方案的准备可以帮助我们预见到潜在的问题，并提前采取措施解决，优秀的工作总结能够发现工作中的瓶颈和难点，提出解决方案和改进措施，下面是多客范文网小编为您分享的春天来了活动方案6篇，感谢您的参阅。
春天来了活动方案篇1
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的`儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
?好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
?我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
?苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
?挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
春天来了活动方案篇2
春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受金山的美丽景色，体会家乡的巨变。同时通过爬山活动，进一步培养学生环保意识、集体意识与爱国主义精神。为此，组织全班学生进行春游活动。
现把有关事项通知如下：
一、时间：
20xx年4月14日下午12:30.
二、参加对象：
702班全体学生（身体不适应等情况不予参加）。
三、地点：
金山。
四、组织领导：
班级建立春游活动领导小组。组长：洪树青，王荣刚、叶冬花。副组长：高玉燕、胡宁，成员：曹小春、王永赫、王卢、鲍莹、胡吕潞、曹燕云、叶丽娟、王惠春。
五、具体活动：
1、爬山比赛。
2、猜猜我是谁。
3、寻宝藏。
4、“争做文明学生”宣誓。（我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的`是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。）
5、赏花抚草。
6、丢手绢。
7、黄盖传信。
8、掷瓶子比赛。
9、运乒乓球。
10、收集垃圾。
六、活动安排：（学生自带物品规定）
1、带适量的干粮，如面包、饼干等
2、带12瓶饮料。
3、带小零食1至3种，不宜多。
4、可自带相机，注意保管好。
5、每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。自备一块塑料布，以便休息。
6、身穿舒适的运动鞋。
7、自备太阳帽、太阳镜等遮荫物品。
8、游戏准备：眼罩、绳子、手绢等。
七、安全措施：
1、活动前加强对学生安全教育。发告家长书，召开学生会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。
2、往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理。把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。
3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全监督教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。
4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。
5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
八、环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。
春天来了活动方案篇3
活动目标：
1、运用已有的感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。
2、用说唱和歌表演的形式表达对春天喜爱的情绪。
活动准备：
1、有对春天特征感知的经验
2、多媒体课件一套、
活动过程：
一、律动“小鸭”
以愉快的情绪进入活动主题。
二、尝试用说唱的形式为歌曲“春天”替换歌词
1、说唱歌曲“春天”
摘句说唱，跟着节奏把每个字说清楚。
2、改编歌词
（1）、说说春天的特征
“春天来了，小草绿了，花儿开了，春天还有哪些变化呢？”
（小草长出绿头发、桃花涂上红胭脂、茶花戴上小红帽……）
（2）、自主探索，共同讨论，替换歌词。
选择合适的句子填进歌曲并说唱。
替换歌曲第一段中的“花儿都开了”这句。
春天天气真好，蝌蚪找妈妈；
春天天气真好，青蛙呱呱呱；
春天天气真好，小朋友呀去郊游；
……
指导要点：帮助幼儿积累替换歌词的.经验。如：句子太长可以去掉一些词或说得快一点等。
替换歌曲第一段的“杨柳树儿对着我们弯弯腰”
指导要点：替换的句子加长了，引导幼儿互相讨论，选择合适的词句，共同完成歌词替换。
三、用复合节奏演唱“春雨”
1、春雨滴滴答，……滴答……
2、用新编的歌词演唱。（鸭子、青蛙……）
四、来来来，恰恰恰，一起舞起来。
在愉快的歌舞中结束活动
春天来了活动方案篇4
活动目标：
认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。
准备材料：
选择好有柳树的地方
重点难点：
认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。
活动地点：
户外室
活动形式：
集体活动
活动过程：
1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树?”
2、观察柳树。
①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的?
②请幼儿观察柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?
