共享作文6篇

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Cold-blooded
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共享作文6篇

共享作文篇1

如今,越来越多的共享资源渐渐占据了我们生活的大半部分,人们的日常行动也都与共享挂上了钩。

我最熟悉的,就是如今盛行的“共享单车”:“摩拜单车”和“ofo小黄车”。我家楼下就停着好几辆,不得不说,共享单车确实给人们带来了不少好处和便捷,我的父母也常常骑一辆共享单车去上班。但也总有一些贪小便宜的人把“共享”单车占为已有。比如把解锁单车的二维码撕掉,把车上带数字的吊牌撤掉,或是干脆把单车上锁,不让别人享用明明是共享的单车。

更有更加过分的人,用完共享单车后就随意停放,树下、泥地旁任何地方都成为了停放点。我常常看到“摔倒”在小河旁的共享单车,车身上沾染了许多污泥,这样的单车,谁还愿意去骑乘?就这样无人问津,成为废车。

更有许多“残疾”车,因为人们不爱护它,车凳掉落,铃铛破损,车把手上的“衣服”不翼而飞的比比皆是。我还曾看到过一张图片:成千上万的废车、坏车、“残疾车”堆在一起,场面十分“壮观”。那么多的单车,都因为人们不注重爱护报废了

也有一些不满12周岁的小学生,贪图方便,骑共享单车上下学,这是多么危险的行为啊!虽然有不允许未满12周岁儿童不得骑车上公路的规定,可真正遵守的人又有多少呢?

在这个很多事物都共享的时代,共享,确实给人们带来许多便利,这是不可否认的事实,但因为是共享,不是自己所拥有的,真正愿意去爱护、保护它的人不多。正因为这样,才会有许许多多的废车出现,这样多的废车,浪费了多少资源!

希望人们能出一份力,至少自己使用时,不去破坏共享的事物。我相信,如果能做到,人们的生活会更加便利!

共享作文篇2

最近我身边出现了很多小黄车,收费九十九元,骑一小时一元。这在很大程度上方便了我们的生活。但是周围有一些人,却不知道怎么照顾这些黄车,怎么踹,怎么开锁,甚至不知道怎么把黄车的定位器拿掉。这样的人应该受到批评和。如果每个人都像这些人一样破坏公共财产,那辆黄色的车就彻底消失了。

这个周末的天气非常好。我和同学决定坐小黄车去乡下郊游。这是我第一次骑小黄车。我以前见过很多人骑它。黄色小汽车比普通自行车小,但重量轻,易于驾驶。我很久没骑自行车了。每天我都坐公共汽车或父母去上学和放学。突然骑自行车感觉很新鲜。趁着周末休息,出去走走,心情会很轻松,很好。小黄车方便了我们的生活。骑上小黄车,去想去的地方,可以节省时间,也可以节省很多体力。我们应该爱护身边的小黄车。她就像我们的朋友,给我们带来了便利,也方便了我们的生活。要及时制止和劝说不爱护、损坏小黄车的行为。每个人都应该爱护黄啸的车。只有从她自己做起,她才能更好的为我们服务,给我们带来便利。

共享作文篇3

曾经,大部分人骑行的都是自己的自行车;读的都是自己的书;什么都是自己的。当共享资源出现后,人们脚下的自行车也都换成了同一颜色的共享单车,共享资源轻而易举地驻入我们的生活中。

“哟呼—”这真是一种快感,我飞快地骑着共享单车。风在我身边呼啸而过,已经很快了,可我仍不肯松脚,疯狂地蹬着脚踏板,父亲喊叫着让我慢点的声音早已淹没在我的耳边,我想一头扎进风中,可忽然间自行车开始失控,左右摇摆起来,我早已意识不到要按刹车。车子最终撞到了树上,我的腿受伤了。

父亲赶来将我扶起,我倒是没什么大碍,可车子的前轮变了形,链条也断了,父亲望着车,拉住我,说:“走,修车去。”“什么,修车?”我有一丝恼火和疑惑,我的腿还没好,倒要去修车。“不去!”父亲怒了“快走。”我就这样被活生生地拉着去了。

好不容易修好,父亲还拉着我去停车,最后才给我涂碘酒,我刚要发牢骚,父亲却用一句话阻止了我:儿子,共享单车不是你的,是大家的,你不为大家考虑,而只想着自己,这还能叫共享单车么?

