本学期是我们上大学以来的第三学期，同时也针对我们的专业，加了几门与专业相关的课程，根据我班同学的整体情况来看，我班同学对几门新的课程也很感兴趣。加之，老师在课堂上的授课和同学们平时的努力，为我们在学期末的电工上岗证考试做了充分的准备。最终，我班同学在电工上岗证的考试中以百分之百的考试通过率给自己在这次考试中交了一份满意的答卷。在此也希望我班同学能在今后的学习中更上一层楼，为自己的专业课添砖加瓦。

班风班容

一个班的整体形象不但与学习息息相关，更与班容班风有着巨大的关系，在他人看来也是衡量一个班优秀与否的标准。本学期作为班长的我也在班主任和辅导员老师的指导下对我班同学的心理健康，思想状况等做着积极的工作。如在例会时辅导员老师提出的问题，问题的解决方案等，我都会一一做一记录，并在班会课时传达到每一个同学。除此之外我也会在每周班会课上，在班主任的指导下，对班里同

学的学习，卫生，纪律，德育等等。做一督促，总结。希望同学们注重自身整体素质的发展。

开展活动

本学期我班也参加了系里组织的各项活动，如篮球赛，民族操等。我也协调好各班委对这些活动做了一系列的组织，并且班里的每一位同学也是积极踊跃的参加，尤其是我班的团日活动课，得到了系里老师和同学的一致好评。这一系列的活动也会使我班的同学健康成长，在此也希望系里经常组织一系列的活动，这也会使班与班之间更加友好，同学与同学之间更加和睦，没一个同学也会健康的，快乐的成长。

在即将过期的这一学期里我班也经历了坎坷与不顺利，但在各个班委之间相互协调和班主任的帮助和指导，还有每个同学的努力下我们顺利的度过了。

本学期即将过去，20xx年也即将结束，希望我们忘记过去的不痛快，记住每一个美好的瞬间，积极并快乐的'迎接下一个学期和即将到来的20xx年新的一年大家也会更多一份成熟，我也会更加努力的带领11电气（2）班走向下一个胜利的站点。

责任的工作总结篇2

我们在局委的领导下，认真执行督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：

一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习

督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。

打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的思想和督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。

二、加强了对责任区内学校常规教学工作的督查

我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了教师教案1126本、学生作业2360余本，各类计划、学习笔记，听课记录共3000余本。对督查中存在的一些问题，我们及时反馈给了学校，并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。

三、积极组织辖区内学校开展各种教研活动

一年来，我们先后组织了河口片区中小学教师优秀教案评比活动、河口片区中小学起始年级任课教师新课标培训活动，评选出优秀教案26份，组织培训中小学教师96人;此外还组织了河口片区教职工排球比赛，并组队参加了县局排球比赛。

在组织各学校开展各项活动的同时，我们也积极参与辖区内中小学校的教研活动。仅2012年下期，我们就参与了绥宁十中45岁教师每人一节多媒体公开课、麻塘学校50岁以下教师每人一节公开课、河口中心小学特岗教师的公开课等活动。全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上，每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈，反馈，推动了我区中小学教研教改活动。

四、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务

我们按照局里指示，就麻塘乡准备在麻塘乡中学部修建变电站的问题，积极与当地委和政府进行了协调工作。

我县中小学开展营养午餐工作以来，依照局里的指示，我们把这项任务作为中心工作，深入各学校督查执行情况;2012年五、六月份，我们片区督导办公室全体工作人员几乎天天奔波在下乡的路上，先后对辖区内每所学校进行了不下于5次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对营养午餐菜谱公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纰漏。

我们不仅关注学校的建设与管理，同时也关注和谐形象。只要是和有关联的问题，就是我们的工作。麻塘乡一个70多岁的退休教师的家属去局里反映家庭矛盾，我们按照局里指示，两次上门去做安抚调解工作，维护和谐稳定。

总之，一年以来，在局委和督导室的正确领导下，我们通过不断的探索和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我们也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展;个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将

