《快乐》演讲稿通用8篇

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《快乐》演讲稿通用8篇

《快乐》演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《读书的快乐》。

有人觉得有钱就是快乐,可以享受荣华富贵;

有人觉得自由自在就是快乐;

而我觉得读书是快乐的!

俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书籍是全世界的营养品。生活里如果没有书籍,就像是花儿没有了阳光;

智慧里没有书籍,就像是鸟儿没有了翅膀。

小时候,我不爱读书,因为我觉得读书是枯燥无味的,但我真正去用心品读的时候,发现读书真的很快乐!每学期,妈妈都会给我买许多课外书,家里的书已经堆积如山了,其中我最喜欢的是《水浒传》,里面的`“智多星”吴用,别看他名字是无用,可他的能耐大得很;

也喜欢《鲁滨逊漂流记》,因为这本书让我明白遇到困难,不能放弃,要勇敢地去面对;

还喜欢《苏菲的世界》,因为它告诉我,要善于观察,勤于思考,勇于探索!

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。书,让我们认识了许多作家、文学家我们用心读他们的书时,就像和他们交流,了解了他们的思想,理解他们的心情;

读一本好书,就如书带你去旅行。每一本书,都有不同的意境,用心去读,仿佛让你身临其境。读一本好书,就如交一个朋友,孤独无助时,去翻开它,它陪你度过寂寞无聊的时光,快乐相伴!

想必大家都知道鲁迅先生,鲁迅在读书时,因为成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴奖章炫耀,而是把它卖了,买回了几本自己心爱的书和一串红辣椒。每当夜深人静、天寒体困的时候,他就摘下一只红辣椒,分成几片,放在嘴里咀嚼,一直咀嚼得额头冒汗,眼里含泪,嘴里“唏唏”时,捧起书继续攻读。这样,日复一日,年复一年,他成为了伟大的文学家、思想家和革命家!

书是人类进步的阶梯!读书吧!享受书的乐趣,茁壮成长!

《快乐》演讲稿篇2

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家早上好;

今天我国旗下讲话的题目是《我运动、我快乐、我健康》。

体育工作作为学校工作的一个重要组成部分,对于增强同学们的体质,提高成绩,培养集体主义精神和健康积极向上的心态都起着重要作用。运动会作为学校体育工作的重要一环,是检验学校运动水平高低的一个标志,也是同学们展示风采的一个舞台。

同学们,再过几天,我们一直期待的小学生田径运动会即将拉开帷幕,展示我们西山人风采的时刻又一次向我们走来!为了备战这次运动会,全体师生都投入了相当大的精力和努力,我们的体育老师,认真负责,选拔运动员,精心排练入场式;各年段的教练、老师指导运动员们积极备战,刻苦训练。在此我提议用我们最热烈的掌声向为这届校运会所付出辛勤努力的工作人员表示感谢。

为了使本届运动会顺利进行,特向同学们提出三点要求:

一、本次运动会我们是以班为单位计算总分成绩的。因此在学校的赛场上,运动员是代表各班参加比赛的,各班同学要按照学校指定的区域就座,要发扬团队精神,在竞赛规则许可的情况下,要组织拉拉队,服务队,为本班参赛的运动员加油,为本班参赛的运动员服务。运动员的成绩就是班级的成绩,运动员的荣誉,就是班级的.荣誉,运动员的欢乐就是班级的欢乐。

第二、全体同学无论是参赛的运动员,还是没有参赛项目的同学,都要发扬文明礼貌的精神风尚。全体运动员无论胜负都要尊重每一位为运动会工作的裁判员,要礼貌对待每一位竞赛对手。无论运动员的成绩好坏,全体同学都要为运动员的拼搏精神喝彩。每一位运动员无论成绩好坏,只要能坚持跑到终点,完成比赛任务就是胜利者。冠军只有一个,但胜利者却不止一个,胜利是属于坚持到底、完成比赛任务的每一个运动员。

第三、全体参赛的运动员,要赛出成绩,赛出风格。是运动会就要讲成绩,正像奥运会那样,讲究“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。我们的运动会也是这样,要求运动员在比赛时全神贯注,要求运动员在比赛时充分发挥平时训练的水平,克服大赛带来的心理障碍,比出成绩,比出水平,但更要比出风格、比出友谊。我们是校级运动会,所有的竞争都是友谊的竞争,是友好的竞争,时刻都要讲风格,讲友谊,讲谦让,讲精神风貌。

