通过制定工作总结可以及时发现和解决工作中的问题和难题，通过工作总结，我可以更好地评估和改进自己的工作方法和策略，多客范文网小编今天就为您带来了梦想工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
梦想工作总结篇1
一活动主题：展望未来 规划梦想
二活动班级：xx班(共计46人)
三活动时间：xx年11月23日星期五19:00——20：30
四活动形式：主题晚会
五活动地点：四教7-5教室
六邀请嘉宾：xx辅导员，xx班主任，xx学长，xx学姐，测量班代表，水工一班代表丰富的大学生活正在进行，我们在学习专业知识的同时要调整心态，自我定位，通过团日活动，让我们加强对自身的认识。这次活动主要有三个活动。
首先，我们的第一个活动是：抢凳子游戏，刚开始，同学们都有些害羞，让两组同学各派三名同学出来，大家都不太好意思，在我们多次的鼓励下，我们终于开始了第一次的比赛，我喊开始时，大家都跑了起来，当我喊停时，一女生因为反应稍慢，就被挤出凳子，后面的抢到凳子的同学继续，这样，第一组的最后剩下的同学胜利了，而被挤出凳子的同学则要给我们表演节目。学长和我们同学为我们表演节目，接下来一组就是邀请我们的嘉宾代表了，虽然第二次也是我们班的同学赢得了最后一张凳子，但是嘉宾们还是玩得很开心，并给我们表演了一段，这也使我们班的气氛更加嗨了第一个游戏结束，我们开始了第二个游戏，这个游戏刚听起来让我们的同学觉得不可能，这个游戏就是：吹气球。
同学们都不敢相信，所以，我们的副班长给我们演示了一下，并教我们技巧，怎样把它吹破，于是大家积极的参加了进来，我们都辅导员和班主任都很给力的加入到我们的游戏中来，虽然只是试吹了两个，在我们都欢声中，我们的辅导员吹破了一个，随后，班主任也不甘落后的，两位老师都吹破了看起来不可能吹起的气球!我们在一首《很爱过》的歌声中结束了我们的第二个游戏。伴随着歌声，我们进入了下一个游戏，这个游戏是我们临时决定的，就是猜字谜游戏，由于我们没有准备好大的.气球，只有改掉这个游戏，所以，这时的气氛就没有前两个游戏那么好了，但是，参加猜字谜游戏的同学都在积极调动气氛，让我们的晚会继续下去，随即，《单身情歌》音乐响起，又将我们的气氛带动起来，大家同唱着这首歌曲。
最后，我们进入了最后一个游戏中，找零钱，我们上次也玩了这个游戏，同学们都享受这个游戏的寻找过程，于是我们又开始了找零钱的游戏，这一次大家都熟悉了自己的角色，所以当发口令的同学说开始，大家都跑了起来，跑了两个圈之后，一声：“2.5元”男生和女生都相互积极的手拉手起来，钱数不够的一组赶紧拉正在跑着的同学，这时活动达到最高潮，全部的同学都玩得很开心，在大家的笑声中，结束了我们这次的活动晚会!
通过这次的活动，不仅增进了同学的感情和相互配合的默契，也让我们的同学调整了心态，明确了我们的目标，树立好我们的理想，为我们将来的就业做好角色转换的思想准备，也希望通过这次的活动，能在今后的学习，生活中不断提高和完善自己，使我们的天空更加多彩和绚丽!