是的,我脚上这点伤,忍忍就过去了,可是共享单车之所以在‘单车’前加上‘共享’两个字,说明这是大家的资源,是公共财产,除非你快没命了,否则有什么理由不管它呢?

共享资源方便了大家的同时,也给大家造成了麻烦与困扰,许多使用者在使用时从不用心,导致共享资源面目全非,共享单车随地停放,图书馆的书严重损坏等。也许大家在方便自己的同时,忘记了其他人的感受,将共享资源当做自己的来对待,这于‘损人利己’无二。这不仅使别人看不起自己,也是自己看不起自己的一种证明,既然使用了,就要负责到底,每一个人都是如此,这才是共享资源的真正意义。

当然,在我们看到别人犯错时,也理应适当地阻止,并劝说其改掉,共享资源给我们带来的,应是一个美好和谐,便捷有益的.社会,而不是混乱无章,无人守约的生活。我希望大家也能坚守本分,建设文明的城市。

在父亲教导我的那一天,我早早睡着了,我梦到了一条美丽的街道,一个人骑完了共享单车,按规矩停好了车,还拿出纸巾擦了擦车身,另一个来取车的人与这个人相视一笑,骑着车朝着朝阳升起的地方去了。

共享作文篇4

自从我看到你的那一个刻起,一切共享——那风,那夜,那个广袤天地,那悠然时光……

记得,我携起你的手,一起去向无人的池塘边。于是我们倚着那座大桥,心却随着飘飘荡荡的波痕,游荡。岸边微微的涟漪,托起一片流落的红叶,不由分说,伴着他一同流浪。嘿,我知道,你也在看,在感叹——是那双明澈的眼和手心的温度告诉我。

而后……记不清了。只是脑海里旋着你的影子,徐徐微风,麟麟浪花,以及被风撩起的笑声。

真好,能这样与你共享,一池风景……

啊!你来了。

晚风,吹灭了夜色几盏阑珊的灯;而夜色,点凉了晚风中几朵摇曳的星。你在,就够了。

这本是一片荒芜的沙漠,只有夜幕,衬着寒沙。恰好,有你在。我们躺到在细沙间,眼前便是漫天星砾和未知世界。耳畔,是风和沙的呢喃,细听——它们仿佛在倾诉,倾诉长路漫漫,飘无定所;又仿佛在追忆,这些年岁,一同走过的路。巧的是,这时你也正在我耳边,讲述天上的故事……

真好,能这样与你共享,苍穹之大,宇宙之浩然。

转眼,已是深秋。是青犹在,是意未安。我迷茫地徘徊在秋水之畔,等待,等待你来,殊没有发现,你一直在。我也无言,你也无言,秋水也无言。却也不知如何耳旁似有千言万语,在抚慰,在叩我心灵。

于是你去了,我也走了。

仅仅是共享,这段时光,也好。

嗨,陌生人,或许你还没注意,但就在你走过的一瞬间,我么也共享了许多,比如那一片叶落,那一阵清风,那一声车鸣,那秒针滑过的一角……

而你,给予我这么多的你,也许就是那一棵树,那一粒沙砾,那一只泊在岸边无人问津的船……

好不幸运,万物之中的一个我,竟能与万物共享,一整个世界。

“嘿!你来了。”

共享作文篇5

近来,随着共享单车在市面上的出现,越来越多的共享资源走入了我们的生活。当世界走进共享时代,我们是该喜还是该忧,是该理所应当的享用,还是考虑其带给我们的困扰?

