面对前有空气稀薄的“冰山雪岭”，渺无人烟的“沼泽草地”，后有追兵阻，至亲战友陆续受伤倒下等情景，“红军”踏着坚定的脚步，勇往直前。他们跨障碍越野，“翻雪山”“过草地”；极速冲刺，奔袭过“染毒地带”；为行军路线搜集情报；为救护伤员寻找草药……16支队伍克服挑战，陆续完成8.4公里的“战略大转移”，在“集结地”胜利会师。中午，“红军”们还品尝了食堂特意准备的红米饭、南瓜汤。

在16支队伍中，有一支由辅导员组织的教师队伍。参与其中的上海海事大学物科学院辅导员姚昌告诉记者，学院在暑期组织了长征精神的实践队，去往瑞金和遵义参观学习。回到学校后，还组建了长征与信仰宣讲团，把自己的所见所闻用同龄人的语言告诉身边同学。今天的“红军行”活动，姚昌班里的十余位同学也报名参加，“这是一堂很有意义的思政课。”

该校马克思主义学院研一女生刘丹说，自己今天对“团结”有了新的认识。她学习的方向是思想政治教育，这场活动也对她启发良多。“通过亲身体验长征模拟场景，让我们感受到红军长征过程中的艰辛，体会到祖国繁荣昌盛的来之不易。一代人有一代人的长征，身为青年学子，我们应当认真学习专业知识，提高自己各方面能力，更好地传播自己的光和热。”

新民晚报记者郜阳

战上海心得体会篇2

小时候经常在电视上看到上海，从中了解到上海是中国最发达的城市之一，所以一直想看到它的真面目。最后，这次夏令营有机会参观上海，这是一个时尚现代的国际大都市，给我留下了深刻的印象。

高架真的很发达

在夏令营的这些日子里，我们走过了雄伟壮观的高架桥，它们密如蛛网，多如迷宫。正是这些高架桥支撑着上海的交通。

第一天我们刚坐了六个小时的火车。出站后我们坐游览车赶到第一个景点，——外滩。车窗外的景色并不完全是我所期待的：没有那么多高层建筑，只有几栋孤零零的建筑伴随着高架桥。反而这里绿化好，到处都是树和草。车刚开了一会儿，想去欣赏一下两边的风景，突然就靠在了——的桥上。虽然看不到绿化，但马上发现桥上还有另外一个风景：桥面和远处看不到尽头的车辆就像一条龙。如果不看桥面底部，只看两边，还是有一种飞起来的感觉。桥面给我的感觉是因为高楼多所以在慢慢下降。这就像走在时间隧道上，我正在步入一个未来的世界。是的，我们正在去市区的路上。走了一会儿，终于从一个岔路口下来了。桥下是外滩。如果你想开车去上海的任何一个地方，就在你家门口的桥上，从你想去的桥上下来。正因为如此，我甚至觉得上海没有路了。我的家乡武汉，在桥梁方面略逊于上海。下了桥之后，大多数人都要经过一些街道和小巷才能到达目的地。上海的交通真的很方便，很发达！

有无数的高楼

上海的高楼大厦让我震惊，它们最好的观测点是外滩。

当我踏上外滩时，我被眼前的景象迷住了：黄浦江后面，一排排高低不平的高楼，各具风格。有的高不可攀；有的很美；有的很奇怪；有些很壮观。当然最耀眼的还是鹤立鸡群的金茂大厦！因为天气原因，云朵遮住了楼顶，所以猜不出有多高。它就像一把大剑，插向天空。看到这一幕，我现在多么想上天台。可能窗外有云吧！远眺这座高楼是一幅美丽的画面，它是发达城市的独特景观。我不禁感叹：人能创造出如此伟大的杰作，人在他所创造的一切面前是如此渺小。人类的智慧真的是无限的！