梦想工作总结篇2
一、梦想课程指导思想：
梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色，结合梦想课程的开设全面推进我校校本教育的大课堂。
二、梦想课程实施目标：
1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体；
2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活；
3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生；
4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。
通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。
5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。
6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。
梦想教室是一个多功能的.空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子和老师，自信、从容、有尊严的成长。
三、梦想课程内容：
本学期，我们可以选《共创成长路》、《安全教育》、《全人教育》；《理财》、《缤纷课本剧》、《不一样的童话，不一样的梦》、《梦想剧场》；《梦想与团队》、《玩转科学》、《身边的大自然》、《去远方》、《梦想音乐课》、《家乡特产》；
四、梦想课程实施要求：
1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。
2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。
3、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。
4、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。
梦想工作总结篇3
本学年在学校领导的高度重视下，各个班都安排有梦想课程，各方面的工作都在井然有序的进行当中，现将梦想课程在这一学年的工作中作如下总结：
一、继续加强梦想中心的公物管理
对梦想中心公物进行登记、造册管理；对电脑设备等进行不定期的维护管理。
二、鼓励教师积极选上梦想课
继续耐心指导梦想教师熟悉、使用新版梦想盒子，调动上梦想课程的老师的积极性。通过各位梦想教师的努力，一年来，我校梦想教师分别得到上海梦想基金会给予200~500元不等的'奖励。本学期有我校12位梦想教师获得《梦想课程第七期教师奖励基金》200~500元不等的奖励。获得《梦想课程第七期教师奖励基金》500元的有：倪先艳、娄玲、娄玉珠、阮晴、郭开鹏、唐修妲、杨治国；获得《梦想课程第七期教师奖励基金》400元的有：马孝敏；获得《梦想课程第七期教师奖励基金》300元的有：李琼仙、黄启仙、唐香；获得《梦想课程第七期教师奖励基金》200元的有：安仕娟。同时多位教师获得了上海梦想中心颁发的《梦想课程第七期梦想引路人》和《梦想课程第六期梦想引路人》荣誉证书。另外，娄玲还获得第八期梦想基金600元奖励，安仕娟和娄玉珠各获得第八期梦想基金400元奖励，唐修妲、马孝敏、郭开鹏、阮晴、徐敏、黄启仙和唐香各获得第八期梦想基金200元奖励。教师们还用反馈梦想课程所获得的积分兑换了自己喜欢的物品。总之，老师们上梦想课程的积极性都提高了，同时好多老师在上梦想课程的过程中尝到了教学中的乐趣。
三、今后打算
在今后的梦想中心工作中，我将好好的利用梦想空间这一平台，进一步深化课程改革和做好梦想课程的实施工作，带领老师们去认识、去理解，让他们真正成为梦想中的主人，在梦想课程刚刚起步的过程中去认知、汲取、创新，为教育教学开辟一条属于中国的教育教学模式。
梦想工作总结篇4
“老师希望同学们像三中校园里的白杨树一样茁壮成长。”
今年9月份，带着我的教育梦，带着对学校领导的感激之情，我再次走上了班主任之路。我为76班取名白杨树班，因为我踏进三中的那一年，第一眼看见的就是校园里高大挺拔的白杨树，18年来，是白杨树伴我成长，我对白杨树充满了感情，一种说不出的'感情。我希望76班能像一棵白杨树一样，从幼苗长成参天大树。
经过一个学期的努力，我们76班取得了喜人的成绩：
军训会操一等奖，跳绳比赛本校第一名，美化教室本校第二名，英语演讲比赛王庭赫本校第一名，数学竞赛王振昌一等奖，期中考试总平均分本校第二名，特别是第二次月考我们班超过了74班，总平均分本校第一名！
这些成绩的背后，有领导的关怀和帮助，有各科老师的辛勤付出，有同学们的团结拼搏，有家长的支持和配合。在此，我一并表示衷心的感谢！
开学之初，我按照宋校长的指导，把三科的自学方法归纳总结并制作成标语形式张贴在教室两边的墙壁上，并且在自习课当堂训练学生，培养学生的自学习惯，现在有相当一部分学生已经知道自觉预习新课并写出预习笔记。
