通过写心得使大家积累了不少工作经验,养成写心得体会是一个好的习惯,这样能及时记录自己的所见所感,以下是多客范文网小编精心为您推荐的我的育子心得参考7篇,供大家参考。
我的育子心得篇1
各位老师大家好,今天我演讲的题目是《谁动了我的奶酪》。这个故事是由斯宾塞·约翰逊博士创作。内容是描述四个主人公在充满变数的迷宫中寻找奶酪的心路历程。
作者在他序言中说到:这本书最有价值的不是故事本身,而是故事中折射出的道理帮助他明白如何认真对待变化的形式,并及时作出调整,从而实现人生中质的飞跃。
当时正值美国建筑行业的新兴时期,各个建筑工地都急需建筑材料——砖块,而那些原本廉价的砖块也随着行情的走俏而价格攀升,许多精明的商人看准了这一商机,纷纷投资生产。
而这个年仅十八岁的小伙子也看准这个商机,不过他没有去投资生产砖块。而是另辟蹊径,先是购买一批的质量上乘的沙土和器械,然后又招募了几名技术师傅,小伙子利用手头的资源办起了培训班,专门教授如何烧制砖块的技术。许多失业者慕名而来,掏了学费来学习这门技术,而那些投资建厂的商人们也急需这些技术工人。结果可想而知!
在短短三个月内小伙子就赚到了他大学四年所需的全部学费和生活费。
更传奇的是在33年之后,在美国金融危机的大背景下,当年初出茅庐的小伙子当仁不让的变成美国政府新一届的总统,而他执政后又推行一系类变革的“新政”带领美国走出经济大萧条,这个人就是美国历史上任期最长连任4届的美国总统—富兰克林.罗斯福。
年少时的罗斯福看到商机不盲从,深思熟虑,转变视角赚取了人生的第一桶金;盛年时,他不畏惧变化,大刀阔斧的'进行改革,使美国走出了经济危机的泥潭。
就在前不久,我遇到这样一件事,那是4月27日一个周五的下午,当时,我正低着头整理着手上的工作,忽然感觉我的工作台被人敲了一下,我抬头一看一个满头大汗的中年人,向我点头笑了一下,然后递给我一套出院手续,我接过资料查看了一下,了解到这位家属,是替他的父亲来办理公务员补助的,在沟通的中,中年人告诉我,因为工作的原因他还要赶时间去机场。
为了证明他所说的,他还专门拿出了动车票让我看了一下。拿到发票我很快就核算好了补助的金额,然后他告诉我,他的父亲是一名享受照顾待遇的公务员,按照规定,当患者属于公务员中照顾类别时,我们要审核患者医保本后备注栏里的照顾级别和医保局的签章,然后提高补助比例。可是他因为来的匆忙,忘带了医保本。
这下把我也难住了!办吧,没有审核他的医保本,我违反了工作原则。不办吧,他已经没有时间返回去取医保本了。想了想后我决定给七里河医保局的陈爱荣老师打电话看看能不能查询一下患者在医保局的备案信息是否享受照顾待遇,打过电话之后得到了的肯定答案。随后我快速的处理了这笔业务。这个中年人临走时诚挚的说了声谢谢,我的心里也甜甜的!能够得到患者和家属的肯定,是我们医保工作者最大的心愿。
我的育子心得篇2
进入高中的孩子都会进行军训,我们也不例外。虽然这五天的军训已经过去了,但是对这次军训中的一个个小细节,我还是记忆犹新。而这些小细节,都会成为我们20xx届高一x班同学美好的回忆。
x老师说过,我们的x教官是一个有热情有激情有人情的好教官。这一点,在几天的军训中我深有体会。刚开始军训的时候,大家都不适应,晕的晕、吐的吐,很多人都觉得自己坚持不下来了。x教官却丝毫没有让我们松懈。他不断激励着我们,给我们加油打气。等到第二天,他就开始了对我们的“魔鬼训练”。他严格要求我们的每一个动作小碎步要紧张、双手时刻贴紧裤缝,无论何时,我们的声音都要响亮、具有爆发力当然,他也会对我们进行一些惩罚,跑步、俯卧撑什么的再也平凡不过了,最要命的是一些“整人式惩罚”。记得那一天男生总是犯错,时不时放松一下,说话还不打报告,由于大家对跑步、俯卧撑这些惩罚习以为常了,教官给了男生一个新的尝试。让男生全体把双手抬到胸前,双脚紧闭向前跳,从操场一边跳到另一边,教官给这种惩罚起了一个名字叫“僵尸跳”。从那以后,男生倒也长了记性,从此严肃认真的面对军训。
