“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”意思是说吃每一碗粥，每一碗饭时，应该想想这碗粥里有多少人的付出，多少能源的消耗，真是来之不易；我们生活所需要的每半根丝，每半缕钱，都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜，这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。切莫把日常微小的事情看轻了，从儿不知珍惜。要知道每一件东西？的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；桩桩来之不易。

全世界饥饿人数超过10亿！全球平均每年饥饿死亡人数达1000万，每六秒钟就有一名儿童因饥饿而死亡！如我们每天的食物浪费5%，就可以救活400万的饥民！

文明就餐，不仅仅是个人良好素质的表现，更是一种美德的塑造。其实“光盘行动”就在我们身边，如果你看、寻找就能发现！让我们致力于“光盘行动”中吧！节约食物，珍惜食物。从自己做起，从身边做起，从现在做起，让我们共同创造文明社会。

我行动作文篇2

recently, “clearyour plate” campaign is more and more popular in society, which advocates saving against wasting. the campaign draws our attention to wasting on campus.some students are noticed to throw away a lot of food in the canteen. as is often the case, some lights are still on with nobody in classrooms. what’s more, many a student spends much money buying unnecessary items. as far as iam concerned, it’s high time that we fought against wasting. here’re my suggestions. firstly, i think our school should carry out various activities to arouse students’ awareness of saving. secondly, relevant rules and regulations are supposed to be made to punish those who waste things. most importantly, we should form the habit of saving from now. it is everybody’s duty to save resources.

我行动作文篇3

有首古诗说的好“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”大家都知道勤俭节约是中华民族的传统美德。

回想起小时候父母为让我们吃饭而为我们讲的他们那时候粮食是多么的珍贵，他们又是多么的饿。可现在随着社会的发展，人类生活水平的不断提高，越来越多的人都没有做到不浪费粮食，如：现在的人们如果到饭店去吃饭，特别是那些请客的人，他们为了顾及自己的面子，都会点特别多的饭菜，如果是吃不完了，他们也不会打包回去，因此每次就会留下很多的饭菜，而这些饭菜中都有很多只是动了一两口的。而在浪费粮食的人中青少年居多，因为他们生活在现在这个丰衣足食的社会，所以他们不知道粮食对人类有多重要，而且有些青少年，他们还挑食。为此，现在很多地区都提倡光盘行动。

有时新闻上也报导了一些非洲学生因粮食缺少饥饿而饿到皮包骨头，这不禁让我想到了我们学校的学生，有许多挑食的，他们都盛好饭之后有的就吃一点就把饭菜倒了，除此之外，有的还埋怨学校的饭不好吃，为此，学校也进行了光盘行动，就是让学生把饭菜都光，不能留剩饭剩菜。因此，学生都没有再留下剩菜剩饭。

而今年有了新型冠性肺炎，我们更不应该再浪费食物。特别是我们这些青少年，我们作为中华民族的接班人，我们更应该从自己做起，从一日三餐做起，珍惜每一粒粮食，营造以光盘为荣，以剩饭为耻的社会氛围，让我们一起为建设更美好的社会携起手来，我相信一定会有更多的人加入我们，我们的社会会越来越好。

我行动作文篇4

水是生命之源，这是不争的事实，节约用水，则是人人都应该明白的道理，可生活往往有这样不和谐的一幕。

那是一年暑假，我在篮球场玩得大汗淋漓，于是，我朝着最近的一个公共水池边走去。走近水池，一个男孩子疾驰的身影与我擦肩而过，在那个男孩子欢快的叫呼声中，我却听到了“哗哗”的流水声，朝着水池方向一瞧，水龙头正向外流着水。不用说，是刚才的男孩子冲洗过而忘记拧上龙头的“杰作”。

“太可恶了，本身已经提供了方便却还不知道遵守公共道德，如此糟蹋水……”想到这儿，我一个箭步赶上去，大声喊道：“看看你做了什么，水是这样随意可以浪费的吗？”

“多管闲事……”面对我的提醒，男孩子很明显特别的反感，他依旧一溜烟地向前跑。“可恶。”我心里呐喊道，不行，我非要截住他，实实在在让他意识他错在哪儿。

终于在不依不饶中，男孩子停下了脚步，对我的举动，男孩子已经意识到他的过错，当我面对他时，他神色已显得不太自然。“你知道吗，地球表面的水域占78%，但淡水只占2%，这还是全世界的水源资料。我国的淡水只占这全世界淡水2%的0。02%，你竟然还无端地有这样的举动……”