査校长问我76班任课教师情况，我笑着说，都比我厉害，都比我强。你要是不相信呐，就去班上看一看，数学沈峰老师，英语张静老师，政治胡冉老师，历史候志涵老师，地理帖丽娟主任，生物赵爱萍老师，体育小潘老师，音乐裴朝霞老师，美术刘攀攀老师，三中人谁不对这些老师竖起大拇指？这些老师哪一个不是三中精英？哪一个不是爱岗敬业？
76班同学更是团结向上，奋发图强。每天早上7：10到校，值日生在劳动委员江畅通带领下打扫卫生热火朝天，几乎每周都能夺得卫生红旗；其他同学在薛靖颖和张怡婷带领下大声朗读语文和英语，声音洪亮，场面壮观；中午2：10到校，值日生继续打扫卫生，其他同学都在坚持读名著，我们打算初一读完《西游记》，初二读完《水浒传》，这些都是课标规定篇目，为初三名著复习奠定基础。
为了调动家长的积极性，我在家长会上要求家长当场给孩子写信，要求只许鼓励表扬，不许批评指责，而且给年级前150名学生家长颁发“模范家长”奖状。学生们看了家长的信，心情激动，有的还流下了眼泪，我还要求学生给家长回信表达感激之情，表达进步决心。领到奖状的家长激动不已，纷纷表示今后要多关心孩子，没领到奖状的家长面露羡慕，心里琢磨怎么办才好呢？我也得加油啊。
作为班主任，我坚持做了一件事，那就是我在教室后边坐班办公。因为我没有本事让学生在我不在教室的时候还那么听话，那么老实，那么认真，我只有紧跟班，跟紧班，这一点，王元柱老师是我的老师。
梦想工作总结篇5
本学期的社团活动教学工作已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习简笔画，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，观察能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了简笔画的乐趣，所以兴趣浓厚。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们的作品都很出乎我的意料，为展区增加了一抹亮色。
2、学生的绘画能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自自己创作一些作品。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的`时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把颜色弄得很脏；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生绘画构图布局不合理，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
梦想工作总结篇6
我校围绕梦想课堂“做有梦想、有追求的重庆人”的主题，将课堂从教室拓展开来，开发第二课堂，开展了一系列的德育活动，让学生在活动中树立人生理想，感悟做事道理、学习科学真理、培养健康心理。
一、关爱留守儿童
中秋、国庆、六一儿童节，我校针对留守儿童特别实施了关爱行动，让他们免费与远在外地的父母打电话或视频聊天，为他们发放节日慰问品。孩子们除了领到儿童食品外，特别高兴的是收到了精美图书：有牛津英汉词典、毕淑敏等知名作家的小说。这让孩子们在得到物质慰问的同时，满足了他们的精神需求。在留守儿童座谈会上，孩子们欢聚一堂，畅谈梦想，立志做对社会有用的人，以感谢国家、学校对他们的关爱。
二、深化一校一品
太极拳、健美操对学生的身体健康、性格磨练起到良好的影响。今年，在巩固我校品牌项目太极拳、健美操的基础上，我们积极打造布艺手工这个新亮点。以“布出人生，艺绘梦想”为口号，其目的是为了倡导学生的环保节约意识，丰富学生的课余生活，提高学生动手、动脑的能力，扩展学生的思维方式，提升学生的创新意识和环保意识，把生活中司空见惯的废旧物品加以改造利用，通过小小的手工制作体会人生道理，放飞自己的梦想。
三、餐桌文明进校园
组织学生开展“我的梦想”食堂餐桌文化布置活动。活动以班级为单位，每班由学生会宣传部指定食堂餐桌两张，对桌面进行文化布置，作为班级宣传窗口。经过一周的精心准备，各班负责布置的同学把自己动手画的画，收集的资料，还有文具店购买的装饰花边等，紧紧围绕“我的梦想”主题，给自己的班级餐桌进行了精心布置。即将毕业的高三年级还把学习资料、考试重难点也铺陈到了餐桌，的确，考上理想大学都是我们学生的梦想。
四、慰问敬老院，献爱心
3月学雷锋季，我校师生代表前往歇马敬老院慰问老人。同学们为老人送去牛奶点心等生活用品，学生代表和实习教师代表为老人献上精彩节目，载歌载舞，场面其乐融融。学生代表将礼物送到每位老人的房间，为他们打扫清洁，并与老人进行温馨交谈。在了解到敬老院唯一一台电视坏了之后，为了丰富老人们的精神生活，我校师生发起了募捐活动，全校共捐款两千多元，将用于为歇马敬老院购置一台新的液晶电视。
通过走进敬老院学雷锋，孩子们不仅给老人们送去了温暖，也锻炼了自己，激发了他们的爱心。为自己不计报酬、不谋私利、不斤斤计较的公益活动感到由衷的自豪，树立了为社会服务的目标。