总之,我们的运动会,要开出团结,开出文明,开出友谊,也开出拼搏精神来,最后预祝我校第十一届小学生运动会取得圆满成功。

《快乐》演讲稿篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

据说,犹太人在孩子一岁的时候会将蜂蜜涂在《圣经》上,让孩子去舔,意在告诉孩子读书是件甜蜜的事。

“书籍是人类知识的总统”“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”“书籍是朋友,虽没有热情,但是非常忠实”“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋”这一句句至理名言,无一不向我们阐述着读书的重要性。

拉开书幕,你能领略到远古的文化悠悠;看到人类进步与落后的相互碰撞;想象出千百年的人世轮回;抚摸到浮光掠影的时代金华。

有的书像陈年佳酿,百读不厌;有的书如咀嚼甘蔗,渐入佳境;有的书像一枚青青的橄榄,苦涩后现清香。

一本书讲述一个故事,一个故事描绘一段人生,一段人生折射一个世界。翻开一本好书,闻着它淡淡的墨香,走进一个崭新的世界。

我也曾为看完一本书而彻夜不眠,置身于书的情节中或悲或喜,随着主人翁命运的沉浮,去感受那别样的酸甜人生。即使是窝在被窝里,也忍不住咯咯直笑。有时一本精彩的书会让人忘记时间,忘记吃饭,忘记下一步该做什么。畅游在书的海洋里,舒张着每个毛孔,身心都得到了放松。

在书的陪伴下,我们渐渐退却了青涩,慢慢成长;在书的哺育下,我们的视野不断开阔,洗涤心灵;在书的指导下,我们远离了人生的歧途,坦然前进。

古人讲道“布衣暖,菜根香,还是读书滋味长”,书让简单的人变得丰富,让喧嚣的人返璞归真。

?雷锋日记》使我明确,人生存的最高意义,那便是做一颗为人民服务的螺丝钉,我因此明白了奉献的一生最美丽;《老人与海》使我感受到了生命的顽强,即使是与命运和自然搏斗,也绝不服输,我因此知道了即使面对困难,也不放弃;《上下五千年》使我体会到了中国文化的璀璨,“齐桓公九合诸侯”“一代女皇武则天”“岳飞精忠报国”这一个个刻入诗笺的故事让我热血沸腾,我认识到了一种精神的永不流逝,那便是地平线上那永不落的辉煌;《小王子》使我回忆起了那纯真美好的童年,即使没有勇士屠龙的惊险场面,也没有王子和公主的豪华婚宴,那清新淡雅的文笔勾勒出了一个单纯的世界,让我重温失去的天真和感动,回归平淡与恬静。

书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动人生的船。

让我们驾着书的小船,在人生的茫茫大海上,迎风破浪,驶得更远。

《快乐》演讲稿篇4

各位老师、各位同学:

你们好!今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。

书是人类智慧的结晶,书是人类思想的宝库。读书可以让我们无知的领域不断缩小,读书可以让我们更加丰富起来,成熟起来。

俗话说:“秀才不出门,尽知天下事。”读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇,埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化,尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼,海洋世界的浩瀚和富饶,而不必亲临其境;读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨,而不必回到过去,回到从前。

读一本好书可以让我们分清美丑,识别善恶,明辨是非,让我们渐渐地高尚起来,纯洁起来。歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。

我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染,我从小就爱读书,因为父亲和母亲都是书迷,一天到晚都在看书写作。而且我家的书比较多,父母亲单位图书馆更有数不清的好书,只要我想读都能读得到。虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的真实意蕴,也还没达到“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔悴”的程度,但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少的重要部分,我一直手不释卷的读着,完全沉浸在知识编织的美丽世界中。

“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣,我们读着也感到快乐。同学们,为了我们的进步和成长,为了我们伟大祖国的进步和繁荣,让我们一起读书吧!

我的演讲结束了,谢谢大家!