责任的工作总结篇3

根据宁强县人民政府督导室20xx年工作要点精神，结合本片区工作实际，代家坝督学责任区在县督导室的领导下，围绕抓规范、促质量、建特色、创品牌的工作思路，扎实开展责任督学挂牌督导工作，全面推进素质，全面提升质量，为片区事业健康快速发展积极作为，全面完成了上级要求的各项督导任务，促进了学校各项工作发展。现将上半年的工作总结如下：

一、认真履行督导职责、依法实施挂牌督导工作。

认真贯彻落实《督导条例》、以及中、省、市、县有关督导法律法规及文件要求。进一步加强督学责任区自身工作机制建设，推动督学工作制度化，常态化。指导校园健全完善挂牌督导工作制度，主动反映校园情况，自觉提供相关资料，自觉接受督导。严守工作纪律，认真履行督导职能，深入推进责任督学挂牌督导工作，坚持用运宁强县“1551”督导模式助力辖区学校幼儿园健康、优质均衡发展，扎实开展责任督学挂牌督导工作，全面推进素质，全面提升质量，为片区事业健康快速发展积极作为。

一年来，各校园在素质、提高质量、安全管理、后勤管理、工会工作、特色发展、教师成长、学生发展等方面取得了显著成绩。代家坝镇初级中学被评为全国新优秀实验学校；评为省级督导评估“316”素质暨质量提升优秀学校；评为x市实施素质优秀学校；评为x市文明校园、x市平安校园；评为宁强县提高质量先进单位；宁强县工会先进单位；宁强县后勤管理先进单位；宁强县安全工作先进单位；宁强县脱贫工作先进单位；宁强县健康学校；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

代家坝镇中心小学被评为全国青少年校园排球特色学校；评为宁强县提高质量先进单位；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

代家坝镇中心幼儿园被评为宁强县幼儿先进单位；创建为宁强县十有十没有”平安校园；

代家坝镇巩家河小学被评为宁强县提高质量先进单位；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

代家坝镇南沙河小学被评为宁强县提高质量先进单位。

代家坝镇徐家坝小学创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

巨亭镇中心小学评为宁强县提高质量先进单位；宁强县幼儿先进单位；宁强县健康学校；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

巨亭镇曾家河小学创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

二、扎实开展了常规督导工作。

按照年初工作计划，本年度我们坚持监督与指导并重，科学合理安排，积极扎实地开展了对学校、幼儿园，周边安全、学生交通安全情况；课程开设和课堂教学情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；校风、教风、学风建设情况；招生、收费、择校情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况；教师师德和专业发展情况；校务管理和制度执行情况等八项经常性督导。通过查看现场、听取汇报、随机访谈、推门听课等方式，对各学校幼儿园的校园环境、学校规划落实、安全管理、办学行为和教学管理等工作进行了深入督评，并及时撰写督导方案、总结以及督导回访，均提出了切实可行的指导意见，对各学校的办学真正起到了“问诊”“把脉”的督导效果，促进学校管理的规范化、特色化发展。全面推动辖区学校依法治校。

三、配合上级部门完成专项督导及临时性工作。

4月份完成了县督导室安排的“控辍保学”、“疫情防控”专项督导检查。6月份参加了县教体局组织的，对高寨子、大安、二郎坝三个镇办，扶贫和校园安全专项检查。参加了县督导室组织的，对巴山镇学校幼儿园第三轮“316”督导评估工作。7月份参加了县督导室组织的，对代家坝镇四所幼儿园规范办园行为县级督评工作。9月份完成了县督导室安排的“民法典进校园”活动和“义务优质均衡监测系统”填报专项督导。10月份进行了义务有保障认定专项督导。11月份完成了第五届兼职督学推荐工作。12月份完成了县督导室安排的20xx年系统“宪法宣传周”活动专项督导，参加了全县小学第三层次学校20xx年度综合考核工作。

四、认真开展了“1121”提案征集、回复工作。

在县督导室的精心策划、周密安排下，代家坝片区提案征集、回复工作历时5个月，共发放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已经回复完毕，本次“1121提案”征集工作得到了代表们的高度重视，得到了学校领导的大力支持。我督学办认真审议了每一份提案，认真梳理分类，督促学校认真落实，提案人对办理情况满意，总体办理情况得到了广大代表的高度认可，各校园长们对这些提案也十分重视。此项活动丰富和拓宽了挂牌督导内容，形成学校、社会和政府共同关心重视的良好氛围。