③请幼儿观察柳树枝上有什么?(柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢)请幼儿想一想，小芽会变成什么?(柳树叶)。
④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么?学学柳树枝飘动的样子。
⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。
3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。
4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。
春天来了活动方案篇5
一、活动目标：
1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化
2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
二、活动地点：
白沙门公园
三、活动人物：
小中班全体老师及全体幼儿 家长若干
四、活动时间：
周五(3月30日)
五、活动准备：
1、教师确定参观的路线
2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
六、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、全体幼儿必须穿好校服。
七、活动过程：
1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。
3、亲子游戏：
(1)揪“尾巴” 准备：“尾巴”若干 玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
(2)沙地寻宝 准备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
八、活动结束，乘专车返回幼儿园。
春天来了活动方案篇6
一、 活动意义：
节日离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于五年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力。
二、活动目的：
1、通过活动让学生知道春天里有哪些节日，能初步了解这些节日并分类。
2、选择自己喜欢的节日，初步学会制定研究的计划书。
3、培养学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望。
4、锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
5、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
三、活动重点、难点：
重点：
1、通过活动让学生初步了解春天的节日，并自主选择了解春天的一个节日。
2、初步学会制定研究计划书。
难点：
1、制定节日的研究计划书。
2、根据制定的计划书行动，顺利展示自己的研究成果。
四、活动用具与准备：
学生课前准备：
1、分组学习，小组中成员进行分工。每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员。
2、准备活动用具(水彩笔、胶水、剪刀等)。
3、收集跟节日有关的资料。
教师课前准备：
1、春天的节日卡片。
2、实物投影。
3、春节的研究计划书和空白的研究计划书。
4、课件：春节的小报。
5、收集有关春天节日的资料。
6、为学生提供有关的网址和书籍。
五、活动时间：2课时
六、活动过程 ：
第一课时
一、运用多媒体创设情景，激发学生的主题研究兴趣
活动1、创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。
师：播放一段vcd《新年好》，引起学生对春节趣事的回忆。
师：多么欢乐的一首歌呀，是在哪个节日里唱的?根据学生的回答出示春节的节日卡片。
生：说春节的趣事。如：吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。
师：引导学生关注春节的社会文化现象，并指导学生关注节日的内涵。如：为什么要放爆竹?拿压岁钱?等。
活动2、学生交流已知的节日名称并分类。
师：春天除了春节，还有那些节日?
生：小组讨论，比一比哪个小组知道得多。各小组交流汇总。
师：根据学生回答在黑板上粘贴节日卡片。
师：春天有这么多的节日，我们来给它们分分类。
生：小组讨论分类，交流。
师：指导学生有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节日、社会公益性的节日、环境保护的节日或按时间等来分。
二、填写计划书
活动1、学生自主确定研究的节日。
师：你们对哪个节日最感兴趣?请各小组简单讨论一下今天要研究的节日，请书记员把结果填在计划书的 我们要研究的节日 这一栏里。
师：实物投影，空白的研究计划书(附1)。指明所要填写的栏目。
生：讨论确定，填写。各小组发言人汇报小组的决定。
师：根据学生的汇报在黑板上粘贴相应的节日卡片。
师：你们想了解这些节日的哪些方面呢?
生：讨论，交流。如：节日的传说、风俗、有关的诗歌和舞蹈