当大家把每一个内容都练得滚瓜烂熟的时候,教官便带领我们来到别的班面前,向他们发起挑战。这时候我们x班的同学脸上总会有一种骄傲而又拼命保持严肃的神情,并且用绝对完美的动作和声音把他们轻而易举地“拿下”。
军训第3天的下午,我们来到了教官们所在的xx,并在这里听了关于国防教育的讲座。在这次参观中,教官给我们讲了一些在他们训练中的故事,让我忽然觉得,我们军训中受到的这些苦其实不算什么。
在军训第5天的军训会操中,全班同学都拿出了最好的状态,没有了以往的懒散与松懈。取得了第一名的好成绩。我想这个第一名也许就是对这五天辛苦付出的汗水与泪水的最好回报。
教官走的时候,大家都很不舍,送出了自己的礼物。军训也宣告结束了,这次仅仅5天的军训让每个同学都有所收获,收获了友谊、收获了知识也明白了许多道理。突然间想起教官的一句话“军训贵在坚持,我提前送你们两个字。忍着!”
其实人生也是这样,无论做什么事情,都应该学会坚持,在逆境中不断努力,寻找突破,用毅力收获真理,收获友谊,收获快乐。
我的育子心得篇3
在这大千世界中,无论人 物 事,在不断的变化,社会也在不断的前进,不断变化。如果一个人不能及时适应这种变化,就会被这个不断变化的时代所淘汰。要知道地球始终是在不断的运动!这几天我读了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书,使我更加深刻的明白了这个道理。
书中的奶酪指的就是生命中想要得到的东西,如一份好的工作,一个健康的身体 一份友好的人际关系……但当这些东西没了 被人破坏了 变化了时,也许有人就会喊叫:“谁动了我的奶酪?”但这本书告诉我,你要跟着“奶酪”的变化而变化!
在语文期末考试中,我早早的做完基础和阅读部分,拿到满分作文纸开始写满分作文。满分作文的题目是《微笑》,我思考了一会,然后拿起笔刷刷刷的写起来。
写了一会我想:这次写多少页呢?原来老师说考试时写两页就够了!时间滴答滴答地过去了,有同学举起了手向老师要纸。刚开始只有少部分同学向老师要纸,但过了一会,越来越多的同学向老师要纸,我就越来越觉得不对劲了,心里就像十五个吊桶,七上八下的,一会儿想:老是原来说过,满分作文只写两页多就够了,这是心里舒坦多了;但一会儿又想,同学们都写了三页多我是不是应该在写多点呢?但这个时候我又想起老师的原来说过的话,这句话已经在我的心中产生了一个陈旧的概念了。
叮铃铃打铃了,我马上转身问了其他同学满分作文写了几面,结果十之——都写了三页。
结果我这次满分作文分数对我来说是史无前列的低!于是寒假里的每一篇满分作文我都坚持写好。就这样时间一天一天的过去,新学期,老师说我的满分作文有了明显进步,我知道我的每一份努力都得到了回报。
?谁动了我的奶酪》这本书告诉我,一个人不能总坐在井底,不能只看到头顶上的一点点天空!只是如同海洋一般,无边无际!一个人如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游,就必须看得更远,飞得更高,就要不断的给自己提出要求,相信自己能做的最好。不断前进变化,你才能取得更好的成绩!
相信自己!变化会使得你在竞争日益激烈的社会中争得一席之地!
