这天，有三节语文课。第一节先给我们考试，考试后因为下一节课也是语文课，下课时，老师顾不上休息就又开始给我们备课了。老师再三强调不要在教室或者过道上追打，可还是有同学在追打，就因为追打而产生了王立轩同学的伤痕。第二节课上课了，因为课间休息时发生了一件小事故，老师也顾不上讲课，而是再次详细的讲解安全问题，并批评了那两位同学，讲着讲着就下课了，就这样，一节课的时间就用完了。课间休息的时候，老师也顾不上休息，而是叫上这两位同学去办公室，继续强调了安全问题。别的老师都下班了，只有胡老师一个人坐在办公室，开着台灯，努力的改着试卷……胡老师严格的时候一点也不松懈。在批改生字本的时候，如果用圆珠笔涂起黑黑的，像鬼画画一样不干净，不整洁，胡老师就会立刻给他发下去，让他更正。如果更正后的还是一样不干净整洁，胡老师就会使出绝招“河东狮子吼”不用我说，你们也知道胡老师开始教育他了。

这就是我的“牛”老师，一个有责任心，让我们感到温暖的“牛”老师，我非常喜欢她！

我写作文600字篇2

随着欢快悦耳的流水声，树在伴舞，风在伴奏……万物复苏，百花齐放，群芳争艳。春姑娘用那轻飘的衣袖挡去了冬天的寒冷，让一切生物苏醒过来。

小兔朵朵、小猫咪咪和小狗多多三个好朋友像往日一样，在校园里走着，忽然，小狗多多脑海里掠过了不安分的一念，对咪咪和朵朵说：“咪咪，朵朵，请你们告诉全校的动物们，我明天要飞起来，请他们明天中午十二点半准时来看精彩表演。”“嗯。”咪咪和朵朵异口同声地说。

12：30，果真，果果小学全校师生都来了。多多坐在秋千上，让小伙伴你推一把我推一把。一刹那，多多“飞”到天上去了，大家惊呆了。多多飞啊飞，飞啊飞，还没落地，就睡着了。

醒来时，多多看到了仙鹤夫妇问：“你们是谁，我在哪儿……”一连串问题围绕着多多。仙鹤阿姨答道；’我们是仙鹤夫妇，专门给动物们送迷失的孩子们，你在我家：”

“哦，是仙鹤阿姨啊，我不认识回家的路，麻烦你帮我找找，我家有三层楼，有个后花园，种了玫瑰，月季，杜鹃和木兰。”仙鹤叔叔说：“好的。”

这时，多多可不知道爸爸妈妈和咪咪还有朵朵都急得不得了了。仙鹤夫妇拿出了珍藏多年的饮料和水果，并说：“孩子，你一定饿了，来，吃点东西吧！”“谢谢”多多答道。话音刚落，他便狼吞虎咽地吃了起来。

一天、两天、三天……咪咪、朵朵和多多的父母还有果果小学所有的动物都在找。“啊，我找到了，我找到了！”一个声音围绕着多多，原来是仙鹤夫妇。

多多惊奇得问：“找到我的家了？”“是的”“太好了，我终于可以回家了”。仙鹤夫妇把多多送到了家门口，多多进去了。爸爸妈妈看到多多进来，就问：“多多，你去哪了？你没事吧？怎么现在才回来？”多多将事情一五一十的告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈才松一口气，说；“改天我们一定要亲自道谢仙鹤夫妇。”正好，咪咪和朵朵也来了，多多告诉了他们事情的前因后果。

多多说：“我还会在学飞行的！”

我写作文600字篇3

每当有人问我，我印象最深刻的是谁?那我一定会毫不犹豫地告诉他：我印象中最深刻的是那位扫大街的老人。他那白发苍苍的头发，满脸皱纹的皮肤，还有那一双细眯的眼睛，一张满口黄牙的嘴;他总穿着一件薄薄的衬衣，一条膝盖上打了补丁的裤子，脚蹬着一双破拖鞋。他的打扮和这一条街都好像格格不入似的。