回到武汉后，觉得天更宽了，地更宽了，知识面更广了。我看到了上海的国际化风格，我看到了祖国日益繁荣昌盛，我为祖国骄傲！

战上海心得体会篇3

国庆节那天，我的家人和萧蔷的哥哥去上海玩。第一天去了田子坊，那里有很多好吃的，也有很多个性不一样的店，比如便便餐厅，以前是把马桶当凳子用的，坐在上面吃都觉得恶心。还有一家证书店：你父亲的证明，脑残证明……还有一家个性化药店，上面写着：你今天吃药了吗？药名有：脑碎片、学霸丸、便宜男人消失片……这家店太有意思了！在散步的时候，我遇到了外国朋友。他们非常友好。我和哥哥萧蔷和他们一起拍了照片。

第二天，我们来到上海杜莎夫人蜡像馆，那里有许多名人，包括周杰伦、李小龙、杜莎夫人蜡像馆、俄罗斯总统普京、韩国著名明星李敏镐等。我们和他们一张一张地合影，能近距离接触明星，印象深刻，难忘。

第三天，我来到了上海自然历史博物馆，那里的故事太多了，我们三天三夜都讲不完。首先，我们去了古代的发明，那里有各种各样的望远镜，由一个凹玻璃和一个凸玻璃制成，可以使人类的视力翻倍。我又去了恐龙世界，在那里我了解到偷蛋龙之所以不叫偷蛋龙，是因为他偷蛋。科学家了解到，它之所以被称为偷蛋龙，是因为它的一举一动都像是在偷蛋，但实际上是在保护自己的蛋。我又看到一只霸王龙在尖叫，显然发现它的左脸和左身都被剖开了，看到了它的内脏，大腿肌肉线条和骨骼。

有很多有趣的事情在发生，我就不一一告诉你了，等你自己去发现。

战上海心得体会篇4

20xx年6月26日至7月2日，我有幸到上海华师大参加高级研修班学习，非常感谢领导为我们提供这样一个学习的机会。

这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。

一、做个会学习的教师

当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。朱益民教授的讲座《教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。 “要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流”。我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更

新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。

二、做个会反思的教师

教师在教育教学中必须学会反思。可是我们在日常的教学工作中却不知道要反思些什么？华师大的杜成宪教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。如何反思自己的教学呢？方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现；方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课；方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看；方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法。教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。

三、做个心情阳光的教师

学校工作千头万绪，每天有做不完的琐事，特别是班主任老师，从早读到晚自修，长年累月，心情难得清闲，有时学生不听话还憋着一肚子气回家，回家后，把气泻洒到家里人身上，事后，自己也后悔，这样的工作路程能走多远？学校如何可持续发展？梁宁建教授的教学案例分析可能对此有帮助。

有三个建筑工人，一天工作完了各自回家。

回家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活，我真不会做那砌砖工作，辛苦得很。”

第二个工人心里想：“我每天在砌墙，我在建一座高楼。” 第三个工人心里想：“我们正在建设一个新的城市。” 十年后，第一个人在另一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是该城市的副市长，分管城建。

此案例蕴涵什么样心理学原理？此案例对我们从事的教育工作有什么样的启发？

答案是：期望与收获成正比。

我们不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我们更是在创造着未来，要看到我们工作的重要性，以一个良好的心态积极地面对工作，走得更好、更远，做好能做的事。

四、做个让学生怀念你的教师

华师大金忠明教授在《学校课堂建设》报告中提到了母校，他说，母校的很多事情已经没有印象了，但是母校有三位老师为我做了三件事，至今历历在目，用三个词概括就是：规范、赏识、宽容。

1.规范

一年级的时候，由于调皮惹事，在开学第二周就被班主任放学后关在教室没让回家，开始一直就很记恨老师，后来感受到就是这严格的“规范课”，让他感受了凡事要讲纪律，不然要为之付出代价。

