂亮啊！如果我是程红，我才不会解下来呢。可是，随着故事的发展，我的观点就有点动摇了。因为大花蝴蝶结挡住了后排同学的视线，同学们之间经常闹矛盾，以致连考试成绩都下降了。看完故事，我真后悔自己当初怎么会有这么自私的念头。

书中同学们的深情厚谊真让我感动。他们得知程红被烫后，不顾相互之间的纠纷，热情地给程红补课，背着她上学，护送她回家，使程红在考试中取得了好成绩。这是一种多么高尚的精神啊！如果我是那些同学，那我又会怎么样做呢？我回忆了一下自己平时的作为，觉得脸上有点发烫。

程红头上的“花蝴蝶”飞了，换上了两只镶着金蝴蝶的发卡。我真高兴她终于进步了，我也为程红和她的伙伴们亲密无间、互相帮助、共同进步而高兴。他们每个人都深深地知道如果个人离开了集体，就像花儿离开了草地。他们让友谊的“蝴蝶”在“鲜花”之中永远翩翩起舞。《蝴蝶，飞》这本小说给了我很大的启发，它使我进一步认识到个人与集体的关系，懂得了做事要多为别人着想，不要只想着自己。

蝴蝶与棋读后感篇5

童年就是一个稻草人，一群飞舞的蝴蝶和一群乐此不疲的小孩童。

童年是纯真难忘的岁月，身处童年的我们每天都在编织着美好的故事，一只蝴蝶，一个玩具，一次发现，一场争执。看来微不足道，却包含着我们的快乐，我们的梦想。

假期我读了黛安的《稻草人与蝴蝶》，它是以一个小女孩的视角描写了作者小时候在农村的所见所闻所作所为，这本书是按时间顺序写的，写了每一个季节发生的有意义的事。书中孩子们虽然没有手机、电视、电脑等，但他们玩得也很开心，没有感到无聊，有时他们自己动手制作各种各样的玩意，想想现在，一个小孩能有满屋的玩具，但还不满意哭着要买，这时的家长不但不教育，反而给他买更多的玩具。还有的家长过早的给孩子买手机，买电脑，不但使孩子的视力下降，成绩下降的更是厉害，家长就开始抱怨这个抱怨那个，这种事早已见多不怪了。

作者描写的农村生活很美好，就像是陶渊明写的《桃花源记》，安静和乐，充满向往，小孩们在一边玩，大人们说着大人们的，人与自然和谐相处，小孩们在树林里玩，印象最深的是主人公与她的玩伴一起去串树叶，串完地上的，两个人竟如此仰起头看着树上的绿叶，盼着能有一片忽然落下来。就这样，她们等啊等，最后她们的脖子硬的就像木头，这才低下了头。这本书写的基本上都是大自然中那些我们看来不起眼的花啊草啊等等，在作者看来，正是这些东西才让作者的童年更加美好，更加快乐，更加有趣。

童年只有一次，童年的那一份天真让我留恋，希望每个人都可以保留那份纯真，因为那是我们人生中最美好的一页。

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面……

蝴蝶与棋读后感篇6

1953年的时候，她，已是五年级的学生了。四年级之后的日子，进入了一层层安静的重雾。浓密的闷雾里，是几束黄灯偶尔挣破大气带来的一种朦胧。

五点半起床。在冬日的清晨，背着比自己大一倍的书包，跑着微湿的步子，去了。清晨六点一刻开始早读，深夜十一时离开学校。回家演算100道练习题，一阖眼就该上学了。每次测验，都按100分为标准。86分的同学得给教鞭抽十四下。道道红印成了日常生活的点缀。有时老师不想拿教鞭，就一个个排队，让她扭你的眼皮，肿到黄昏还在疼。有时老师有力气，就直下讲台，把同桌的两个人的头撞在一起，砰……每次早饭，她都是含着泪吃的。为什么呢，老师那么残忍。老师常常穿一种小腿背上有一条线的细袜。她就在那棵大树上看老师：花衬衫，窄裙，高跟鞋。口红，项链……有的时候，她想过死。生不如死的每一天就这样过去了。上了省中，她去向老师道谢培育之恩。老师摸了摸她的头，送了她一本日记本，上面写了八个字。小学老师送给她的八个字，鲜活起来，过去的种种，化作一群群的蝴蝶。朝生暮死的蝴蝶，为它的色彩眩目而飞舞、而神迷。所以，她一年年的活了下来，只为再生时，蝴蝶的那不一样的颜色。

说实话，这篇文章开始我没看懂。故事前面发生的一切，和蝴蝶的颜色，有何关系？。那细尖的高跟鞋，让多少自尊破碎。那凶狠的心肠，摧残了多少少年的心。这种老师，血一样的唇，刀一般锐利的眼神，碰到，就会出血。这篇小说的作者“她”是陈平（三毛）。那八个字，写的是：陈平同学，前途光明。就因为那八个字吧，三毛理解了老师，原谅了老师。小学阶段的那些事情，深深地刻在脑海中，痛苦、难熬，慢慢幻化成生活中特殊的点缀，化成蝴蝶的彩色飞舞。事情再好再差，也有终结。所以，亮丽的蝴蝶，会朝生暮死吧。那个老师，一定是纱帽山谷底最亮丽的一只蝴蝶。

再生时，每一只蝴蝶都有着不一样的颜色，那又会是怎样的惊喜呢？

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