记得那天，我与妈妈乘公交车去街上购衣服，在公交车上，发生一件感人的事情。我抢到了一个座位，这时，上来了一个年轻人，开始检票了，那位青年拿出一张儿童票给售票员，售票员看了票后，哈哈大地笑说：“你都这么大了，还拿一张儿童票糊弄我?”售票员一说完，车厢里暴发出一阵大笑。那位青年害羞地说：“对不起，我是残疾人，票价不就是和儿童票一样吗?”售票员怀疑青年人说的是假话：“有什么能证明你是残疾人呢?”年轻人把他的鞋子脱掉，大家这才恍然大悟，原来这个年轻人的右脚只有半个脚掌。

售票员连看都不看一眼，还带着嘲笑的口气说：“我要的是你的残疾证，你有吗?”年轻人说：“因为我家在乡下，今天正是去办这个残疾证的。”售票员说：“我只认证，要嘛买票，要嘛下车。”

就在这个时候，一位老人站出来说：“你是不男人?”售票员说：“我当然是男人。”“那你把你的男人证给大家看一下!”售票员说“我站在这里，大家都看得到埃”老人说：“我们不知道，我们只认人证……”

售票员这时终于知道自己错了，赶紧让这位残疾青年坐到自己的工作位上。

这个时候，我认识到了这位扫大街的老人，虽然他外貌看起来不怎么样，但是他却比大多数人可爱，因为那位正义的老人，有一颗亮丽的心啊!

我写作文600字篇4

乡村生活宁静美丽，乡村美景更是如诗如画

我走在伸延至乡村的小路，朵朵油菜花开放着，和茂盛的树林合成一幅美丽的锦缎，给游客展现出最美的一面。

转移视线，翠绿的秧苗依着温暖的春风，在田地中摇动着，似乎在对我打招呼，欢迎我的到来。秧叶上似乎泛着水光，好像是因为昨天的那场雨。露水像珍珠一样闪闪发光，与秧叶交相辉映，它的身姿令我如痴如醉。它使我想起了农民们辛苦插秧的情景。那时，温暖的春天似乎还夹着一缕寒风，燕子就已经来到了这里，为春天增添一份生机。农民们已经开始播种，从近处看，我们能看到农民脸上的风霜。从远处看，我们能看到农民的身影和稻田连成一片的图画。真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。

举目望去，满地绿莹莹的一片，春风拂过我的脸颊，我便感到一股愉悦之感。微风吹动着，秧苗便跟着舞动着起来。它的舞法虽然普通，可正是因为这种普通，令我感到它的美丽。它的舞动，使春风跑得更欢了

随处可见的野草在乡村也成了一道令人注目的风景，狗尾巴草毛茸茸的样子令人喜爱，牛筋草的结实令我感叹万分。还有一些不知名的野草也令我不能自已。它们互相交错，连成了一片密密麻麻的“蜘蛛网”。

母牛在草地上津津有味的吃草，又贪婪的喝着水。小牛不知什么时候从母牛的怀中钻出，和朋友一起嬉戏打闹。母牛发觉到自己的孩子不见了，便呼唤小牛。小牛说：“可我还没玩够呢。”

骄傲的公鸡飞到了屋顶上，“喔，喔喔，喔喔喔”的唱起了歌，它站在屋顶上居高临下，像一位王者，俯视着世界。

能与公鸡斗歌的只有青蛙了。它“哇哇”的叫声和公鸡势均力敌，它们一唱一和，，似一个奏乐团。

黄昏了，夕阳渐渐沉落了。黄昏给大地披上了一件黄色外衣，小动物们都回到了家，为明天的黎明欢呼雀跃。

我写作文600字篇5

眼睛，谁的眼睛最明亮最锐利最温和而又最具鼓励性呢？哦，是老师的眼睛！她那双会说话的眼睛，给人以力量和信心，就像我生活道路上的明灯。在我遇到困难的时候，给我无穷的勇气；在我跌倒的时候，又像一双温暖的手把我扶起……