规范某些时候就是规矩，要用合适的方法让学生让懂得该怎样做，不该怎样。

2.赏识

二年级换了班主任，经常表扬他，尤其数学，每当我表现突出的时候，老师总喜欢摸一下摸他的头，这让他记忆犹新，赏识的力量使他永远记住老师的美丽。

赏识是一种教育手段，在你的赏识下，学生可能改变某些陋习，可能树立自信；可能创造一个个意想不到的奇迹。不要吝啬赏识的语言，不要吝啬一个抚摸的动作，一个微笑的眼神，他对于孩子的影响是终身受益的，往往我们不经意的赏识，孩子却很在意。

3.宽容

四年级的时候，又换了一位班主任，他不是很喜欢，一次外出劳动，老师让他带领组员写劳动过程与体会，结果弄丢了老师的派克金笔（老师的美国朋友送的），当他拿着一元钱还给老师的时候，老师宽容了他。事后多年，他才得知派克金笔价值好几千。

宽容是一种力量，作为教师必须具备一颗宽容的心。要学会宽容学生犯的错误，宽容学生甚至家长的误解，有时甚至是一种牺牲。

金教授母校给他上的这三堂课，正是我们需要给孩子们上的三堂课，教给孩子规范做人，用赏识的眼光看待发展中的孩子，以一颗宽容的心学会包容孩子的一切。不知道我们能给孩子留下母校的哪些印痕，至少这三件事应该值得我们学习，或许我们需要用一生来完成这三件事，让孩子在规范、赏识、宽容中健康快乐地成长。

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

这几天的培训，再次燃烧了我对教育的激情，对教育事业的热爱。我要把教授们对教育教学的这份投入与爱，带回到我的课堂，用科学的方法让这份伟大的师爱继续传递，继续延续！

战上海心得体会篇5

我接触教科研的时间说长不长，说短也已有几年时间。教科研对于我总似“雾里看花”，不甚明晰，只知对面风景犹好，却总是不得近前，不可明见。这次上海挂职培训学习，真是一个难得的学习机会。而这次为我们做知识引领的专家更是不同凡响，他们用一场场精彩绝伦的讲座，一个个别开生面的实践例子，为我拨开层层云雾，指点前进的道路，再通过中间5天的实践学习，让我更真切的看清了这“雾中之花，水中之月”。这几天的上海学习不仅让我心动，更会让我义无返顾的付之于行动。

一、专家们的专业知识引领——知识养分的高吸收

专家们的一个个讲座蕴涵了许许多多的知识，每个讲座都让我们吸收到了不同的营养。印象最深的可算是上海市教育科学研究院王洁老师讲的《群体合作的研修技能——如何带领教师做课例研究》。在她的讲座中，我学到了以课例为载体的教研活动的优势。教研活动是教师走向专业成功的一大支柱，在活动中要做到：心中有规则，手上有技术，脑中有智慧。活动过程分为三步：开始——共同协商，确定课例研究的主题。过程——共同议课，不断行为跟进。结果——把做好的东西写出来。课例研究的一般流程为：教学设计→课堂观察→反馈会议。要是每次教研活动都能做到这样的要求，教师的专业水平怎么会不提高呢？。

二、学校中的挂职实践学习——实践历练的快速提升

这次能来到巨鹿路第一小学挂职实践，我觉得挺幸福的。因为在这儿，我们真的觉得有所得，有所获。

首先是巨一小学的办学理念：守护童心！我想，这不就是我们教育的本真吗！在楼校长的讲座中，我们也感受到了他们就是在这样做的——假期给学生补课、家访，及时鼓励每个孩子，发现他们身上的细微优点……

其次是巨一小学的文化与发展，特别是他们的特色教研文化很值得我们学习：以绘本引发一个个教研故事，每本绘本都在向我们启示一个个的教育案例。如：《小饼干大道理》、《爷爷一定有办法》等。