五、配合总校加强辖区学校内部管理。

本年度配合总校，对辖区学校开学复课、扶贫专项资金审计、教学（保教）常规、校园安全、食堂管理等方面工作进行检查督导。并对学校工作中存在的薄弱方面提出了改进意见，促进了学校健康发展。

六、加强培训学习，提升辖区督学队伍政治素质和业务素质。

一是督学办专兼职督学能认真学习的方针，有关政策法规，督导的有关知识，教学理论，完成了督导室布置的学习任务，参加了“全国第一期新任督学任职资格网络培训班”，为适应新时代督导工作奠定牢固基础。二是对督导信息员进行必要的业务培训，保持信息畅通，使督导信息员对自己工作定位更加明确，态度更加端正，业务范围更加清晰，发挥了他们的作用。

七、存在的问题及今后工作设想。

本学期我督学责任区人手少，经验不足，业务钻研不够深入、工作缺乏创新，与上级要求还有一定差距。今后，我们将进一步加强自身思想建设，强化业务学习，积极深入学校、社区，了解学校、人民对的要求和意见，提升责任督学挂牌督导工作水平。

在今后的督导工作中，我督学办全体同志将以更加饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲，不断加强自身学习，不断增强督学的专业能力；努力坚持督与导相结合，做到工作到位不越位；认真履行督学职责，强化服务意识，加大工作力度，力求把督导工作做得更好，力争为全县做出更多、更大的贡献！

责任的工作总结篇4

二0一六年责任督学工作总结本学年的学校责任督学工作始终坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作思路，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标；以督促改，以导促建”的工作效果。为更好地总结经验，取长补短，现就本学年的督导工作情况进行总结。

一、认真贯彻法律法规，促进依法治教。

依据《义务法》、《法》、《教师法》，坚持以人为本，促进学生全面发展，坚持从实际出发，注重德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视现代化手段的运用，重视对工作的指导、监控，严格督查课程开全和课时开足情况，严查以分数考核教师，以升学率考核班级的现象。

二、做好本职工作，积极履行督学职责。

1、督查队伍管理情况。督查学校严格执行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罚，满勤必奖，根治懒、庸、散。严格落实岗位责任制、考核与奖惩制度，增强激励导向作用，通过抓教师考勤从而抓好队伍管理。

2、督查德育管理情况。

（1）督导常规管理，督导分层次设计德育目标，落实德育工作常规，搞好搞活德育相关活动，充分发挥德育渗透作用，取得良好的思想效果，陶冶了学生的情操。

（2）督导教师教学及管理工作，强化了教师队伍建设，形成了齐抓共管的良好局面。

（3）督查德育工作目标责任落实到位，形成了学校、家庭、社会的三结合。

3、督查教学管理情况。督查学校严格落实课程计划，执行国家、地方、校本课程方案，开全、开足课程。保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间。对科学学科教师的演示实验和学生分组实验开设率进行督查。定期督查教学过程管理，注重教学常规的落实，规范教师的教学行为，营造良好的信息化教学环境。督查教学设施利用率情况，保证教学效果。深入课堂，推门听课，及时有效了解学校课堂教学情况。督查学校加强教师的教与学生的学的流程管理，并确立了教学流程各环节的质量标准，管理到位，为课改实现“高效课堂”，提高教学质量。为了提高学生的全面素养，督查学校加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理，特别是在学生的兴趣特长培养方面，管理规范，成效显著，发展了学生的个性，培养了学生的能力。

4、督查科研管理情况。督查学校加强科研管理，建立、健全、完善科研组织、机构、队伍，以及制度落实情况。督导教研计划的执行情况，调动教师参加教研课改研究工作的积极性。

5、督查安全情况。督查学校认真落实安全目标责任书，管理措施到位，无一例体罚或变相体罚现象，无重大安全责任事故及其他造成严重社会影响的违规、违纪行为。在全面落实安全责任制的基础上，加强校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，加强全体师生的自救演练，现场参与指导学生多次开展紧急疏散演练和应急演练，提高了广大师生对突发事件的应对能力。