记得共享单车刚推出时,我异常好奇,马上让爸爸给我注册了一个帐号。随着app的下载,用户的注册,押金的抵押,零钱的存入,你就拥有了一个使用单车的资格。我迫不及待地拉着爸爸去楼下找车试验。在小区门口,我找到了一桔一黄两辆单车,都十分崭新,在阳光的照耀下反射出亮光。它们和普通的自行车差不多,只是在车后多了一个二维码和一把锁,以便人们使用,并保护其不被偷拿。我拿着手机一扫,随着“咔嗒”一声,锁被打开了,我兴奋地骑上车,踩下脚踏。确实新车非常好用,轻便又灵巧。自此以后,我去近边的超市或菜场,只需1元钱,便可骑上车轻松到达,为我的生活提供了不少便利。

就这样,当社会中不少人体会到这种便利后,单车迅速风靡,随之而来的,还有更多共享产品的加入:共享书店、共享汽车、甚至还有共享健身房等等。一点点地,这些产品正在融入我们的生活。但问题的产生,似乎不可避免,首当其冲的就是单车的泛滥与使用不当的问题。

当单车出现2个多月后,一条新闻震惊了使用者们:单车正排成排地停放在地铁站口、街道旁,使人行道变为了停车场。还有的是几辆才使用了几个月的车已经面目全非,成为了一堆破铜烂铁。这些人为的破坏让人愤慨,而共享单车堆积成山的问题也层出不穷。社会似乎成了共享所占据的聚集地。人们不当的使用使共享产品迅速老化,共享公司的不管不顾只看利益却也令市容管理局无奈。

共享产品的热潮并未减退,无论是我走在街道上、小区里,都有共享单车的身影,却没有一辆可以供我使用。锁的用处一点没有体现,不能挪车,可以拆。一点点的,社会被一些处在安全隐患的共享产品堆满,使用却未停止。自此,使用的危险系数不断增高。

是应该找一个方法解决了,日本也有共享产品,但鉴于他们合理的使用和管理方法的严格,只有便利,没有混乱。所以现在的状况都取决于人,人类的行为才是问题产生的导火索和解决问题的金钥匙。只要人们的自觉和企业的管理用心了,问题便可马上解决,人与人之间的真情才会体现。

当世界走进共享时代,人类的生活是否便捷,还是取决于人类自己的道德规范。而共享的本意,则是让我们在生活中,享受如阳光般的温暖情意和便利,与别人分享自己的心。

共享作文篇6

她静静地坐着,却把目光投向窗外。她不爱听这位老师的课,所以她的语文成绩很差。其实,这位语文老师讲得很好。

这是位新来的语文老师,从来都是以成绩看人,在这竞争的年代里,成绩便是最好的说明!

老师不太喜欢差生,所以,她被安排在视而不见的行列。她从来不知道这门课上发言的滋味。她甚至希望老师批评自己!

可是——她似乎已被遗忘在角落。终于有一天,老师不经意说了她的名字,并轻描淡写的表扬了一句……她高兴得差点疯了。

她不再静静地坐着把目光投向窗外,而是全神贯注地听着,努力地学着,虽然老师还如往常那样看待他,可她觉得自己已在老师心中占有一席之地,要优秀、优秀,一直优秀下去!

毕业考试的前一天,老师给每个同学写一句祝福的话,等了大半天才轮到她,老师只写了三个字:好好考。虽然她见老师给有的同学写了三十来个字,可她依然高兴,因为老师毕竟为她写了三个字!

考试那天,她觉得有老师那三个字一点儿也不紧张,发挥得很好……

重点中学里的她,常常回忆起小学时的老师,可当她回忆起语文老师时,意识到老师只表扬过自己一次,她惊讶极了,仅仅只有一次表扬,仅仅只有那三个字,便促使她跨进了重点中学的门槛……她肯定,自己一定是忘了老师给予的温暖,慌忙找毕业照……

不知是那天下雨还是照相馆照相者的失误,语文老师只剩下摸糊的影子……冰凉的泪滴在照片上。

那个“她”,就是我。

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