《快乐》演讲稿篇5

成长中的我,经历了许多风风雨雨。有的随着时间的流逝而渐渐淡忘了,但有一件事,使我终生难忘。

那是我刚上小学一年级的时候,妈妈对我说:“孩子,放暑假了,你学着做一些家务吧。”听了妈妈的话,我决定先从小事做起,看着房间到处乱放的报纸,我就学起收报纸来。

说干就干,我来到我的房间,先把所有的报纸找出来,平铺在地上,接着把它们一张一张角对角,整整齐齐得铺在一起,然后再用左手按着报纸,右手从左向右压平,叠好后把报纸放回原处。这时,我 已经腰酸腿疼了,但是我不管这些,用手背抹了一下额头,又继续干了起来。

半个小时以后,家里所有的报纸,都已经被我收拾完了。这时的我,满头大汗,四肝无力,拖着疲倦的身体来到妈妈的身旁,说:“妈妈,你看,我把所有的报纸全部叠好了,请您检查。”

妈妈来到各个房间巡视了一遍,看着摆好的报纸,连声说:“好、好、好、干得真不错!”

在以后的日子里,我都会抽出一点儿时间,帮家人做一些力所能及的事,我感觉这是我成长中最快乐的事。

《快乐》演讲稿篇6

如果有人要问:人究竟能活多少岁,答案肯定是个未知数,因为伴随着人类步入现代社会的进程,运动正为健康指数的不断攀升发挥着不可估量的作用。不仅如此,乔丹那出神入化的篮球技艺,马拉多纳那近乎完美的上帝之手所体现出来的力与美的和谐更是世界上任何一个角落都难以拒绝的视觉诱惑,体育是力量的角逐,也是智慧的较量,更是美的展示。放眼我们的体育课堂,新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风,给我们的课堂注入了崭新的生机和活力。

看!孩子们在课堂上讨论得热火朝天,以前整齐划一、呆板陈旧的课堂模式已被各显其能、民主和谐的课堂氛围所替代,孩子们在课堂上有了更多活动和思考的空间,体育不再是“头脑简单、四肢发达”的代名词,体育课也不再是单调、枯燥的技术动作练习,而是学生自主学习,自主评价,自主发展的过程,她激励着每个学生自主、积极的参与,其广阔的空间生成了孩子们的自信、自主、自立!

听,体育课上传来了时而明快,时而和缓的音乐,轻松的音乐声中不时有“turn left turn right”的英语口语响起,还有那生动活泼,充满童趣的主题式情景教学,孩子们在“向小猫学本领”的故事中学会了跳跃、爬行,在“穿越大森林”中知道了如何越过障碍,懂得了团结协作的重要性。

作为一名体育教师,也许我们没有显赫的地位,但在教学中我却时常感动着:记得前年冬天的一节体育课上,我在巡回指导着孩子们做游戏,一个小女孩跑过来拉起我的手说“老师,我们一起做游戏吧!”。我正准备回答,小女孩忽然叫了起来:“老师,你的手怎么这么冷啊?我来帮你焐悟吧……”。

其他孩子听到了也围了过来,一个小男孩硬是把头上戴的热乎乎的帽子摘下来套在我的手上,我的手热了,我的心也热了……课堂上还经常有孩子跑过来跟我说悄悄话:老师我会跳绳拉;老师,我的数学考了一百分……在感受着这份童心童真时,我也真切的感受到新课程理念指引下的体育教学让我们的师生关系更加和谐融洽。

我由衷地幸福,我是一名体育教师,我更庆幸自己搭上了这趟新课程理念的列车。在付出的同时,也享受着专业成长带给我们的喜悦,在xx年安徽省优秀体育录像课大赛中,我执教的《快乐的软式排球》被评为三等奖,今年我带的排球队也第三次囊括了市男子组、女子组冠军……也许我们的孩子还不够自律,也许对新课程还有不少的困惑,但我坚信在新课程理念的正确指引下,我和孩子们一定会充分享受着运动带给我们的快乐。

在古希腊奥林匹克阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着这样一段格言:“如果你想聪明,跑步吧!如果你想强壮,跑步吧!如果你想健康,跑步吧!”在这里我想要和我们的孩子一起大声说:如果你想拥有健康的心灵,如果你想拥有强壮的体魄,如果你想拥有成功的人生,请来参加运动吧。因为,我运动,我健康,我快乐!

《快乐》演讲稿篇7

说起童年,我可有一大堆有趣的事要讲呢,但让我记忆最深的非这件事莫属。说出来你们一定会哈哈大笑,笑我傻气十足呢!

