只有通过认真写教案，我们才能够更好地调整教学步骤和方法，提高教学效果，教案应该结合实际的教学环境和条件，确保教学的顺利进行，以下是多客范文网小编精心为您推荐的大班画房子教案优质5篇，供大家参考。
大班画房子教案篇1
活动目标
1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。
2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。
活动准备
1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。
2、黑色水彩笔若干。
3、衬布一块。
活动过程
一、谈话引入课题。
欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。
二、欣赏建筑物。
欣赏现实中各种各样的`建筑物，进一步启迪幼儿思维。
三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。
师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？
（幼儿大胆表述自己的想法）。
四、设计美丽的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！
2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。
3、教师与幼儿一同做画。
五、欣赏作品。
1、教师展示自己的作品，表达作品内容。
2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。
3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。
大班画房子教案篇2
活动目标：
1、借由乐器联想表现盖房子的过程。
2、在学唱歌曲的基础上进行创意歌表演。
3、使用不同乐器为歌曲伴奏。
活动准备：
音乐《盖房子》、三角铁、响板、圆舞板、铃鼓等
活动过程：
一、看看、说说：盖房子时会发出什么声音。
1、你看过工人盖房子吗？房子是怎样盖起来的呢？
2、播放盖房子的录象，请幼儿说说工人叔叔在干什么？
3、想一想盖房子时发出了什么声音。如：钉钉子的声音等
二、玩玩、想想：盖砖块、抹水泥、钉钉子可以用什么乐器表现。
1、出示打击乐器，请幼儿自由探索乐器。
2、请幼儿将乐器的声响与盖房子的动作连接。如：盖砖块—响板等。
三、听听、唱唱：听赏并学唱歌曲《盖房子》
1、播放音乐，请幼儿倾听。
2、利用图谱游戏，引导幼儿学习歌曲。
3、幼儿练习演唱歌曲。
四、唱唱、演演：跟着音乐节奏敲奏乐器
1、一组扮演搬砖块，一组扮演抹水泥
2、两组交换乐器，再次演奏
活动反思
整个活动中，孩子们都很兴奋，视觉和运动觉的参与淹没了音乐本身作为听觉艺术的本质。孩子们的耳朵在音乐活动中倒成了可有可无的，她们的兴奋、激动、手舞足蹈不是来自于音乐本身的体验和感悟，而是由音乐活动中所采用的一些辅助手段而引起的，如，教师的图谱的运用，打击乐器的演奏等等。但活动中幼儿动得不够多，
还可以用动作表现盖房子的情景。
大班画房子教案篇3
活动目标：
1、 用双脚夹沙包，跳到指定地点。
2、 锻炼幼儿的弹跳力。
3、 培养幼儿的合作意识。
活动准备：
沙包每人一个，场地上画好的房子，黑板一块，把幼儿分成红和绿两队并贴上标号
活动过程：
一、1、入场：
师：小朋友说，我们走的时候，沙包放在身体的哪里？
头、肩、后背、双腿夹着走……
教师带领幼儿围着画好的房子走一圈
二、1、今天我们玩的游戏分为红队和绿队两组，请小朋友自由选择队伍，然后自己选一个数字站在数字的后面
教师为每个幼儿胸前贴上数字卡片
2、热身赛规则：
（1）幼儿双脚夹沙包往前跳，双脚不能踩线，如果踩线回到起点，重新开始，然后把沙包用脚放在大房子里，放进数字1的房子得1分，放进数字2的房子得2分，没有进去或脚跳进房子为无效，不得分。
（2）夹包跳的时候，必须直跳或横跳，不许斜着跳
提醒幼儿夹包跳时注意安全，幼儿练习夹包跳房子
三、两队比赛
1、两队互相当裁判，对应号的小朋友把参加比赛小朋友在得分随时报告给总裁判，在规定的一分钟内，哪组小朋友的得分总和最多，哪组为胜利。
2、布置地雷炸弹，小朋友夹包跳的时候必须避过地雷，否则放弃比赛，比赛规则同上。
3、布置高20厘米的障碍比赛，比赛规则同上
四、结束；
1、小结：请小朋友站回自己原来的位置，今天获得胜利的小朋友不要骄傲，失败的小朋友也不要气馁，以后我们加强锻炼，一定也会胜利！请小朋友说说胜利的原因
2、教师带领幼儿围着房子绕圈放松身体《放松操拍手踏脚》
大班画房子教案篇4
设计思想：
随着科学技术的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种卫星的发射，让我们的联络方式呈现出多元、便捷的特点。随着我国"神舟8号"载人航天飞船的成功发射，神奇的太空勾起了孩子们的无限联想和好奇心，为此，设计了班美术创想活动《美丽的太空房子》，活动旨在通过老师的引导、启发，最程度启迪幼儿的思维想象空间，从而体验成功创造的`快乐。
?纲要》中指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"活动中，教师和幼儿共同探索太空房子，采用谈话法、演示法等，达到师生互动，生生互动，鼓励幼儿胆地表达自己的情感、理解和想象，从而引起幼儿对绘画的兴趣，使幼儿的绘画技能和创作能力得到提高。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，5-6岁儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，活动最后将幼儿作品进行展示，让幼儿胆表达自己的作品，培养幼儿的自信心，体验成功的快乐。
活动目标：
1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。
2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
3、幼儿能用自己的方式胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。
4、能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
重点：
通过各种方式激发幼儿的想象力、创造力，引导幼儿提炼出具有美感的造型。
难点：
引导幼儿胆、富有个性地创造表达自己的作品内容。
活动准备：
1、课件：神舟八号发射剪辑片段、宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。
2、黑色水彩笔若干。
3、衬布一块。
活动过程：
1、随音乐《我和星星打电话》进入活动室。
(1)谈话引入课题，了解"神州8号"发射。
(2)欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。
2、欣赏梦幻城堡以及现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。
3、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。
看完这么多好玩儿的房子，小朋友有什么奇思妙想呢?(幼儿胆表述自己的想法)。
4、设计美丽的太空房子。
(1)小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧!
(2)启发幼儿展开想象，胆创作，并对房子进行线描装饰。
(3)教师与幼儿一同做画。
5、欣赏评价作品。
(1)教师展示自己的作品，表达作品内容。
(2)欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。
(3)教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。
延伸活动：
区域活动中，引导幼儿继续设计美丽的太空房子。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据礁的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
大班画房子教案篇5
活动名称：
?跳房子》
适合年龄段：
大班幼儿
活动目标
1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子。
2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
4、锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
玩法过程
一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）
二、合作探索，尝试练习
1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？
（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）
2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）
3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的`创意玩法。
（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？
4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。
（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。
（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。
三、 游戏：争夺红旗
1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。
2、规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。
3、幼儿开始比赛。
4、教师小结比赛情况。
四、结束
幼儿擦汗，随音乐做放松运动。
五、活动延伸：
在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。
反思：
幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求。
小百科：跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。在20世纪50年代至80年代相当普遍，在有些儿童游乐场、公园和小学操场等都会有跳房子的位置。有时就算在一块空地上，只要有一根粉笔或树枝，小朋友亦会在地上画起“跳房子”的九个格，然后一起玩。
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