作文的力量在于能够通过文字传递情感和思想，写作文时要善于运用修辞手法，使文章生动有趣，下面是多客范文网小编为您分享的芦苇作文参考8篇，感谢您的参阅。
芦苇作文篇1
多年来令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
是的，就是那些看来似乎很不起眼的，朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上漂拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。他长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活的舒展出它那扁平的狭长的叶子。
到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练的卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的音乐。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐的奔跑着，忘情的呼唤着。
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当做舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色叶帆。我们一个个光着脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船喽！开船喽！”于是，在一片欢呼雀跃中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去。
在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃似的羽翼。我们把抓到的纺织娘小心的放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡。
芦苇作文篇2
“芦苇声兼雨，芰荷香绕灯。”每个人都有自己喜欢的植物，有的人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢色彩艳丽的玫瑰，还有人喜欢香气扑鼻的茉莉，而我喜欢的却是那朴实无华的芦苇。
在我们美丽的安昌河边，生长着一大片芦苇。芦苇的叶子，有时青翠碧绿，有时绿中带黄。叶子边缘分布着细小的纤毛，摸上去有些刺手，但是如果你折断芦苇的茎干，将茎干流出的汁液抹在叶子上面，芦苇叶就会变得很光滑。
芦苇杆儿上包裹着很多层叶子，撕下一层叶子，还会有一层颜色更浅的代替，当你将最里面的白皮撕下后，有时会流出一些绿色的汁液，这种汁液千万别丢，拿一片叶子，接着回到家后用它敷脸，保管你第二天水嫩嫩的。
芦苇苇花盛开的季节，苇花像绒毛一样柔软洁白，远看就像一支支毛笔倒立在那里。如果你将苇花摘下来，使劲在空中摇来摇去，苇花就会像柳絮一样在空中飞舞，煞是好看。如果是一阵秋风吹过，那场面更是壮观，天女散花一般，纷纷扬扬，如冬日白雪，却比白雪更优雅；如迷你的小伞，却比小伞更可爱……不多时，地上便堆起厚厚一层“白雪”。这时再看那些苇花，就只剩下一根根光秃秃的棕色毛笔杆了。
一次，我想扯一根苇花玩，可是废了九牛二虎之力也没拔出来，还被它反过来划了一下，划出一条长长的口子，我生气了，忍着痛把它们一根一根折断，心想，反正它们也活不了，先回家，过几天再来看看吧！谁知过了几天再去看时，它们竟奇迹般地又立起来了，恢复了原来的高度，这让我大吃一惊，同时也感叹不已，这些芦苇的生命力真可真顽强啊！
芦苇虽然没有玫瑰的艳丽色彩，也没有茉莉的迷人香气，但它却有顽强的生命力和朴实无华的精神，我喜欢芦苇！