我觉得最值得我们学习的就是巨一小学文华工作室沈文华老师的“慧”教学团队的教研活动，一个以课例为载体的实实在在的基于学情的教研活动团队。巨一5天的学习，听了“慧”教学团队4位老师的课，参与了他们2次的教研活动，收益匪浅，实践历练得到了快速提升。在课堂中，他们一直在贯穿学生这样几个基本思维理念：见腺思其、聪明的懒人，勤劳的笨蛋……以沈文华老师的《想别人没想到》的一课为例：

课前，沈老师先让学生对本课进行预习，称为让学生“备课”。然后，沈老师根据学生的“备课”内容进行教学设计，当然教学的框架还是把握在老师自己手上。本课的教学框架，沈老师分为这样几大块：课题研究——各个段落的学习——字词研究。而框架内的各个内容就是由学生的预习情况来决定的，在课堂中呈现的就是这样的形式，如课题研究方块：（前面的数字为学生的学号）

01、05：（记事）的记叙文

04、07、11、12：以中心为题

02、……：以主要内容为题的记事的记叙文

23：这篇课文主要写了从前，有位画家让三个徒弟画骆驼，（并）看谁画的多。可是，结果只有小徒弟画的最多。课文告诉了我（有时）做事不能总跟别人一样，（要想别人没想到的）。

可以说，整堂课的教学都是围绕学生的学在教，以学生的预习为整体课堂的主要内容，充分发挥了学生的预习潜能，调动了潜在的资源。就如沈老师自己说的那样——以学定学。第一个学就是为什么学，第二个学就是学什么，怎么学？一次教研活动中，我们跟沈老师聊天，她的一个理念很让我感触：要想给学生一杯水，老师最好是空水桶，让学生给老师的空水桶装水。教育的目的不真正是教会学生如何打水，最重要的是“水”，具体怎么打水的方法应该让学生自己摸索，只有这样得到的“水”，才是珍贵的，才是真正属于他们自己的“水”。5天的实践学习，学到的还只是个框架，回去后还要加以深入探索、实践。

三、反思学习中的珍贵收获——为心动付之行动做足准备

在这次学习中，最珍贵的收获就是：以课例为载体的教研活动中贯穿“以学定学”这个教学理念。或许巨一沈老师的课堂还不是很完美，但她的这个理念却值得我去学习：基于学情，尊重学生课堂主人翁的地位，以学生的学为主，老师的教为辅。特别向沈老师学习这种课前预习的机制，以及充分运用学生的预习来充实课堂教学，并以这样的课堂为载体进行系统的教研活动，使之延续，并加以推广。

九天的学习，得益说不尽，洋洋洒洒的几千字心得，或许有点凌乱松散，但表达的却是我这一刻最真实的.感悟。回家后，重新走上讲台，从学生又变回教师，我还是原来的我，却又不似原来的我，那改变的一点点或许便是成长，那不变的肯定是对教师这份职业的坚守。

战上海心得体会篇6

6月3日至8日，我有幸参加了开发区上海交大领导干部综合能力提升高级研修班培训，在交通大学继续教育学院学习。虽然时间较短，但臵身久负盛名令人向往的交大，聆听一系列高水平讲座，感受120年的交大校史以及“饮水思源，爱国荣校”的交大校训，思想上受到了强烈震撼，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，学在交大的日子令人难忘、让我感受颇多。

一、用知识武装头脑，获益良多。

我认真参加了全部课程的学习，培训内容包括以五大发展理念引领十三五发展、现代领导艺术和领导方式、转型升级战略、路径与案例、产业转型升级的模式创新、互联网+与经济转型升级、供给侧改革与民营企业发展，新常态下宏观经济形势分析、新媒体条件下的舆情应对策略等课程，通过多位知名教授、专家深入浅出的讲解和精彩的案例分析，每一节课都收获很大，让我对多方面知识有了一次全面的更新和提升，并深刻认识了自身知识的不足及学习方向，激发了我的学习热情，真正感受到学海无涯，其乐无穷。在今后工作中，要强化政治理论学习，进一步增强党性修养，坚定理想信念；要更注重专业知识学习，增强对本职工作的全面认识，更好地把握大局、服务经济发展；要更加注重领导艺术的提升，实现有效管理，凝聚发展合力。