6、督查经费管理情况。督导四所学校贯彻一费制情况和要求，学校设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。通过对学校的收费情况认真督查，集中审核，没有发现一例乱收费现象。多方协助学校自筹资金或向上级部门争取资金或设施、设备，努力改善教师办公条件和教学环境，校园变化显著。

三、督导工作反思

在本学年的督导工作中，责任督学能够履行督学工作职责，完成了本学年的督导任务。今年的督导工作还存在没有做到随时随地，有时也碍于人情没有进行直言不讳的指出不足之处，怕督导工作得罪人，工作中有畏难情绪。今后，要加强自身的学习，树立新的思想观念，加大工作力度，把教学督导工作做得更好。，同时对于本学年在督导工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求进一步履行好专职督学的职责。

责任的工作总结篇5

镇位于xx市东南部，与江苏省盱眙县、滁州市南谯区、来安县交界。辖11个行政村，186个村民组，人口共31283人。全镇国土总面积29.1310万亩，林业用地面积14.8万亩，有林地面积12.21万亩。其中，经济林0.31万亩，公益林(含国有林场)5.1万亩，森林覆盖率为50.80%。今年4月我镇正式启动林长制工作，以红色故里，生态桥镇为工作目标，围绕护绿、增绿、管绿、用绿、活绿的理念，不断将林长制改革推向纵深。在这短暂的八个月内林长制工作已在我镇扎根发芽并且开花结果，为我镇林业经济发展添油加力。

建立林长制工作机制

按xx市林长制办公室印发《关于加快落实林长制工作的通知》的要求。我镇提出镇级林长包山头，村级林长全覆盖的方案，制定《xx镇林长制工作方案》的文件。积极落实四项机制:一是设立xx镇镇级林长制办公室，由镇林业分管领导吴晖副镇长担任办公室主任，林业站站长王德安担任副主任，落实制度上墙、人员名单上墙，专员专管到位上岗。二是建立镇、村两级林长巡查工作机制，镇级林长每月巡查不少于2次，村级林长不少于3次，由市级林长制办公室提供9本镇级林长巡查记录簿和22本村级林长巡查记录本已发放到各林长手中，每次巡查要详实填写巡查记录。三是竖立9块镇级林长公示牌和22块村级林长公示牌，确保镇、村两级各林长责任区域落界上图、职责内容公示上牌;明确了9位镇级林长包保辖区内9座山头，针对11个行政村，将各村划分为两大区域由书记、村长分别负责，同时各村设立3-4名护林员交叉管护，网格化管理责任范围覆盖，实现全天候开展防火、防盗、防病虫等保护资源的巡防工作。四是组建联合执法队伍，整合基层执法力量，组建由林业站、派出所、城管执法等多部门组成的联合执法队，对区域内毁林开荒、乱采乱挖野生植物、滥捕滥猎野生动物等违法行为统一严厉打击。

落实林长制工作实效

助力大户发展。一是林长制以三份协议法(农户与村委会签一份土地流转协议，村委会将分散土地集中;村委会与经营主体签订一份承包协议，村委会牵头把归集的土地承包给大户经营;经营主体与乡镇土地流转中心签订一份土地流转协议，保证经营大户造林经营权)攻艰石质山造林，因地制宜发展麻栎林产业，石质山栽植麻栎3000余亩，发展林业大户。二是扩大现有林业产业并吸引林业投资，以我镇15户家庭农场和苗木合作社为基础大力发展朴树、榉树等乡土绿化苗木，种植规模已达10000多亩，每年给该镇林农带来1500万元经济效益;三是依靠良好的林业发展潜力，吸引了芳甸园苗木公司到该镇投资建立芳甸园苗圃基地，芳甸园苗圃基地从贫困村流转土地700余亩，建立苗木温棚26个，栽植三角枫、女贞、朴树等景观苗木630亩。同时推力镇脱贫攻坚工程，雇佣贫困人口12人、流转贫困户土地105亩，带动贫困村实现收入25万元，贫困户户均每年增收25000元。四是发展特色经果林，寨山村林长联合本村经果林种植大户成立的xx镇寨山村果树种植合作社，带领社员种植大棚桃100亩，成片桃园450亩，目前已经带动该村15户种植经果林发家致富。推出新榉措。榉树是皖东丘陵地区的优良乡土树种，不仅适应性强、耐干旱贫瘠、易移植、少病虫害，不仅是树干挺拔的行道树种，秋风一起，树叶黄红相间，也是美丽的色叶性树种，而且市场需求量大，前景广阔。我镇以打造皖东榉树第一镇为工作目标，大力发展榉树苗木产业。2020年，我镇开始规模化人工栽培榉树，截至今年，榉树种植规模已达到8000亩，存苗量200万株，参与农户500多户，每年向市场供苗40多万株，年销售额1000多万元，榉树产业布局已初步形成。探索创新发展。一是在我镇开展林地入股分红试点工作，在推进芳甸园苗木基地建设中，引导农户林地入股，农户变股东，享受林业收益分红。二是推进特色森林旅游，促农增收，在不影响既有利益格局的基础上，在尖山村结合昔谷旅游度假区和黄寨牧场整合周边林地，以农家乐、民宿、康养、入股分红等模式增加农民收入。