芦苇作文篇3
微风习习，铺纸洒墨，我自赏遍红尘蒹葭，饮茶点笔枝桠，为你温纸入画。愿半生换作浮华，一缕炊烟披霞，梦你一世相思，明眸刹那。――题记
谁是谁生命中的过客，谁是谁生命中的轮回，前世的尘，今世的风，惊魂最终谁都不是谁的谁。听几处忘情，掬几分弱水，愿，陪你醉笑一千场，不诉离殇。
佛说：“前世五百次回眸，才换来今生擦肩而过。”我说：“如果可以和你的友谊永存，我宁愿让天上所有的星光陨落。”一切都会好起来的，即使不是在今天，总有一天会的。你我友谊，你我遇见，注定是红尘纷嚣中那一千次的一眼。
浮生若梦，我却将丝丝柔情装入花笺，为你倾尽繁华。
墨香袅袅，我平整白纸一笔一画书写着思殇，字字蕴藏想念。
弹指流年，拂歌尘散，消瘦了思念，绕指的情愫，断肠的思念在岁月长河中，演绎了一场又一场的留恋，花落时一声轻叹，情缘诉不尽笙箫，掬一泓流水，携一律清风，在花笺里染了斑驳。浮生幻化犹记当年月下，红残千匝眸中飞扬，再见竟是一步一莲华。
蒹葭苍苍，飞舞起昂。点绛唇，欲说还休，轻语华章，素写离人赋，醉逍遥，怎奈落花堪摘。一方丝帕，流年前世，摩娑兰花橱窗，一卷幽帘，牵挂水木年华。
漫漫蒹葭中，第一千零一次回眸，你又在何方？
芦苇作文篇4
在我们还很小很小的时候，我们一起发过誓的，要一辈子在一起，永远不分开，可那时候的我们毕竟太小了，小的我们都不知道，一辈子是多长，永远有多远。我们用欢笑丈量着时光：一起上学，一起回家；一起迟到，一起挨骂。难过着对方的难过，开心着对方的开心。
不记得是谁说过，越是明亮的地方，越是会产生最暗的阴影。
小爱的出现打破了我们宁静的时光。早上，你会顺道叫上她；晚上，也会拖着我一起等她。我的左手边还是你的右手，而你的右手边却多了一个她。于是，我变的沉默，不再和你说笑，不再和你打闹，偶尔的抬头，也只能看见你微笑的侧脸。起初，你会担心的问我怎么了，我摇摇头，没事，你去玩吧。你也只好无奈的摇摇头，回到座位。后来。老师把你们调到了一起，再下课的时候，你只会回过头来看我一眼，然后，心安理得的与小爱打闹。
我忘了从什么时候开始，我用心安理得来形容你的态度。只记得后来，那的笑声变成了一粒沙，微风一起，就吹进了眼里，一次次冲刷曾经美好的回忆。
再后来，我看见的是你的背影。你告诉我，你要外地读初中了，我只轻轻的"哦"了一声，算是回应吧，你愣了一下，留给我一个我永远也忘不了的背影———落寞。
再后来，我每次去找你，都被告诉你没有回来的消息。一次次，一次次，我才发现我们真的是分开了，永远也回不去了。于是，我放弃了，直到今天，我才再一次的想起你。或者，就像歌里唱的那样———"我们就这样，各自奔天涯。"
芦苇作文篇5
在清澈的小河边有两株植物，一株是橡树，一株是芦苇。骄傲的橡树看不起弱小的芦苇，常常轻视他。
嘿！“弱小的芦苇，你敢和我比体能吗？”橡树傲慢地说。
“不敢”芦苇谦虚地说。
“我就知道你不敢，弱小的芦苇。”橡树更加傲慢地说。
呼，呼，呼。一连三阵风吹过。大树一点也不怕，伸直了粗壮的树干，任由大风吹过。可芦苇却压弯了腰，一副摇摇欲坠的样子。
“哼！懦弱的东西。”橡树轻蔑地说。芦苇也不争辩，便不再理会他……
终于有一天，强劲的台风来了。大风呼呼地吹过整座森林，芦苇的枝干压得低低的，几乎要贴到地面。而橡树却硬碰硬，挺直了腰板要和台风斗争。风越来越大，只听“轰”地一声传来，高大的橡树连根拔起，重重地扎在河流中……
台风过了，此时的天空碧蓝无比，芦苇静静地站在那里，晶莹的露珠滋润着细长的芦苇。而橡树呢？却变成一根朽木。
看完这个故事，让我内心久久不能平静！是谁导致了橡树的灭亡？仅仅是台风吗？为什么同样的台风，又没有摧毁芦苇呢？如果橡树不那么骄傲自大，结果又会怎样呢？其实，每个人都有长处和短处，如果不能扬长避短，估计结果难以让你如意啊！
芦苇作文篇6
