?简爱》是十九世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，它主要讲述了小说的主人公简爱从小父母双亡，变成了孤儿，寄住在舅妈里德太太家里。可是里德太太的儿约翰经常无缘无故的打她、欺侮她，里德太太发现后不但不制止，把而支持约翰，把简爱关进了红屋子。里德太太让简爱干各种各样的活，像个灰姑娘一样，但简爱还是在磨难中反抗、回击，不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得了幸福。

我很喜欢《简爱》中的“我们是平等的，至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”这句话，可见简爱崇高的精神和人格魅力。

我也很喜欢简爱这个人物，她不向困难低头，敢于和命运作抗争。当受到别人的欺负时能勇敢的回击。简爱视金钱如粪土，宽容大度，原谅里德太太。我也希望能成为像简爱那样的人，宽容大度、勇敢顽强、坚持自我。

读了这本书以后我知道了，遇到困难不能退缩，要勇敢的面对和战胜困难，才能到达成功的彼岸。我要好好的把这本书珍藏起来，向简爱学习。

初中生读后感篇2

?作文里的奇案》这本书是由伊夫。格勒韦写的一部视角独特的侦探小说，曾获拉图律文学奖在内的6个文学奖项。

法语老师达莱纳要搞一次写作体验活动，要班上的25个同学去市中心的街头扮演作家。要求在早上9点到10点半之间写一篇作文，可就在那时，一名公证员却离奇地死亡了。主人公埃尔万想通过同学们的作文来获取线索。于是，他邀请卡桑德拉来协助他。从这以后，他们就开始搜集全班同学的作文，并从埃尔万奶奶家的旧报纸里来寻找线索。从埃尔万奶奶家的'邻居吉吉特太太那里知道了死亡的'是公证员乔治。马里多，他死在自己的奔驰车后座上，停靠在约三百米处的群狗岛河边，而他的事务所位于巴赫路。而且，公证员是因为缺氧而死的。他们把线索写了一匿名信。没想到却抓了同学克莱亚的爸爸和表姐。所以，他们重新开始梳理线索，没想到原来所有同学的作文都含有线索。他们把线索交给警方，最终查出了结果：马里多其实没有死亡，他与希尔薇。拉鲁克串通和鲁迪一起杀害了一个叫克里斯托夫。昂拉尔的失业者，由于那名失业者与马里多长的很像，所以他们把公证员的文件包给了死者，让警方误以为死者是公证员。

我觉得这本书能够引人入胜，其中的奇思妙想所带来的喜悦感能够激出读者浓厚的阅读兴趣，作为一名教师和屡获大奖的儿童文学作家，格勒韦成功地创造出了一个鲜活的青少年世界。

初中生读后感篇3

世界上名著千千万万，唯独《三国演义》能吸引我的眼球。关于《三国演义》这本书我百看不厌。

当我第一次拿起《三国演义》这本书时，似乎有一种无形的力量吸引着我，使我爱不释手。字里行间透露出一种英雄气息。让人流连忘返。

所谓的三国演义就是魏，吴，蜀三国起兵征战，争夺领土和势力。在争夺的过程中充分体现了曹操，诸葛亮，刘备的聪明智慧，和英勇作战的品格。

在这么多人里，我最崇敬的是诸葛亮，火烧新野，草船借箭，三气周瑜无不体现了他的聪明智慧。真可谓是上知天文，下知地理的天才啊!让我赞叹不已。

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”充分体现了诸葛亮地忠心和感恩。一个懂得忠心和感恩的人必定对社会有所贡献。即使没有所贡献也不会是个坏人。

诸葛亮虽拥有惊人的才华，但无人能赏识以为这辈子只能隐居于世。了却此生罢了。直到刘备的出现。让他的才华得以伸屈，为国家做出贡献，而且刘备非常重视他，把他看作朋友，有什么事都与他商议，因此诸葛亮由衷地感激刘备对他的'重用。不仅衷心的辅佐刘备攻下大好江山，而且在刘备死后依然忠心地辅佐刘禅。面对烂泥扶不上墙的刘禅，诸葛亮并没有私心。而是用心带领，看到这里，不得不让我想起现实中的感恩方式。说什么今天有位老奶奶跌倒，有位好心人把她送到医院，这位好心人不但得不到感谢地话而且还被诬告说是他推到老奶奶的。这就是感恩吗?

看三国演义就要学会做一个感恩的人，像诸葛亮一样拥有一颗感恩的心。感恩帮助过我们的人。感恩精心养育我们的父母。感恩勤劳教育我们的老师。让我们将感恩之心发扬光大。一本好书决定一个人的未来。所以我们要多读书，读好书，并学习其中的优秀人物和优秀品质。?

?三国演义》是我的精神世界，它使我的精神得到寄托，在读的过程中，让我学会了感恩。同学们：《三国演义》你值得拥有!