老师的眼睛，是一双充满期待的眼睛。课堂上，老师提出问题，引导同学们思考的时候，总是用期待的目光，看着同学们紧锁的眉头。老师多么希望同学们中的某一个立刻站起来回答问题！我想举手，但看到同学们都静静地坐着思考问题，我胆怯了。当我和老师那期待的目光相遇时，我消除了一切顾虑，毫不犹豫举起手来。老师，你那期待的目光，永远鼓励着我。

老师的眼睛，是一双充满希望而又会说话的眼睛。在体育课上跳鞍马，我怎么也过不去，气馁时，我看到她那双眼睛，好像在说：“不要灰心，从头再来。”我鼓起勇气，一遍、二遍……我终于跳过去了。啊，老师，是你那双眼睛给了我无尽的勇气和力量。每当我遇到困难，受到失败与打击而垂头丧气时，我心中就会浮现出你那双北斗星一样明亮的眼睛，于是，我信心倍增，战胜了困难。

老师的眼睛，是一双敏锐而又温和的眼睛。当我扔掉没吃完的馍、倒掉没吃完的饭时，老师的眼睛射出了严厉的目光。当我流出忏悔、惭愧的泪时，我看到了老师的眼睛。老师温和的眼睛分明告诉我：“知错能改，就好！”当我为了一点小事而与同学争吵时，当我因老师“偏心”而耿耿于怀时，是老师的眼睛告诉我，要和同学团结友爱，要正确对待老师的“偏心”……啊，老师，你那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填平了师生间情感的沟壑，架起了同学间友谊的桥梁，使大家和睦相处，充满友爱，团结互助。

老师，你的目光最可贵，最难得，最令人崇拜。你付出了母亲那种神圣的爱、拳拳的情。是你的眼睛，赐予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹；是你的眼睛，引导我们迈开矫健的步伐，踏上广袤的神州大地……

我写作文600字篇6

儿子，早上起来有点凉的，穿好衣服哦;不可以挑食的，南瓜和番薯可是健康食品呢每天睁开眼睛，就是老妈那熟悉的唠叨声。

我的老妈是高中老师，一到暑假就不辞辛劳地管我的生活学习等，真是事无巨细全都过问，真像唐僧的紧箍咒。这不，耳边又传来了老妈的唠叨声：儿子，今天的作业写好了吗?写好了整理好。到这儿来，我给你另外布置一些作业，记住字要写好。哦，对了，你要把凳子放回原位。唉，老妈，你的嘴巴就不能歇会儿吗，我都替你累。

有一次早晨，老妈又开始唠叨了：动作利索点，吃好饭可以开始做奥数了，把第一试做了，这个老师有要求的。做好后可得好好做课外阅读，这可是你的弱项，不准偷懒啊，我买菜回来要检查的。记住字要写认真，不好好写可得罚写。一边说着一边买菜去了。哦，知道了，我会做的。我一边慢腾腾地吃饭一边回答，一边找了一本课外书看起来，没想到一看就看忘了。听到开门声，我才从书香里醒了过来，我马上拉出凳子拿起笔拿起奥数卷子手忙脚乱地写起来。老妈已经过来了：怎么了，看我一来就闹那么大动静，刚才在干什么? 我一看到妈妈就笑得浑身不自在，支支吾吾地说：看看书呢。妈妈听我说看书，笑了笑说：看书会给你时间的，先把写的作业完成，再轻松自在地看书多好啊，你平常也不是说要先苦后甜么，况且自己作出的承诺也应该兑现，男子汉最重要的是责任心，对人对己都要负责

一边做着作业一边体会妈妈说的话，我知道妈妈的唠叨正是对我深沉的爱，她希望我成为一个有用的人。

这就是我最熟悉的人了。

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