我最近参加了一个书画比赛，我想画一张我最拿手的水粉。画什么好呢？我看了图片，就选择了《芦苇迎日出》这个图片。
第一步，我先把底色画好。我就从上到下，把天一点一点用过渡色画，然后我把湖面在阳光下的变化一笔一笔从深到浅慢慢画好。第二步，我又把浅的变更浅，深的加深之后，我开始花草。这次，我用近似于毛笔的笔用翠绿一笔一笔画百分之九十七，然后用百分之二在下面的空隙之中用普蓝色再画一层草。用百分之一黄绿色画嫩一点的小草，剩下的用黄色画，这样第二步就完成了。湖的大体已经出来了。然后第三步很简单，勾芦苇杆，我用黑色加上一点点普蓝勾极细的杆，哪里有就勾哪儿。最后一步也是最重要的一步就是画芦苇，芦苇是最不好画的，我先用土黄把所有的芦苇画一下，然后用中黄加白画，最后用赭石再画就好了。
我看着我的画非常满意，希望它能够获奖。
芦苇作文篇7
天上飘着朵朵白云,太阳公公张开了笑脸,温暖着大地.小鸟在橡树下玩耍。
一棵橡树和一棵芦苇是邻居。橡树看不起矮小、柔弱的小芦苇，可是小芦苇也看橡树不顺眼。它们两个家伙天天争论不休。芦苇说：“我力气大！”橡树马上大声指责芦苇说：“伙计，你怎么能和我相比呢？真是自不量力！”小芦苇装做没听见，唱起歌来：“我是快乐的小芦苇，我是勇敢的小芦苇，我是风不怕、雨不怕的小芦苇！” “哈哈！你什么都不是，！
只是一个胆小鬼，一阵风吹来，你就东倒西歪了而我却纹丝不动，这不是最好证明我们俩谁强谁弱了吗？”芦苇微笑着，没有作答。过了一会儿，一阵猛烈的飓风吹了起来。“好，现在起风了，让我们看看究竟谁更厉害吧！”橡树对芦苇说。“自不量力的家伙，咱们走着瞧”，橡树用自高自大的语气说。忽然，天边的乌云笼罩，响起一阵阵震耳的声音。“我赢定了！”可是芦苇却说：“不到风暴结束，谁胜谁负可说不准！”好吧！那就让风暴来的更猛烈些吧！”这场残酷的暴风雨丝毫没有停下来的意思。这时候，橡树也在默默的为自己打气：“顶住，顶住。”小芦苇一直沉默着，随着风左摇右摆。
这时，橡树终于挺不住了，并从树杆里发出咯吱、咯吱的声音，芦苇看到这一情景，马上对橡树说：“兄弟，别再逞能了，保住性命要紧！”“喀嚓！”风把大树连根拔起。
“唉！可怜的橡树，我让你不要逞能，你偏不听，这下好了，你自己都把性命都豁出去了，我真为你惋惜！”
这个故事说明了一个道理：任何时候都不应该自高自大，有些看上去很弱小的东西，它的生命力却是非常顽强的！
芦苇作文篇8
不少人都曾这样比喻：人是一支有思想的芦苇。的确，没错的，人不免像芦苇那般脆弱，但必竟我们还有思想，有思想就有思索，有思索就、有扶择。
我们不可以否认，我们有多少教育同仁在超负荷的工作压力下步履维艰"爬行"，在准也无力真正动摇的"应试教育之山"下作者沉重牺牲，的确，每天行色匆匆，不苟言笑，忙得焦头烂额，累得筋疲力尽已经成了教师大军中统一的代言形象。就在这样的环境中，热情怎能不被应付代替，灵性怎能不被平庸吞噬？家长望子成龙的心态，社会舆论的力量、考试竞赛的排名等等都"转嫁"给了身单力薄的教师们，让他们在竞赛残酷的煎熬下成了机械知识的"搬运者"。再随这课改大潮的纷涌而至，社会对教师的要求也是水涨般高，难怪一些教师办不从心，而选择了通往人生伊甸园的"教育天堂"。
其实，我们更应该善待生命，以回报上帝给予我们最珍贵的馈赠。无论生活中多少阴，但我们的心灵却可以决定有多少阳光。在平凡中找寻欢乐，在付出感悟幸福，才是当代教师神圣的使命。以苦为乐是崇高的奉献，以苦为荣是不变的信条。换一个角度，少一份苛刻，我们也会发现艰辛背后的微笑与让我们疏忽的热情。从今天开始，让我们重新挺立，做一支傲然的芦苇吧！
有句话这么赞颂美好的人性：坚强的芦苇宁折不弯，风吹不倒。让我们也试着来做一做，让人生这支芦苇的思想更深遂，英姿更飒爽！
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