在回家的路上，父子俩迫不及待地把书拿出来看，他们看了一会儿走到了马路上，他们看都不看红绿灯就往前走，结果一位汽车司机按了一下喇叭，说：“哥们儿，现在人行道是红灯，你没听过红灯停绿灯行吗？”父子俩听到立马不好意思地道了歉走过马路，他们又看了起来，撞了电线杆都不知道，路人说：“这两个人真是两条书虫。”到家了，父亲看入迷了，连门都打不开，原来他们走错了门。

终于到家门口了，他们开了门，一进去，妈妈就说“我出去一下，你们在家烧点水泡点茶，我回来的时候你们一定要泡好。”父亲烧水的时候对儿子说：“儿子，把书拿过来给我看。”儿子立马拿过去，父亲放茶叶的时候，光顾着看书，结果把所有茶叶都倒进去了，过了一会儿，水开了，父亲打开水壶，一看全是茶叶。于是，他赶紧重新烧水。

不知不觉，到了晚上，父亲连衣服都不脱就到浴缸里泡，他还把书拿到浴缸里看，儿子也跟着进去了，趴在浴缸旁边看，最后，父子俩在浴缸里度过了一个晚上，第二天早上，他们才依依不舍地把书放下。

这是一本什么样的书啊？让父子俩度过了美妙的一天一夜，我也想看！

读过书的作文篇2

我家里买了很多书，但每次买来都只是看看样子，从来不读。妈妈叫我读，我总是说：“等一下，马上就读。”可实际是：“等一下，还是不读。”因为不读书，我的作文不咋地。

一次偶然的机会，爸爸要去书城买几本书。到了三楼，我跟爸爸说：“爸爸，我去五楼读书行么？等下你来五楼找我好了。”爸爸说：“去吧，别乱跑。”其实我去五楼看的不是书，而是去看玩具，然后叫爸爸买。

到了五楼，我直奔玩具店，在跑的时候，我瞥见一本名字很有趣的书，《非常老师》。它吸引着我放慢脚步，又走了过去。我就坐下来，细细看起来。书里的老师真亲切，好像在哪里见过，对了，和我在学校里的老师真类似。老师和学生之间发生了一幕幕难忘的故事，令我感动不已。不知不觉，不看书的我，竟然连续看一本陌生的书一个多小时了。爸爸上来，我还舍不得回家。

回到家后，我跟爸爸说：“爸爸，以后每个星期能不能都去书城看书啊？”“当然好啊，爸爸支持你。”爸爸高兴地说。

自从这以后，我就爱上看书了。有时候口袋里有钱，就到书店里挑几本自己感兴趣的书。也是从这以后，我的作文开始逐渐好转。

我还总结出一个经验分享给大家：看书要挑自己感兴趣的，买回来可不要看很晚，这样影响睡眠。也别逼自己，白天不想看了，可以暂时不看。

读过书的作文篇3

高尔基曾说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”记得上学后接触到的最厚的书便是字典。当时小小的身躯却每天都要承受书包巨大的重量。也许是因为年龄太小的缘故，不懂字典的重要，不懂得它所给予的帮助，只对于每天要在书包中塞上字典，对于它的重量，有一种厌烦。

在小学一二年级的时候，语文书上每篇课文的字数虽然不多，但对于刚刚接触学校，刚刚开始学习的我们来说。已经有不小的难度了，每天都要去预习，书中大量的陌生的字，便要用到字典一个个去查，一个个标上拼音。生怕在第二天老师要求读课文的时候变成一个“白字先生”。

到了三四年级的时候，用到字典的次数渐渐的减少了。但已经习惯了每天在包里放上一本字典，遇到不会写的字，不懂含义的`词，便翻开字典查一下。一天一天慢慢积累下来，脑中的词汇也就越来越多了。写作文的时候，既可以表达相同的意思又可以用不同的词，不会感到过于重复和啰嗦。

五年级的时候，记得最清晰的一次是考试要用字典。但是老师并没有预先通知。其他班级的同学下课纷纷向低年级的同学急匆匆地去借字典。只有我们班的同学很安定地坐在班级中复习。因为每个人都带着字典，这是经过几年养成的好习惯。那次考试，我们班的平均分至少比其他班高出了1.5分，因为我们有充分的时间来准备考试，而其他班则在忙碌的借字典，班主任语文老师为此感到很欣慰，也很开心。

眼现在已经初二了，字典用到的次数可以说是屈指可数。渐渐的被人们放到了被遗忘的角落之中。但是它的重要性却从不曾有丝毫的减少。对于我来说，字典对我的影响是无法用言语来形容的。它不像老师一样活生生的存在，但它却比老师的知识更加渊博。它就犹如一盏明灯，能照亮我们前进的道路；它就犹如一把钥匙，能开启心中的智慧之门；它就犹如一笔无形的财富，能丰富我们的人生，使他不再无知，不再乏味。

读过书的作文篇4

?三国演义》是我百读不厌的一本好书。这本书主要写了东汉末年和三国时期曹魏、刘蜀、孙吴三国鼎立的故事。作者把英雄、奸臣描写的活灵活现，仿佛就站在我们面前：曹操的奸诈、刘备的忠诚、孔明的机智、关羽的勇猛、张飞的粗鲁……这些人物都给我留下了非常深刻的印象。