活动2、学生讨论，选择研究方法。
师：要想研究好这些节日，方法很重要，说说你们想到了可以用哪些方法进行研究。
生：小组讨论，交流。
师：根据学生的回答板书：①、查资料(查书、报纸、上网)。②、比较。③、请教。④、讨论。⑤、观察。⑥、制作。
活动3、在教师指导下学生学习填写计划书。
师:指导学生根据刚才的讨论填写计划书。
师：实物投影空白的研究计划书(附1)，指明所要填写的2个栏目。
生:有序地填写 决定要研究的内容 和 我们用的研究方法 这两块内容。在填写时各小组成员各抒己见，讨论决定。
师：请2-3个小组汇报展示自己填写的计划书(用实物投影)。
生：展示计划书，生自评互评师评。
活动4、补充完善计划书。
师：展示一个范例春节的研究计划书(附2)，指导学生完善计划书。
生：将范例和自己的计划书作比较，说说想法。
师：展示研究成果春节的小报(附3)。
生：看多媒体展示：春节的小报。结合自己的研究内容，设想成果展示的方法。
师：指导学生根据自己的能力主动选择研究任务，拓宽学生的思路，使展示方法多样化。
生：补充完整 决定要研究的内容 和 我们用的研究方法 这两块内容，填写 成果展示的方法 。
师：给学生提供一些好的研究内容、研究方法和展示方法。
如：清明节的诗词大搜索查资料的方法小小诗歌朗诵会。
爸爸妈妈是怎样学雷锋的比较法小品或用图片展示成果。
情人节的礼物查资料、比较法设计情人节的礼物并展示。
生：2-3个典型的小组继续展示计划书。
师：以肯定和鼓励为主，表扬计划书填写较完整和分工合作清楚的小组。
三、学生根据计划书进行实践活动
师：引导学生认识研究活动刚刚开始，课后要按自己制定的计划书分工合作，准备下一节课的成果展示。
师：提供实践活动的资料、网址和书籍。
生：课后分组进行实践活动。
附1、空白的春天的节日研究计划书。
附2：春节的研究计划书。
附3：春节的小报(见3.5英寸软盘)
第二课时
导语 ： 根据上节课制定的计划书，各小组分工合作，收集到了许多的信息和资料，这节课我们继续进行研究性学习活动。
四、学生围绕主题，进一步开展研究性学习活动
活动1、小组交流实践活动所获取的信息和资料。
师：通过实践活动，我们每个人的收获可真不小，大家一定想互相交流一下了。
生：把自己获得的信息和资料与同组伙伴分享，同时也乐于倾听别人的所得。
生：各小组之间互相交流，分享资源。
活动2、学生把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。
师：一个人的力量小，集体的力量大。让我们把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。
生：把收集到的和了解到的资料集中起来，加强对研究主题的了解，汇集成小组的研究成果。
五、学生分小组准备展示成果
师：你们的'研究成果有的很丰富，有的很有特色，怎样才能让别人也欣赏到你们的研究成果呢?
生：根据研究计划书再次讨论确定1-2项的成果展示方法。
生：各小组准备展示成果。如：介绍、小报、诗歌朗诵、小品、舞蹈、图片解说等。
六：展示成果与评价
生：各小组代表用各种形式进行汇报展示自己的初步研究成果。
如： 清明节小小诗歌朗诵会等。
元宵节猜灯谜、舞龙、做汤团等。
学雷锋日学雷锋故事会、唱学雷锋的歌、做一件好事等。
泼水节跳傣族舞蹈等。
世界地球日图片解说、设计宣传语等。
植树节画一画、课后种一颗树或认领一棵树。
师：把学生的研究成果张贴、拍成照片或有机会的用录象机录制下来。
生：进行自评和互相评定。
师：指导评定。
七、活动总结和延伸
活动1、活动总结
生：说说本次活动的收获。
生：讨论还想研究什么节日?
活动2、怎样过节才有意义。
看资源包p32页上的议一议：如何过一个有意义的节日。
生：说说这些同学过节的时候做了什么，评议这样过节好不好。
师：节日应该怎样过?
生：展开讨论。
如：春节：放烟火、压岁钱等问题。
助残日：观察身边的哪些人需要帮助，我们可以做些什么?
五一国际劳动节：父母努力工作，我们可以为他们做些什么?
活动3、创意无限，制定自己的节日。
师：我们班里有50位同学，我们来自不同的家庭，能够在一起上课一起学习，非常有缘。我们要珍惜这份感情，让我们一起为自己共同的家三(1)班制定一个节日并设计一下如何过这个节。
生：设计、组织度过有意义的节日。
附1、 春天的节日研究计划书(学生用)
小组名称：
小组成员： ☆ √ √ ≌ $ ㊣
我们要研究的节日
决定要研究的内容
我们用的研究方法
成果展示的方法
注：☆为正副组长 √为发言人 ≌为联络员 ㊣为书记员 $资料保管员
附2、 春天的节日 研究计划书(指导用)
小组名称：必胜之星队
小组成员： 陆卿玉 ☆ 姚菲 √ 李唯嘉√ 徐文凯 ≌张凡 $陈聪 ㊣冀梦琦
我们要研究的节日 春 节
决定要研究的内容 春节的由来(李唯嘉 、陆卿玉)
春节的传说(姚菲、陈聪)
春节的风俗(张凡)
春节的食俗(冀梦琦、徐文凯)
春节的图片和装饰品(全体参加)
春节的歌曲和舞蹈(全体参加)
我们用的研究方法 查资料(上网，查书、报纸、杂志)
调查、访问(例如：春节的时候大家吃什么?)
比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。)
收集图片和制作节日的装饰品
成果展示的方法 1、出小报
2、办一个图片和装饰品的展览会
3、小型的歌舞晚会。
春天来了活动方案6篇相关文章：
★ 蘑菇来了教案6篇