二、用创新启迪思维，拓展能力。

虽然时间比较短暂，但是带给我的启发是巨大的。这次培训内容有较强的系统性、针对性和时效性，通过学习，使我接触到政治、经济、媒体、招商引资等多方面最新的理论与经验。同时，都突出了“创新”这一主题，非常具有时代感和实用性。创新是一个民族进步的灵魂，是一个地区经济和社会发展的根本动力，它能带给我们种种机遇和财富。同时，我们应该勤于研究积累，不断提高创新的素质和创新的能力，培养宽广的视野、科学的思维、扎实的作风，夯实开拓创新的思想基础，把创新的意识体现在工作中，落实到不断研究新情况、解决新问题的行动上，转化为积极推动各项工作的巨大力量。高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生，通过交大培训使我更清晰的明确了工作努力方向，在今后工作中，本人将坚持学以致用的'原则，创新思维、大胆实践，争取在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作。

三、密切联系镇街实际，消化吸收学习成果。

今后我会自觉地把学习坚持下去。紧密结合朝阳街道实际，时时处处做有心人，勤于思考，谋定而后动，不断总结经验教训，开拓创新。这次学习的内容比较多，也比较适用。我将把这次所学习的知识与本职工作有机结合起来，把理论学习与实际工作有机结合起来，用所学到的知识去指导实践，不断提高自己的知识水平，增强驾驭本职工作的能力。如通过学习转型升级战略、路径与案例，加强对当前我街道经济运行形势和热点问题的掌握和分析辨别；学习现代领导艺术和领导方式，让我进一步掌握了怎样运用科学方法和领导艺术，既有利于调动同事工作的积极性、主动性和创造性，又有利于增强执行力提高工作效率；学习创新创业：观点、观念和思维方式的落地，明白了“激情创造未来、心态营造今天”的意义，知道在今后工作和生活中要带头并影响大家做到“带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光未来”。

交通大学的学习虽然已经结束，交大的精神已经根植于我心底深处，我会把学习坚持下去，不断完善提升自己的素质水平，不断提高自己的工作能力。行胜于言，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在今后工作中，我将更加严谨、勤奋、求实、创新，切实把所学的知识运用到我的本职工作中，扎实推进我街道经济又好又快发展，奋力保障我区“第三次创业”奏强音。

战上海心得体会篇7

今年暑假，我和父母去了上海。

我一离开虹桥火车站，就看到很多人在发传单，但是地上一张纸也没有。可见上海的城市环保还是很好的。我拿了一张传单，发现上面印着上海的地铁地图。总共有16行，就像一张纵横交错的蜘蛛网。

第二天晚上，我们坐地铁到了东方明珠，灯火通明，耀眼夺目。东方明珠塔分为三个球。顶球很小，但是从下面看很漂亮。中间球的灯光在不停的变化，很美。底部的球最大。里面的灯在闪烁变色。整座塔装饰着耀眼的灯光。连接三个球的柱子是观光电梯，底部有四根柱子支撑。我们去售票处的时候，被告知要排队等两个小时才能到塔。我们想了想，但是晚上还是去上海吧。

塔的西侧是黄浦江，另一侧是著名的外滩。我们乘坐观光巴士，穿过河道隧道来到外滩。整个外滩灯火通明，人头攒动。站在河边，我回头看浦东的东方明珠塔和它周围高耸的建筑。还有很多造型奇特的建筑，很壮观。我们走进南京路，这是一条非常繁华的街道，两边都是银行、酒店和商场。人行道上挤满了游客，但路上的车辆仍然可以正常通行，维持秩序的交警也不多，可见人是文明守法的。想想我们合肥人在遵守道路秩序方面，还是有很大差距的。

看完风景，我们坐地铁回酒店。上海真的很繁华。

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