赵云是我最喜欢的人物之一。他白袍银甲，长枪在手，有“单骑救主”、“空营计”等显赫战功，因此名震四方。他不仅有勇有谋，还义薄云天，众将都对他十分敬佩。

诸葛亮是一位杰出的军事家、谋略家、文学家。他忠君爱国、智慧过人，上通天文、下知地理。为报答刘备的三顾之恩，走出茅庐，走出清闲的生活，为刘备打天下。“火烧新野”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“空城计”等军事策略上的奇迹，让我一直记忆犹。

曹操，三国时代鼎鼎有名的奸雄。与其他奸雄相比，更显出他的文才武略。他领导魏国军士，势如破竹，无人敢敌。战董卓，平黄巾，伐袁术降张绣，诛吕布，破刘备……虽是作者笔中的反面人物，却也有许多值得后人称颂的地方。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”翻开这部历史的画卷，我仿佛回到了1700年前那个群雄争霸的三国时代，我又重新认识了一位位英雄……

读过书的作文篇5

在假期里，我看了一本值得深入思考的书“童年”。

作者是高尔基写的，内容丰富，人物刻画形象，用词生动、巧妙。这首是主要介绍了作者的悲惨时光，巴巴病死，妈妈出走，受尽了外公和舅舅的的严厉打骂，是爱的疼爱使他勉强存活。

外公经常毒打外婆和孩子们，他吝啬、贪婪、专横、残暴，他是主人公阿廖沙憎恶讨厌的人。外婆是一位慈祥善良，聪明能干，热爱生活，心胸宽大的人，周围的邻居与她相处的十分融恰。还有乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里都给予过阿廖沙帮助，使他在黑暗的生活环境下仍保持着乐观坚强的心。正是因为善良的人，这个苦难的环境才会显得熠熠生辉，社会才显得有几分温馨。

阿廖沙的童年时不幸的，整部作品都透露出他惨淡无光的悲惨遭遇，但主人公一直以一颗顽强的小草的形象出现在读者眼前，他那娇小的孤落的背影莫名的散发着征服世界的光芒。我领悟到，作者写童年的悲惨经历，不是乞求别人的同情，也不是简单的的回忆自己的童年生活。他是要告知我们：无论身处的环境是多么的恶劣，生活是多么艰苦，只有一直怀着一颗乐观、积极向上的心，就能把自己塑造成一个正直，乐观，坚强的形象，从而踏上人生的征途。

从他的叙述中，我们可以看到少年时代的高尔基对当时混乱黑暗的社会的深恶痛绝，和他对自由的无限憧憬，以及对美好生活的向往。

读过书的作文篇6

曾经的曾经，有过那么一本书，缱缱绻绻……

no。1

莺卷梦呓，红楼一梦，却醉人千年。

——题记

黛玉是那么的脆弱，但她却有一种无法诠释的倔强。也是那种无法诠释的倔强才映衬着她如此的伟大，如此的醉人心弦。或许与宝钗相比，她并不是那种贤惠的女子，也并不如宝钗那样懂事，可是她身上折射出的是那种无法言说的意志和精神，又让人心服不已。从小，她饱尝寄人篱下的辛酸，生活在一个本就偏袒于男性的大家庭中，她不得不依靠自己来背负着原本不属于她这个年龄该有的不公与哀怨。她始终坚持自己的.选择，不顾众人的阻拦，非宝玉不嫁。她的这种精神，确确实实让我认识了一个古代女子的倔强与伟大，那种对爱情忠诚的精神。

no。2

花落成家，红楼一梦，却今生不改！

——题记

在这个不公平的大庭院中，也许宝玉是最幸福的。从小衣食无忧，在老太君和众人百般呵护下幸福快乐的成长。可他那颗热情向上的心，却没有因此而改变。虽然说他是富家纨绔子弟，但他不像其他的兄弟一样整天沉迷于花天酒地之中，也不像其他兄弟一样把女子看成任人摆弄的玩偶，而是对她们一视同仁。正是因为这样，才有了红楼梦这段凄婉幽美的爱情佳话。宝玉他诠释了男子应该具有的品质、精神和意志！他让我认识到了一个不一样的男子！

现在的现在，回想起来，我曾有过一本书，缠缠绵绵……

读过书的作文篇7

暑假里，我向邻居借了一本名为《会飞的教室》的书。刚借来，我就兴致勃勃地读完了此书。这本书是长篇小说，是德国著名作家艾利克？卡斯特纳的得意之作。小说围绕一班中学生排练的话剧《会飞的教室》而展开，用细腻的手法将人物形象描写的淋漓尽致：才华横溢的戴马亭﹑多愁善感的姚尼﹑怯懦的邬理……他们真是一群天真、善良的少年呢!

书中既有让人捧腹的地方，更有让人掉泪的情节，让大家感受到了同学们之间深厚的友情和老师对学生的关爱。主人公们在听写簿和葛洛迪被职校生强行掠阵后，“禁烟老师”带领大家团结一心救出了他们。我不禁想起我们班的同学们了!大家不是三天吵一架，就是五天打一架呢!我们虽然不像主人公们的性别一样，但也要像主人公们学习，变得团结!

故事的.情节更是一波三折，牵动读者的心：戴马亭因家境不好，无法回家过圣诞节，我暗暗伤心；但是最后在佩克老师的帮助下，他又可以回家了……最后，在平安夜的歌声和戴马亭的祝福声中故事落下了帷幕!

其实我们都应该团结地去帮助每一位需要帮助的同学。书中的两位老师就像是大家的老师一样，关爱我们!

现代著名儿童作家曹文轩说得好：“一本好书，就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀帷幕成长。”我赞成!因为《会飞的教室》就是本好书!如果你有兴趣，就去读读吧，会感触很深的!

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