我的育子心得篇4
9月16日上午,我院在运动场隆重召开20__级新生开学典礼暨军训总结表彰大会。学院党委书记院长李友芳,副院长蒋国璋、丁静,党委副书记李桦,中国人民武警部队黄冈支队大队长华涛以及全院师生参加了此次大会。副院长蒋国璋主持本次大会,团委书记廖娟担任暖场主持。
大会在庄严的国歌声中开始。首先进行的是分列式汇报表演,和着有力的节拍,参加军训的20xx级新生分成12个方队,迈着整齐的步伐,昂首挺胸,意气风发,雄健地从主席台前正步走过,接受领导和部队首长的检阅,展示了黄科学子的飒爽英姿。
接着,学院党委委员、联合党总支书记、学工处长吴启恩宣布总结表彰决定:其中一、三、六、七、八、十二中队获得了本次20xx级新生军训最佳团体奖,以及各支队优秀学生名单。并授予军训部队锦旗,颁发军训先进集体奖状和先进个人证书等。然后,由教师代表:机电与汽车工程学院院长助理李玉婷和学生代表:院团委学生副书记罗文分别致辞。
最后学院党委书记、院长李友芳教授对在场的所有20xx级新同学提出了几点希望和要求。第一,希望他们尽快适应新的环境,迅速融入黄科大家庭;第二,珍惜大学时代的美好时光,努力提高学习能力,生活能力,交际能力,动手能力,开阔眼界,提升能力,全面发展。努力强化知识结构,使自己不仅具备从事专业的知识与技能,而且具有较强的综合素质,以适应社会的需要。第三,要加强个人修养,学会做人做事,争做品学兼优、具有科学精神的社会栋梁之才。
本次大会展现了黄科全体师生对新生热烈的欢迎和祝福,衷心希望14级新生能够在黄科拥有一个精彩的大学生活。
我的育子心得篇5
?我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的最后一部。高中时我把高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》都拜读了一遍,在高尔基三部长篇小说中,他以自己的亲身经历再现了沙皇统治下俄罗斯下层劳动人民的悲惨生活,但洋溢的始终是积极向上的乐观主义精神。在大学期间再一次品读《我的大学》,有一种很微妙的感觉。
?我的大学》描述的是高尔基在社会这所真正意义上的人生“大学”所经历的事情和自己的一些关于社会和人生的思考。
16岁的高尔基为了进入喀山大学读书而辞别年迈慈爱的外祖母,但是到了喀山之后他发现大学对于贫困无助的他来说只是一个美丽的梦想。因为他的贫穷,他沦为了俄罗斯街头的流浪汉,贫民窟和码头就成了他的“大学教室”,他历经人间的苦难和生活的艰辛,但他一直没有放弃读书的梦想,一直孜孜不倦、如饥似渴地阅读一些文学大师的书籍,就连一些x书他也不放过,但是理论书籍与现实生活的差距让他困惑不解,陷入了巨大的精神危机中,后来曾举枪自杀,但因为子弹没打中心脏而幸运地活了下来,否则就没有高尔基后续的文学巨作了。
在高尔基的身边无处不充斥社会底层的劳动人民的悲惨生活,人间的苦难,生活的辛酸,磨练了他的斗志;他在繁重劳动之余,勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。
相比于高尔基学习和生活的环境,我们已经是非常幸运的了,我们有宽敞明亮的教室可以学习,有博学多识的老师教授我们知识,有先进的设备辅助我们的学习,有父母的关心和呵护,不用整天为自己的一日三餐担忧等等。而他呢,幼年丧失双亲,抚养自己的外祖母不久后也相继去世,出身贫寒的他就更加无依无靠了,温饱都成了问题就更谈不上上学读书了,但是他一直坚持着对书籍的热爱,书籍也成为他艰苦生活的精神食粮,也从生活中学到很多书本上学不到的宝贵知识,积累了很多经验。那我们还有什么理由不好好珍惜我们学习的机会呢?不要求我们能像高尔基那样在文学创作上有多大的成就,只要尝试过、努力过,没有遗憾就好。
我很喜欢《我的大学》里面的一句话:“经验取之于己,人从自己的经历中直接获得经验,虽然比从书本里间接获得经验更痛苦、更残忍,但这样得来的东西会让你永生难忘。”人生在世,我们总会经历到很多很多的事情,有开心的也有悲伤的,有幸运的也有不幸的,我们要从中吸取教训,积累一些经验,让自己的人生过得多姿多彩。
我的育子心得篇6
军训教会我什么?当我写出这个题目的时候,周围的人肯定会说:军训教会了你怎样站军姿,怎样走正步~~~~~ 当然,还有人会说:军训让我们知道什么是刻苦耐劳精神,什么是集体协作精神。不错,军训是教给了我们这些,可是我今天要讲的是今天这一天的军训让我明白了什么
今天是学正步走,这一项也许是我军训以来学的最差的一项了,每个步骤都作的.饿与别人不同,那就是我做错了。后来被教官单独的叫出来,别人在休息时,我却一个人在那里走,那种难堪 的情景实在是让人难受。可就是这些能让我明白些什么呢?