那是在我四岁的时候,爸爸买了一辆自行车,是两轮的,我还是头一回见。爸爸对我说:“你会骑四轮的,两轮的你也会吗?”“会!”我兴奋地叫着回答。我心想:不就是少两个车轮子吗,有什么难 的,那些大哥哥大姐姐不都骑得挺好的嘛。可是事情并不像我想的那么简单,我没能如愿以偿。

一开始,爸爸在后面扶着车,并教我如何掌握平衡。骑了一会儿,爸爸松手了,我摇摇晃晃地向前踩了几步。“啪”的一声,只见我人连自行车一起摔在了地上。我不服气,“嗖”地起身再试,可结果 还是一样,一连串摔了好几个跟头,最后我放弃了。回家后我想了很久,为什么我会骑不好的原因,终于我想出来了。第二天一早,我去找爸爸,说:“我明白了为什么我总是骑不好的原因了,一定是 车胎太细了,我今天一定要把它们变粗!”爸爸听了我的话,哈哈大笑。“你不信我试给你看!”我倔强地答道。没等爸爸回过神来,我已经拿着小刀子跑得无影无踪,边跑还边喊:“今天我一定要学 会骑两轮自行车!”我来到自行车旁,立刻开始动手,左刮一刀,右刮一下,最后两个车胎都被刮平了,还在一停地漏气,可我一点也不知道。我看着自己的杰作,跳上自行车,用力地向前蹬起来。还 没骑一会儿,车胎便像蛇一样爬出了自行车轮框,剩下的轮框钢圈正与地面磨出火花,我也从车上摔了下来。爸爸见状,真是又气又好笑。他摇着头把我从地上拉起来,说:“儿子,犯傻了吧。知道你 真正错的原因了吗?”这一回,我低着头小声说道:“知道了,我不懂装懂,还不谦虚,所以才吃了苦头,我真傻!”爸爸笑着点了点头。

后来,每次遇到新的难题,我都会不由地想起这件傻事,因为它教会了我,做任何事情都不要蛮干,而是学会先找解决问题的答案,直到弄懂为止,最后才付诸于行动。

现在我渐渐地长大了,很多童年的往事已经不再记得,但这件事却让我记忆犹新!

《快乐》演讲稿篇8

同学们好:

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

就像莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”。一本好书,可以启迪生活,可以陶冶情操,可以丰富梦想,可以成就精彩人生。

人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历。艰辛的中考或高考,我们投入了多少个日日夜夜,终生难忘。那时,我看着每天翻阅过的书有一种欣慰,欣慰的是这24个小时没有虚度;有一种满足,满足的是又增加了知识。虽然感觉身体疲惫,但合上书的那一刻,我心无比的踏实。虽然失败依然无悔。因为通过读书,我发现自己的无知,感到读书的乐趣,对知识的渴望越来越强烈。读书让我们视野更开阔,心胸更豁达,思想更先进,能力更增强,这众多的益处又何必在乎那一个最终的结果?读书过程积累的财富又有谁能用金钱换来?

生活中,有一种收获,让人终生受益,那就是读书的收获。书中有精彩故事、有自然奥秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理。读书,可以丰富自己的知识,可以提高个人修养,可以创造工作成绩,可以改变自己的命运和人生。

读书就是在读自己。读书会消除你高兴时的狂妄、忧

伤时的烦恼、闲暇时的无聊、繁忙时的疲惫。多年来的读书生活使我坚信,是读书成就了我的性格,是读书完善了我的内心世界,是读书培养锻炼了我的坚强意志。

工作中,有一种需求,让人如饥似渴,那就是读书的需求。日新月异的新世纪,每分每秒都发生着变化。社会的新矛盾、新问题,人民的新要求、新期待、给我们教师提出更高的要求。作为新时代一名教师,只有博览群书,才能紧跟时代的召唤,去追求、去探索、去创新、去完成自己的使命。

时光不断流逝,岁月匆匆而过,唯有书是最忠诚的伙伴,唯有读书让我们永葆青春。今天的我们,正处于提倡全民阅读,以及我校书香校园的的良好氛围下,作为教师的我们更应自觉把读书作为一种职责需求和人生追求。读书的旅程永无终点,知识的海洋终需保鲜。日日打开书本,叩启心灵之门,用广博的才识、正确的才风,在平凡的岗位,让自己的人生绽放出最美的笑容!

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