林长制工作开花结果

林长制工作开展以来我镇积极做好宣传工作，上街道、进校园、走村庄提高广大农林朋友知晓度，使植树造林已深入人心，今年春季人工造林工作，共完成造林面积1586亩，超出任务面积86亩。认真谋划建立镇村两级林长制方案，迅速划分责任区域、竖立公示牌，完善管护机制，努力总有收获，xx市林业局在我镇召开林长制第一次工作现场会，这是市林业局对我镇林长制工作的最大肯定。将扶贫揉进林长制工作，产生了良好的化学反应，村庄绿了起来、农户富了起来，滁州市市委书记张祥安在视察我镇白云寺村林业基地芳甸园时，也为林业推动扶贫事业给予赞同。

责任的工作总结篇6

根据区的指导精神，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有目的，有计划，有方案，有督导。以此推动学科老师帮扶工作的顺利进行。

一、制定工作计划和实施方案

结对帮扶薄弱教师工程的实施，有利于发挥骨干教师的示范辐射作用，实现优质资源共享，从而缩小教学质量的差距。学期初，我们紧紧围绕相关的文件精神，并根据学科的实际情况，制定了切实可行的帮扶计划这样可使帮扶计划有步骤的进行。

二、集中培训和跟进式培训

1、学习理论，邀请了片区教研员参与了校本教研专题汇报。

2、课例观摩：现场观课、评课，全组教师参与备课、听课、评课，课后反思。

3、结对帮扶之间听课活动。

三、重视交流，达到优质资源共享

定期组织教研活动，组织老师上教研课。本学期的每个教研组三节研讨课，教师都参加了教研活动，并对这授课分别作出比较中肯的评价和建议，交流的气氛比较融洽执教者算是获益良多，其他教师也有所得益。除了面对面的交流，还会通过网络来进行沟通，这样更容易及时发现问题及时交流，并且通过网络但到快速的资源共享。与帮扶教师结对座谈，研讨今后研究重点及交流方式。重点谈个人的观课感受，结合自己平时的教学实践，设想今后的教学该怎样开展。讨论怎样进行练习题组的设计，约定定期交换有关练习题组设计的资源。

同组老师共同探讨怎样才能做好说课和备课、上课，掌握学科教学都是比较薄弱的教师，所以狠抓教学质量。特别是实行毕业班信息资源共享，通过模拟考试及质量分析，查找不足，采取切实有效的措施提高毕业班的成绩，以此达到共同进步。继续开展结对帮扶活动，互相学习，互相成长，共同进步。

四、有始有终，建立完善的资料整理机制

结对帮扶工作有始有终，执教教研课的教师必须写好上课教案和课后反思，听课教师做好听课记录，科组长写好工作总结、收集参与活动教师的听课记录、教学研讨记录，并分类整理。

通过对帮扶工作进行梳理，对帮扶对象组织的教学实验活动以及提交的教学设计、教学论文进行指导。明确承担本项工作的重要意义，积极履行相关职责，与帮扶教师互相学习、互相帮助、共同进步。

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