“我，我，我当然知道，只不过一时想早点和我的朋友去游戏罢了……”男孩子断断续续的话语承认了自己的错误。

其实，不光让这个男孩子知道，每个人都应该深刻地意识到，生命之水绝不可亵玩。

我行动作文篇5

一个晴空万里的星期天，我们家开始执行一个“秘密计划”，对！你猜对了，就是——大扫除！

在“指挥官”妈妈的一声令下后，我们热火朝天地干起了自己的任务。我分配到的任务是：擦玻璃。“这项任务怎么完成呢？我可从来没有执行过啊！”我边嘀咕着边拿起擦玻璃器来。

因为我们“3号执行小队”的玻璃很少清理，所以上面已经积上了厚厚的一层灰尘。我拿着擦玻璃器，东擦擦，西擦擦，就是擦不干净。

怎么办呢？上次“秘密计划”妈妈是怎么擦玻璃的？哦，我知道怎么回事了，妈妈上次擦玻璃，都是变换着角落去擦玻璃，瞅一瞅我擦的，玻璃角落里还积着厚厚的灰尘呢！

我按照这个方法擦了起来。可是，我还是觉得我没擦干净。我正思索着，突然，一个想法闪电般的出现在我的脑海里，是不是擦玻璃布脏了？一瞧擦玻璃布，果然！原来洁白如雪，似乎还散发着香气的擦玻璃布变得黑乎乎的.，让人感到十分恶心。我把擦玻璃布冲洗干净，拧干再擦。果然，这回，玻璃被擦的干干净净的，犹如一面明镜，我站在这边，透过玻璃，都可以看见对面的沙发了！

这时，妈妈走了过来，慈爱的拍了拍我的肩膀：“睿睿，你真棒！”听了妈妈的夸赞，我高兴极了，真是心里比吃了蜂蜜还要甜！

我行动作文篇6

一、关于纠偏

任何人都有优点和缺点，一味强硬地要求一个人去改变缺点，特别是改变性格方面的因素，比登天还难。但是却可以强化一个人优势的一面从而再去填平其缺陷和不足，则可以让问题的解决变得更轻松与简单。

对于一个人，发挥其优势的一面是对的，但是有些不足的地方，确实还是需要去修正，如果只是直接地指出不足和建议，会很难获得认同和让人心甘情愿去改变。所以不妨考虑绕个弯，从优势的地方作为入口，通过优势的一面去解决不足的一面。

犹如：汤里的盐放多了会咸（缺点和不足），但是要通过直接减少盐的方式让汤不咸很难。那么这个时候我们不如放点糖或者加点水（优势）来调和，最终的结果是汤不咸了（缺点被解决）。

二、关于快乐

现在很多文章在传播学习是辛苦的这样一个理念，以至于大多数人都认为学习肯定是辛苦的，甚至误解为不辛苦就不是在用心学习。我个人认为这是一种不太妥当的言论，至少有点过于绝对，因为这种言论，会让人在学习的时候本能上有一种排斥感。人性的弱点是喜欢快乐而不是辛苦，我们非要去剥开人性所不喜欢的一面，自然难以获得很好的结果。这类文章的本意是告诉孩子需要付出辛苦才能获得快乐。但是对于孩子而言，很多事情，单纯去讲道理很难被接受和认同，其实对于大人同样如此。

如果为了达到同样的一个结果，现在有两条路可以走。一条路很泥泞很难走，一条路很畅通风景还很美。我想几乎所有人都会选择后者，这就是人性。

快乐的体验，好奇心，树立梦想，榜样的力量，给予美名，都是一个激发孩子内在动力的方式方法，这样可以让学习成为一种达成目标的手段而不是痛苦。

和孩子沟通交流中，潜移默化的影响价值是巨大的。比如我希望他未来成为一个能够主宰自己命运的人，成为一个能为社会做出贡献，也能够自由实现自己梦想的人。我说，你要做到这些，你就去做一个企业家，像比尔盖茨、乔布斯等等，他们都是你的榜样。既然给孩子树立一个人生理想，就要不失时机和孩子交流相关问题，强化在孩子内心的愿景。