初中生读后感篇4

?水浒传》是我国古代四大名著之一，这个假期，我细读了这本书。此书主要讲述了以宋江为首的一百零八位好汉，聚义梁山泊，杀富济贫抗拒官府造反起义的故事。在书中我认识了疏财仗义的宋江，路见不平，拔刀相助的忠义之士鲁智深，足智多谋的吴用。胆大如虎的武松等等忠义之士，当然还有反面人物如：为非做歹的高俅，诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝，他们成为朝廷的奸臣与昏君。文中的故事引人入胜。时而让我唉声叹气，时而让我眉开眼笑，时而让我热血沸腾，时而让我伤痛欲绝，心情此起彼伏，感叹万千。

其中“鲁智深”给我印象最深，他是忠与义的化身，他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂；金氏父女正是由于素不相识的“鲁提辖”而逃出镇关西的魔掌；林冲正是因为萍水相逢的“花和尚”才在野猪林幸免遇难，这一切都是他忠义的表现。有人会觉得”忠义”在现代社会中似乎已成为了老古董，是信誓旦旦的一句空话。而我却认为它是我们中华民族思想的精髓。友谊的最高境界。是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。虽然在各方面均较发达的今天，商品经济狂潮的'冲击下，在我们的周围也出现违背”诚信””忠义”的行为。但我们应该相信”诚信”、”忠义”已经深深的埋在我们的传统里，在我们的心里。这是古人给我们的精神财富，它永远都在闪烁着精神世界的光辉，它也永远给我带来关于情感的启迪和力量。阅读完此书真是觉的获益匪浅啊！

初中生读后感篇5

暑假妈妈推荐我看看《老人与海》这篇名著，读完后我感触颇深。书里饱含很多生活中的哲理，我从中懂得了很多道理！仿佛在一瞬间给自己的灵魂上了一节有意义的教育课使自己长大了很多……

?老人与海》是海明威晚年最杰出的一部作品。故事很简单，就是一位叫圣地亚哥老渔夫在连续48天没打到鱼的情况下，在远离陆地得到海上遇到了一条巨大的马林鱼！经过3天3夜的努力下圣地亚哥老人终于杀死了这条巨大的马林鱼，在他返航的途中竟遭遇了鲨鱼的袭击，他拼命地想赶走那几条鲨鱼。可是鲨鱼太多工具都没了，只能开启帆快点回去。等他回到港口的时候，那条巨大的马林鱼就剩下鱼头、鱼尾和一条光秃秃的脊骨！就这样一个简单的故事，却唱出了一首不朽的英雄主义赞歌。圣地亚哥老人虽然失败了，但那只是力气和肉体上的失败，他的信心和希望始终未曾破灭！“人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败！”这就是我们所颂扬的“硬汉精神”。

圣地亚哥老人不向命运屈服的精神让我对他肃然起敬。想到这儿，我羞愧了。记得刚上小学一年级的时候，头一个月是学拼音的时候。有的同学在幼儿园就学会了拼音，而我却是第一次接触拼音。课堂上老师问的问题同学们都积极举手，踊跃发言，而我却什么都不会。我就想放弃，最后妈妈鼓励我叫我好好学，所以我每天中午都拿着书回家学拼音去。这之后我的拼音学得很快！很快就赶上了其他同学，我很高兴！圣地亚哥老人显得那么的高大，我却犹如一粒黄沙一样地渺小……

我以后要向这个老人学习，学习他那永不言败、不屈不挠、坚持不懈、奋发向上的拼搏精神！尤其是在学习上要对自己充满信心、不怕困难，争取取得优异的成绩，将来为祖国做出贡献！

初中生读后感篇6

祥子初次与小马儿的爷爷见面是在雪夜的一家茶馆。

“老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。”这是他留给祥子和其他车夫的第一印象，在他的身上，我们可以很明显地看到一个人生活在社会底层的人民，迫于生计，养家糊口，向金钱低头的老者的形象。

在小马儿的爷爷进门时，有一句话是这样写的“门外的人越慢，似乎故意的磨烦。”我想，小马儿的爷爷一定不是故意的，他是被迫的，这样更可突出当时车夫的生活是十分不易，艰难的，他们必然属于社会最底层。可以想象，一位年过半百，身着破旧，肚中饥饿的老者，来到一家茶馆前，拖着快被冻僵的身体，颤颤巍巍地推开茶馆门，努力迈开千斤重的'双腿，向屋内媛慢地挪动着。因此，必然被他人误以为是故意的磨烦，同时，也为下文小马儿的爷爷因又冷又饿而发晕作了一个巧妙的铺垫。

小马儿的爷爷很爱小马儿，也许是因为在这世上，只有小马儿一个亲人和他相依为命了。虽然二人没有丰富的物质生活，但他们之间浓浓的祖孙亲情却是他人所羡慕的，并不是轰轰烈烈，也不是惊天动地，而是于平淡中刻骨铭心。