五、军民合作、放飞梦想
我校一向重视培养学生的爱国主义精神，对学生的国防教育
不仅限于军训，而是立足于学生实际需要开展多种形式的教育活动。我们采取“请进来，走出去”的方式，邀请重庆通信学院二系的教授来我校开展国防教育科技知识讲座，组织学生参观重庆通信学院和抗战文化遗址，了解军营文化生活，学习红岩精神和雷锋精神。我校还与重庆通信学院二系合作成立了“阳光基金”，每学期捐助1000元给品学兼优但家境贫困的学生，获得资助的学生不仅得到了经济上的帮助，更感受到来自重庆通信学院师生的关爱，建立起克服困难的信心，立志要努力学习，考上理想的大学。通过这一系列的活动，不仅将军营文化以及革命精神深植在学生心中，而且将努力学习，报效祖国的理念传递给学生，部分学生甚至在胸中萌发了从军报国的理想。
六、校园科技文化节
我校举办了以“激情拼搏，圆我梦想”为主题的校园科技文化艺术节。本活动旨在对学生进行成长教育，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，让学生在科技文化艺术中学美、审美、创造美。艺术节中，同学们展示了自己的书法、绘画、科技小制作、布艺作品，奉献了精彩的文艺汇演和cosplay模仿秀，进行了太极拳、健美操的比赛，这些活动，启迪了同学们的才智和灵感，发展了同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的.体现，有诗意的飞扬，非常完美的诠释了本次艺术节的主题。
七、中华魂读书征文演讲比赛
为了激发全体学生以实际行动热爱祖国、热爱家乡，将来建设祖国、建设家乡的热情。我校组织了中华魂读书活动，并参加了全区征文和演讲比赛。参加的师生表达出愿意从身边的每一件小事做起，克服困难脚踏实地，努力实现自己的人生理想。选送的数篇征文均获得一二三等奖。参加演讲比赛的吴瑞芳同学获得全区三等奖。
八、法制教育宣传
我校活化了法制教育形式，将法制教育作为梦想课堂的拓展。加大宣传力度，充分利用宣传专栏和宣传横幅，还建立了法制教育园地，营造舆论氛围，坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。
组织学生听法制教育专题报告，学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
组织学生观看有关未成年人犯罪的法制教育资料片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。让学生登陆习网，学习法律、安全知识，并参加网上法制竞赛。
九、魅力班级建设
以“践行中国梦，创建文明校园”思想为指导，结合我校办学理念，以“魅力班级”建设为平台，营造有益于师生身心健康发展的班级文化氛围，激发师生的想象力和创造精神。让幽雅、健康、舒适的教室文化，影响学生的个性培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。
为建设魅力班级，各班加强了班级环境建设。每班都有一个鲜明的主题，教室设备安全、舒适、美观，环境整洁，布置新颖有特色，营造了团结进取、奋发向上的教室环境文化和积极向上的班风、学风。
确立魅力班级精神文化。班级精神文化是魅力班级建设的的核心内容，包括班级精神面貌、凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容，做到班级促文化，文化创特色。很多班级都给本班取了独具创意的名字，制作了班牌，发布班级公约。
加强魅力班级制度建设。根据班级实际，体现班级特色。注重班级文明、礼仪、卫生、纪律等常规教育管理，结合各类主题教育月活动，积极培养学生良好的生活学习习惯，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进良好班风的形成。
注重班级魅力活动开展。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的重要途径和方法。积极参与学校的社团活动，大力支持参与校级、区级各类竞赛活动，广泛开展体育艺术、科技实践等活动，结合各类少活动让学生在活动中接受教育、
在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。
在“魅力班级”建设的过程中，各班努力做到环境布置温馨，日常管理严谨，文化氛围浓厚，特色创建凸显。通过创建图书角、植物角、书法天地、班级博客，班级日志、班级公约等方式，让“魅力班级”活动真正走入学生的心底，让学生在魅力四射的班级中，学习、拼搏，追求卓越、追求梦想。
总之，我校通过不拘形式的梦想课堂，依托公共文化阵地和爱国主义教育、科普教育、法制教育、自然教育、国防教育资源，以专题讲座、互动体验、参观考察等方式，帮助学生拓展眼界，并把实现个人梦想与关爱他人、关爱社会、关爱自然统一起来，提高了他们融入社会、适应社会的能力。
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