第一,要虚心的向别人请教,请别人指出你的错误。后来我就向我旁边的那一个请教,他给我讲解了每一个动作的要领。让我明白了怎么去做,然后我就按要求走着,让他给我指出存在那些错误,以便自己改正。
这就是让我明白做什么事情,你都不要骄傲,每做有一件事,如果有可能的话都应该要虚心的向别人请教,这样你才有可能做的更完美。
第二,凡事在做的时候都要用心去做,用心去体会,体验。虽然我当时学会了要领,可是每当教官开始训练时,我就会发生错误,这是为什么呢?我发现这问题就是出在我自己根本就没有用心,每当训练时就心不在焉的样子。于是,我改变自己的心态,认真的听哨声。虽然做的不是很完美,但我发现我跟上别人的节奏,不在发生错误了。
虚心求教,用心做事。这一天的军训让我清楚的认识到这俩个的重要性,我想我在以后的学习中也应该这样,因为只有这样才会让自己更完美,更完善,只有这样,你才会有不断的进步!
我的育子心得篇7
总感觉工作比较繁忙,对一些教育类的书籍置若罔闻,根本没有列入自己的阅读计划之内,总觉得那是些生硬的道理与说教,没什么实在的`意义,也激不起多少阅读的兴趣,久而久之,更是无从读起,至今,也未读过几本名篇佳作,想来真是惭愧,《我的教育理想》读书心得。近日,似乎是为了更好的完成作业,迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。
作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。读完之后,我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?要想做一名理想的教师,首位要做的便是要有丰富的学识吧,这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水,现在随着各种新的课程标准的推行,恐怕一缸水、一池水都是不行的了,而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此,才能让孩子更有所学、有所获!否则,拿什么来教给孩子呢?这就要求:一要勤于读书,充实自我,使自己的知识海洋不断得到充盈,不会枯竭,才能源源不断地使自己充满活力,心得体会《《我的教育理想》读书心得》。
苏霍姆林斯基说过:“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”感觉自己还相差甚远,在今后的工作中,必须从最基础的做起,勤于学习,扎扎实实地多读一些书,不断向书本学习,积累丰富的文化底蕴,向身边老师学习,尤其要多向名师们学习,把他们先进的教育理念、课堂教育的机智,结合自己的教学实践去思索,不断去总结自己教育的得与失,勤于动笔、善于反思,记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。朱教授在论及“理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师”的时候,他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色,无限地放大学生的问题,在我们手上,失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心,才会去赏识他们,激励他们,让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述,想想自己对学生的态度,看看周围的大多数同事对学生的态度,尤其在考试到来的时候,我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。读了他的论述以后,我决心改变自己的形象,只有真心爱学生、赏识学生,学生才会真正得到发展,这也是我读后最深刻的一个体会。总之,我相信,只要我付出努力,并注意在教学实践中的不断摸索与总结,一定会离理想教师的形象越来越近.
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