和孩子在一起的任何时间，都可以有质量地利用起来，而不是白白荒废。即使是纯粹的娱乐，也可以玩出内涵。

生活中无处不是学习的机会，成长的机会。一个人学习了知识，而且你让其应用到了这些知识，他会觉得所学的知识很有用，于是就不会排斥学习。

三、关于选择

很多时候，当我们面对孩子的教育手足无措时会从众，认为既然大家都认为这么做是对的，那我也这么做。而根据个人的经历和实践，发现并不是所有的事情只要跟随都是正确的。因为从众心理源自于一种不了解不清楚或者不自信，于是寄希望于跟随别人来获得一种内心的安静和平衡。但是问题仍然没有解决，我们的家长仍然焦虑和纠结，仍然心里不踏实不淡定。所以说有时候我们不妨寻找一条自己的路，放弃那条人满为患的独木桥，换一条路，只为走的更轻松抑或欣赏到更多别样的风景。

这就需要我们自身去思考和实践，从人性结合现实进行着手，需要深度思考和不断地检验和矫正。

四、关于暗示

给予孩子积极的暗示，这样孩子慢慢就成为我们所期待的那个人。你暗示孩子是一个高尚的人，孩子就会成为高尚的人，你老担心孩子会成为一个罪犯，那结果就是走向犯罪，这里的本质就是心理暗示的力量。一个人，你一旦给予了一个美名，那么他就会为了保全这个美名，努力去做的更好。

为了让孩子有胸怀和战略眼光，我给他讲很多伟人的故事和他们的成长经历，知道一个人如何由平凡走向崇高；为了让孩子对世界发展有忧患意识和抱负，我给他讲很多伟大企业家的故事和成长经历，知道再难的事情也有解告诉他们这些人的价值和存在意义，潜移默化给孩子有一种使命感，把小我放大到一个大我。给孩子多树立一些崇高的东西总是好的，这个需要作为父母首先在内心去认同，然后才能潜移默化影响到孩子。

多向孩子提问，而不是建议，前者激发热情，后者让人反感。

我们作为父母的眼光，不能仅仅放在“为了孩子以后有一个好的工作”，作为他们这一代人，解决自己生存问题都不是问题，他们更多要做的是完善自己并尽可能去推动社会进步，而不仅仅是满足自我的私利，人有一种使命感才有动力和热情。

五、关于胸?

有家长说：我的孩子如果被欺负了，我一定要让孩子以牙还牙，甚至百倍的还回去。但我给孩子的建议是：如果被欺负，或许说明你某方面不被人所喜欢，那就努力让自己成为别人喜欢的那类人，至少不要让别人讨厌。前者树立敌人，后者结交朋友。对于小人，点头之交，不去得罪，不深交即可。

我们教育孩子，不要去和别人斤斤计较，有胸怀才能容纳一切。

要做对的事情善的事情，内心才清澈，也无惧于他人的对错的评判，所谓“心正则身正”。

一个人的成长要经历无数的磕碰和磨砺，经历一次一次的反思才能逐步走向内心的清静和释然，逐步活出真实的自己而走向“不惑”的境界，而真正到达的人又能有几个呢。如果能够在孩子小的时候就能够帮助孩子解掉很多内心的困惑，无疑是帮助孩子在心智和价值观方面更快地成长。真正的成长不是心计、不是城府、更不是圆滑，而是从复杂回归简单的一颗清净心和本真心。很多的事情需要亲身经历过才能有更深刻的醒悟，这点在孩子身上无法做到，但是如果提前奠定一个思想指导原则、正确面对的心态，以后孩子在遇到各类事情和问题的时候，就会有自己的原则和方法，有自己的正确的价值判断。

六、关于坚持

为了让孩子的个性发展不受制于错误的社会世俗言论的牵制，前几天关于《诺贝尔哥》的视频我给孩子完整看了一遍，并关于此事沟通了各自的看法，最后达成一致：越是走在科技前沿的人往往越是不被理解，甚至有可能会被嘲笑，而真正无知的是那些嘲笑别人的努力和梦想的人，历史上那些意志坚定不怕嘲笑的人最终都出类拔萃，改变世界，推动了社会的进步。我以这样一个平常的事情，来告诉孩子不要被世俗一些错误的言论所干扰，坚定自己的追求和梦想。同时也通过这个视频，表明了对人的尊重，对别人梦想的尊重，才是一个有品质的人应该表现出来的态度和素质。

这样孩子的心就大了，一些未来可能出现的一些阴暗的东西在遇到的时候就能够有自己的立场和原则去化解。

我行动作文精选6篇相关文章：