后来，祥子又一次遇见小马儿的爷爷，老头子因为年老体衰，已拉不动车，而改卖茶和烧饼果子，也许上天格外爱和他开玩笑，无情地把小马儿从他身边带走了。小马儿的爷爷是个热心肠，可到老才明白：人是不能独自活着的，独自一个是顶不住天的。

这就是小马儿的爷爷，一个有着悲惨一生的人。

初中生读后感篇7

她穿着橙色的衣服，雪白的裙子在灿烂的阳光下显得格外耀眼，她就是葵花。

?青铜向日葵》一书讲述了苦难和关怀。向日葵唯一的亲戚掉进水里淹死了，善良的青铜家庭收养了向日葵——尽管他们的家庭很穷。向日葵在这个家庭的照顾和痛苦中长大。向日葵被城里的人带走了，因为他父亲做的青铜向日葵。青铜的悲伤，渴望他日夜回来，甚至会说话。

在这些苦难中，青铜不知道他们为向日葵做了多少。为她点灯，为她做冰项链，为了她拍照，不惜卖自己的芦花鞋。青铜对向日葵有无数的照顾，我像青铜一样照顾别人吗？

是的！弟弟出生后，我对他充满了无限的照顾。每天放学后，我一进门，弟弟就开始尖叫，示意我过去。我一到房间，他就爬到我身上，让我抱抱他。他一抱起来，欢快的笑声就在我耳边徘徊。他的眼睛眯成了一条缝。他的脸是红色的，只有几颗牙齿。他的嘴张得很大，他的腿不停地推。我的心很温暖。

我经常帮妈妈给弟弟泡奶。当我来的时候，他又笑了。他太高兴了，脸上像一朵花。

弟弟越来越信任我，总是在我面前摆出一副“乖乖样”。比如他换尿布的时候，不知道为什么总是哭，好像受了很大的`委屈。我在另一个房间听到了很远的声音，连作业都吵得写不出来。我愤怒地跑过去，看见他立刻不哭，对我微笑，别忘了眼角的眼泪哟，但他不感动，好像和他无关。弟弟真可爱。

自从我有了一个小弟弟，我就知道如何照顾和阅读这本书。爱是一种美。它就像春天充满活力的绿芽，夏天凉爽美味的西瓜，秋天娇嫩的果实，冬天温暖的炉子，总能给人们带来美丽和幸福。青铜爱向日葵，奇朔爱奇帆（哥哥爱哥哥）。

初中生读后感篇8

鲁迅先生的文章向来苦涩难懂，但是却拥有丰富的思想内涵。《朝花夕拾》是他的唯一一篇回忆性文集。近日有幸拜读，其中让我最有感触的是《藤野先生》。藤野先生是鲁迅在日本留学时的解剖学教授，鲁迅先生对他的形容是：黑瘦、八字须、戴着眼镜。他的相貌是如此平凡，但是却给鲁迅先生的未来留下了深刻影响。刚到东京的时候，鲁迅对在日本中国留学生的现状十分不满。他认为那些留学生不思救国，而在日本学跳舞是可憎的行为。于是他就去了，成为了藤野先生的.学生。藤野先生是一个热爱教学的老师。他替鲁迅先生订正讲义“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”这就是一个老师对学生的关爱。不需任何言语，所有的希望和爱连同为人师的道德都倾注在这修改的一字一句中。藤野先生平等待人。鲁迅先生留学日本期间，中国内外交困，中国人无论走到哪里都受尽讽刺。但是藤野先生与常人不同，他尊重他的学生，尊重他们的文化习俗。“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算是放心了，没有这回事。”这是藤野先生对鲁迅说的话，藤野对学生的尊重当然也深深蕴藏在其中。当然，更不容忽视的是老师与学生之间的情谊。藤野先生送的那张“惜别”的照片以及深切的叮咛令鲁迅先生永远无法忘怀。藤野先生常想让新的医学传到中国去，他的那种无国界的科学精神也值得我们赞颂。以至于鲁迅先生也在文中说“我总还时时记得他，在我所认为我师的之中，他是最是我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生对鲁迅的影响极为深刻，以至于让鲁迅先生“每当夜间疲倦，正想偷懒时，忽又良心发现，而且增加勇气了，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”我想这也是为人师的最高境界了吧。

成语一字一句：形容人说话清楚从容。如：林兰《红棉袄》：“三婶子一点一点撕着那发了黑的棉花，一字一句地说：‘老三那孩子言不出语不进的，写不上，算不上，工作团咋派上他这个老实疙瘩。’”又如：他一字一句地交代工作。

成语深恶痛疾：恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。如：《孟子·尽心下》“斯可谓之乡愿矣” 宋·朱熹集注：“过门不入而不恨之，以其不见亲就为幸，深恶而痛绝之也。”又如：人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。

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